舉例說明反語的修辭方式（修辭手法連載29之反語的詞語區別）

2023-08-02 07:22:18

反語與雙關

反語修辭格和雙關修辭格都包含著表裡兩層意思，表面上的一層意思是詞語本身所固有的，而心裡想的所要表達的那一層意思則是由特定的上下文所賦予的，所以不容易分清。但它們之間是有區別的。

反語的表面和裡面兩層意思永遠是正好相反，而雙關的表面和裡面的兩層意思卻不一定相反。如：

①後來，「北伐成功」了，北京屬於黨國，學生們就都到了進研究室的時代，五四式是不對了。為什麼呢？因為這很容易為「反動派」所利用的。 （魯迅《南腔北調集·論「赴難」和「逃難」》）

這段話運用了反語的修辭格。「北伐成功」和「反動派」兩個詞語是反語。實際上，1927年上海「四一二」反革命政變，反動派大肆屠殺共產黨人之後，就標誌著國共合作的北伐運動失敗了。而「反動派」一詞，卻是國民黨反動派誣衊攻擊共產黨的話，作者在此用作反語，實際上是指「革命派」。「成功」和「失敗」、「反動派」和「革命派」永遠是相反的，所以這是反語而不是雙關。

①當三個女子從容地輾轉於〈文明人〉反文明的槍彈的攢射中的時候，這是怎樣的一個驚心動魄的〈偉大〉啊！中國軍人的屠戮婦嬰的〈偉績〉，八國聯國懲創學生的〈武功〉，不幸全被這幾縷血痕抹煞了。（魯迅《記念劉和珍君》）

②我早已想寫一點文字，來記念幾個青年的作家，這並非為了別的，只因為兩年以來，悲憤總時時來襲擊我的心，至今沒有停止，我很想藉此算是竦[sǒng]身一搖，將〈悲哀擺脫〉，給自己〈輕鬆一下〉，照直說，就是我倒要將他們〈忘卻〉了。（魯迅《記念劉和珍君》）

1.忌濫用。反語因為含有諷刺的味道，所以要注意立場，分清對象，採取不同的態度。對待同志要避免立場和態度不明確，有意見可提出來商量，但要注意方式方法，不要濫用諷刺性反語。

好的例子如：

他所改正的講義，我曾經訂成三厚本，收藏著的，將作為永久的紀念。不幸七年前遷居的時候，中途毀壞了一口書箱，失去半箱書，恰巧這講義也遺失在內了。責成運送局去找尋，寂無回信。只有他的照相至今還掛在我北京寓居的東牆上，書桌對面。每當夜間疲倦，正想偷懶時，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚頓挫的話來，便使我忽又良心發現，而且增加勇氣了，於是點上一枝煙，再繼續寫些為「正人君子」之流所深惡痛疾的文字。 （魯迅《藤野先生》）

「正人君子」本意是指道德品質高尚的人，在此用作反語，指封建勢力和帝國主義的御用文人、軍閥政客。作者在夜深人靜疲倦的時候，一看見藤野先生的照片便「良心發現」、「增加勇氣」，這不是說作者的良心原本不好或是個懦弱的人，而是指作者長期受到封建勢力、帝國主義勢力的迫害，一想到藤野先生對自己乃至中國的希望，熱愛祖國、勇於革命的思想便受到觸動，便增加了鬥爭的勇氣。作者運用反語和鞭策自己的話，表明了他把懷念之情化為鬥爭的勇氣和力量，以及誓與反動派鬥爭到底的決心。

2.忌含糊。運用反語必須注意鮮明性，要避免含糊，要讓人一聽（看）就知道是反語。為了使表達鮮明，避免不必要的麻煩，可以使用以下三種方法。

（1）可以用語言環境的烘託，正面意思與反面意思連在一起說。如：

那麼，俄國也有這類罵法的了。但因為究竟沒有中國似的精博，所以光榮還得歸到這邊來。好在這究竟又並非什麼大光榮，所以他們大約未必抗議；也如「赤化」之可怕，中國的闊人，名人，高人，也不至於駭死的。 （魯迅《論「他媽的」》）

人們常會聽到一些粗鄙的罵人的話，比如「他媽的」之類，魯迅先生在本文中戲稱它們為「國罵」。實際上，那些下流骯髒的罵人的話，無論是對於其創造者或者是使用者，也不管是俄國人的不精博，還是中國人的很精博，都不會讓人「光榮」。因此在這段話中，「所以光榮還得歸到這邊來」很明顯是一個反語，相當於「恥辱」的意思。這樣，作者通過語言環境就把這個反語的意思烘託出來，使它明朗化了。

