科學課作文300字
2023-07-23 12:43:41 1
篇一：吹泡泡的一節科學課 劉凡琨
2013年12月16日星期一。一節科學課上，老師讓我們帶吸管和自製泡泡水。我們的泡泡水各不相同，有的加入洗潔精、洗手液還有，有的加入洗潔精、洗手液還有紅茶，還有的加入洗潔精、洗手液還有膠水，加入這些都可以吹出泡泡，主要是洗潔精和洗手液在起作用。
我的泡泡水是加入洗潔精、洗手液，又加了墨水、紅茶、和膠水這三個可以讓泡泡有彈性，還可以泡泡結實了點。我吹得最大的泡泡快跟人頭那麼大了，這需要一定的技巧，首先不能吹的太使勁了，否則泡泡會炸的，要吸一口氣，慢慢得吐出去，當吹到足夠大時，將吸管快速移開，泡泡就會飄起來，最後慢慢得落到地上，因為加了膠水，泡泡落到地上還有一點彈性，不會立刻炸開，很有意思的。
從科學課上，我們學到了一些科學知識，我很喜歡上科學課，可以讓我們玩得更開心。
篇二：有趣的科學課——空氣[300字]
今天上午的科學課上，我們學習關於空氣的知識。大家都「異常」興奮。徐老師讓我們填一個表格。你要在這個表格裡空氣的成分，好處，壞處，以及它是怎樣的。大家對空氣都有很深的了解，所以很多同學填得太多，擠都擠不下了呢！填完後，徐老師讓大家說說自己剛才填了哪些關於空氣的知識。大家積極參與。很多知識都「集中」在白板上了，比如：空氣是由氧氣和二氧化碳組成的，人類離開空氣後，會窒息等等。
然後，徐老師給我們做了個小實驗，就是橡皮泥放入水瓶裡，看看水位會不會上升，最後當橡皮泥進入水瓶裡，在電光火石間，水位突然上升了一點。隨後，徐老師又問我們，空氣佔不佔據空間？全班爭論不休，一些人說空氣佔據空間，一些人說空氣不佔據空間。正當科學課到達高潮時，鈴聲響了，大家該下課了。
這節科學課真讓人遺憾啊！不知道空氣到底是佔據空間還是不佔據空間呢？
篇三：一節有趣的科學課 賴天韻
這個星期一，李茁鳴媽媽為全班同學上了一堂別開生面的科學課，讓我學會了很多知識。
這次的上課主題是「食物在人體中」。阿姨先給我們每人發了一根棒棒糖，於是，我們一邊津津有味的吃著棒棒糖，一邊開始了一次有趣的科學之旅。第一張ppt上，我們看見了一張人體內部圖，一個個新鮮的東西映入了眼帘，我們都感到興奮極了，嘰嘰喳喳的討論了起來。每到一個「景點」，阿姨都會細細的為我們講解。而我們也全神貫注的聽著，好像一條條小魚，在知識的海洋裡歡樂的暢遊，沉浸在奇妙的科學世界裡。從中，我知道了食物在人體內經過的一條路叫做「消化道，消化的主要器官有口腔、食管、胃、小腸、大腸，它們各司其職，為我們的身體工作，提供營養。從這堂課中，我們知道了：1、平常吃飯不能暴飲暴食；2、要按時吃飯；3、要注意對身體器官的保護。
這真是一堂有趣、生動的科學課啊！
篇四：科學課室外觀察植物 陳禹默
今天，我們上了一堂科學課。科學老師李老師帶我們在校園裡觀察各種各樣的植物，讓我們做筆記。
我們排著隊興奮地來到了操場上，老師介紹了白玉蘭、桂花。老師介紹完，我們感興趣的同學就開始記筆記了。可是，沒有桌子，我們怎麼寫字呢？於是，我們想出了一個好辦法。我們圍成一個小小的圈，每個人就趴在他前一個人後背上寫。有些同學可真是令人尷尬，竟然趴在地上寫！當我們來到金鑲玉竹時，老師讓我們去仔細地觀察一下這個竹子，我很好奇，心想：「竹子有什麼好觀察的呢？就是一個長棍棍，上面長滿了葉子而已嘛！」可是，當我觀察到它的根部時，不經大吃一驚，每根竹子的根部都會拐幾個彎，我試著輕輕折竹子拐彎處，竟然折不斷，這下我可有些二丈和尚摸不著頭腦了：「是什麼原因使竹子根部拐彎呢？」我還沒想出結論，老師就帶我們回班了。