2）注意上下文的配合、呼應。如：

（2）書面上可加引號表明反語，口頭上可用特殊的語調表明反語。如：

上海話的難學不在於語言的複雜而在於上海人心態的怪異，廣東人能容忍外地人講極不標準的廣東話，北京人能容忍羼[chàn]雜著各地方言的北京話，但上海人就不允許別人講不倫不類的上海話。有人試著講了，幾乎所有的上海人都會求他「幫幫忙」，別讓他們的耳朵受罪。 （餘秋雨《鄉關何處》）

「幫幫忙」是反語，不是真的要別人幫忙做什麼事，相反是求他們不要那樣做。這是上海人為了要求別人不要講那些不倫不類的、讓人聽了渾身起雞皮疙瘩的上海話而無可奈何說的話，用引號標明，使讀者一看就明白，不會引起誤解。

.忌兒戲。反語要用在適宜的場合、語體當中，避免在科技、公文等語體中運用，因為那樣會顯得兒戲、不嚴肅。

例：小兒馬狂蹦亂跳，兩個後蹄一股勁地往後踢，把地上的雪踢得老高。老孫頭不再說話，兩隻手使勁揪著鬃毛，嚇得臉像窗戶紙似的煞白。馬繞著場子奔跑，幾十個人也堵它不住，到底把老孫頭扔下地來。它衝出人群，一溜煙似地跑了。郭全海慌忙從柱子上解下青騍馬，翻身騎上，攆玉石眼去了。這兒老孫頭摔倒在地上，半晌起不來。調皮的人們圍上來，七嘴八舌打趣他。

「怎麼下來了？地上比馬上舒坦？」

「這屯子還是數老孫頭能幹，又會趕車，又會騎馬，摔交也摔得漂亮，啪嗒一響掉下地來，又響亮又乾脆！」 （周立波《暴風驟雨》）

元茂屯農民鬥倒了地主杜善人，抓住了特務韓老五，並把地主掠走的牲口拉了回來，又用搜查出來的金銀元寶買來了牛馬，全屯農民一起分。這時趕大車的老孫頭選中了「玉石眼」（小兒馬），爬上馬背試馬反被拋下地來，「半晌起不來」。人們不但不扶起他，反而說他 「摔交也摔得漂亮」，「又響亮又乾脆」。這是反語，很有幸災樂禍的味道。但這種風趣詼諧的話不但不會引起全場人的反感，反而增添了全場的歡樂氣氛，生動形象地表現了群眾在分到勝利果實時的喜悅心情。

3.忌混淆。要注意反語修辭格和雙關修辭格的區別，避免兩者混為一談。

對聯

例如，在軍閥混戰時期，南京城內有人寫了這麼一副春聯：

許多豪傑；

如此江山。

「豪傑」的本意是指才能出眾的人。但聯中卻指的是那些割地分封的軍閥。「如此江山」原為褒意，在這裡喻為軍閥混戰中的破碎山河。

再看下面這副對聯：

紅黑炭火，燙冷熱美酒，名傳遠近；

大小布匹，裁老少新裝，美化短長。

這是為一門兩店寫的對聯。一店是酒館，一店為裁縫鋪。作者抓住兩種事物的特點，發揮開去，使生意性質得到了升華。可以說，這種手法對於二者來說發揮得淋漓盡致，是一副運用技巧非常高妙的反語對聯。

再看下聯：

細羽家禽磚後死；

粗毛野獸石先生。

這是蒲松齡早年應對一位姓石的塾師先生的對聯。據說，一日老師將蒲松齡餵養的家雀摔死，放在原處，用磚頭堵好，並在牆上戲書一聯：

細羽家禽磚後死；

當蒲松齡發現家雀死了，又見牆上對聯，斷定是先生所為，於是續了一聯：

粗毛野獸石先生。

石先生見了大為惱火，當面質問學生不該這樣來辱駕老師，蒲松齡從容地解釋道：我是按老師的聯屬對的，如果寫得有錯，請老師指教。老師再仔細分析，發現聯中用的反語屬對，可以說是對得天衣無縫，挑不出半點毛病，無言以對，只好拂袖而去。