這個疑問一直裝在我的心裡，你知道是為什麼嗎？
篇五：有趣的科學課 張希布
今天是星期五，我很開心，為什麼呢？那是因為今天有一堂我期盼已久的科學課，要知道，我可是超級喜歡科學課的呢！而且這節課上的是關於人體骨頭的課，我非常想知道，人體內的骨頭是什麼樣的。
終於到了科學課，可能好多同學的心情都和我一樣期待吧！上課開始時，大家紛紛七嘴八舌的熱議著。開始上課了，周老師讓我們拿出了早就準備好的材料，有：X光片、剪刀、卡紙······老師先讓我們看X光片，初步認識人的骨頭，有的同學帶來了胸部的X光片，有的同學帶來了手部的X光片，還有的同學帶來了腿部的X光片……周老師讓我們數一數我們帶來的部分一共有多少塊骨頭，我們數的肯定不準確呀，於是老師打開了PPT，讓我們看一看人的全身骨頭，老師還告訴我們人一共有206塊骨頭呢。
幻燈片看完了，老師就讓我麼做試卷，沒想到第二題太簡單了，就是把試卷上的骨頭剪下來，拼成一張人的骨頭的樣子，再把它貼到卡只是就做完了。
這真是一堂既生動又有趣的科學課啊！
篇六：好玩的科學課 陳禹默
今天，我們班到實驗室裡去上科學課了。
剛一進實驗室，我們都驚呆了，整齊的藍色桌子兩個一排，兩個一組，每兩個桌子中間會有一個水池。
老師安排好座位、組長，發好了用具（手動榨汁器），我們就開始了。我們手忙腳亂，那個正榨著橘汁，另一個又剝好了獼猴桃，弄的人手忙腳亂，還好在小組長黃韻琪的組織下，整個小隊恢復了秩序。我們每人兩個紙杯，一個用來剝水果，一個用來裝果汁，手動榨汁器呢，則由黃韻琪和李一童掌管。我很快的剝好了獼猴桃，放到裝果汁的紙杯裡，範馨遙看見了，大聲說：「看！你把獼猴桃放到喝果汁的紙杯裡了！」我一驚，大叫一聲，把黃韻琪嚇了一跳。我立刻動起了腦筋，「哈，有辦法了！」我拿起勺子，把獼猴桃搗碎，都變成了果肉，這時黃韻琪正在榨獼猴桃汁，可是獼猴桃一榨，就只剩下果肉了，根本沒汁，只好再繼續榨，剛完成了，可是打開一看，呀，只有那麼一點點可憐的汁，我大方的把我搗碎的一整杯獼猴桃果肉貢獻給了大家。
我真喜歡到實驗室上課。
篇七：有趣的科學課
科學老師一說要我們帶昆蟲來上課，班上就炸開了鍋。像我們這種調皮男生，個個激動地手舞足蹈，腦子裡裝滿了整人計劃；女生呢，有的故作鎮靜，有的乾脆已經尖叫了。第二天，班上果然很熱鬧！同學們帶了好多好多的昆蟲，長著一雙有力的翅膀的蝗蟲、有著一對優雅觸鬚的蟋蟀……還有人居然捉到了一隻跳蚤！最吸引大家注意的是科學老師的昆蟲，因為那隻昆蟲是科學老師無意間捉到的，連他也不知道這是什麼昆蟲！
我對蜘蛛最感興趣。蜘蛛有一對毒螯，吃食物的時候它會用這對毒螯注射毒液，它有一個圓圓的肚子，肚子裡面有很多的白絲，可以織一張大大的網，用來捕捉美食。它還有八條腿，腿上身上都有好多細細的絨毛，別小看這些絨毛，它可以粘在任何地方。當科學老師把蜘蛛放在顯微鏡下給我們看的時候，連我自己都嚇了一跳！更驚人的還在後面：科學老師居然告訴我們蜘蛛不是昆蟲！
天哪，班上頓時亂成了一鍋粥！經過老師的講解，我知道了昆蟲的典型特徵就是三節、六腿、倆觸角。蜘蛛有八條腿，當然就不屬於昆蟲啦！科學世界，其樂無限！
