我心中的班主任作文700字

2023-08-03 08:07:49 5

篇一：我心中的班主任

　　陳老師是我心中最好的班主任，她在治理班級這一方面就令我很佩服。

　　我們班同學有個壞習慣，就是管不住嘴，好說話。老師哪怕僅僅離開半分鐘，大家就嘰嘰喳喳說個不停。我們一至四年級的班主任一直那我們這個壞習慣很苦惱，一直對這個壞習慣沒有一點治理的辦法，只能寫檢查，越寫檢查，大家越多嘴。

　　我們的新班主任對治理這件事有個好辦法：再一再二不再三。大家都是誠實的孩子，陳老師如果發現大家趁老師不在時說話了，那麼就請你自覺的站起來，讓沒有說話的同學把說話同學的名字記下來，一次提醒。二次警告，如果榜上三次有名，就要挨罰了。

　　有一次，趁老師把落在一班的書拿回來時，大家就情不自禁的說了起來。當老師回來時，大家迅速閉上了嘴，關上了話匣子。可這一切還是被陳老師發現了。陳老師象往常一樣，讓說話的同學站起來，可大家也是象往常一樣只站起來幾個。於是陳老師發話了：「大家都是誠實的好孩子，如果一個人沒有了誠信，那麼這個人一生就毀了，大家要象自覺起立的同學一樣，敢作敢當。」這番話打動了許多同學，又站起來一大批。老師讓沒有說話的同學把說話的同學名字記下來後，又表揚大家，說：「這才是好孩子，敢作敢當。」老師繼續上課。

　　兩節課，又是一節語文課。上課時，三班的李老師找陳老師有事，也就兩分鐘，大家就嘰嘰喳喳的打開話匣子，興致勃勃的談了起來。當老師回來時，她照樣發現趁她離開時大家說話了，照樣讓說話的同學起立。可這次與往常不一樣的是，說話的同學自覺起立了。

　　第二天早上，上課鈴已經打了，但老師還沒有來，大家就抓住這個機會，天南海北的聊了起來。當大家聊得正帶勁時，陳老師悄無聲息地走進了教室，半分鐘後聊天的同學才發現老師早就進來了。大家自覺起立後，陳老師嚴肅的說：「你們已經第三次了，要有處分了。你們根據自己的情況，制定一份計劃書，看書也好，寫作業也好，都要有事幹，當老師不在時，你們就幹計劃書上的事。」全班同學都做了計劃書，以後的日子裡，只要老師不在，大家都看書、寫作業，沒有一個說閒話的。我們五年級二班從五年級最亂的班變成了最安靜的班。

篇二：我心中的班主任

　　我心目中的班主任是現在教我們語文的趙老師。

　　趙老師她是一位特別關心我們的人，每當我們下了課她總是第一位來到教室來查看同學們的課間活動情況，督促我們學習，讓同學們不打鬧。她善於培養同學們的班級向心力，記得學校要舉行廣播操比賽，為了讓同學們取得好成績，每當體育課時趙老師都會站在在我們的旁邊，犧牲自己休息的時間陪我們訓練，同學們一邊又一遍地練著，她為我們打著節拍，我們的汗水滴落下來，老師看在心裡，不斷地給我們加油鼓勁，有了老師的鼓勵，同學們更加賣力了。

　　在語文課上，趙老師經常勉勵我們要認真讀書，努力學習，做一位對社會有用的人，她經常為我們講這樣的立志故事。她還教給同學們讀書的方法，並推薦好的閱讀書目讓我們來選擇。我們班有不少女生膽子小，不敢舉手回答問題，課堂上，趙老師幫助我們鍛鍊口才，經常讓我們來回答問題。她每次給我們批改作業時都很仔細，如果有錯字就會在本子上寫出正確的來，以免同學們不改錯，有時在課堂上一遍又一遍地集體訂正，這樣使同學們改掉了許多錯別字。

　　我們這個班級有許多調皮搗蛋的學生很難管教，還有一些同學上語文課時都沒精打採的，趙老師每一次講課都有聲有色，有時還拓展一些課外知識，這樣激發了我們學習語文的樂趣，連那些討厭語文課的同學現在逐步開始對語文感興趣了。趙老師把這個曾經全校最頭疼的班級管理得井然有序，第一學期末，我們班被評為校級明星中隊，同學們是多麼興奮啊。

　　在對待同學上，老師不強求我們什麼事都要做的很出色，只要我們有了一點進步她就會鼓勵我們，就這樣我們在日積月累中一點一滴地在進步。在趙老師擔任我們班主任一年期間，班級面貌大有改進，考試不及格的同學越來越少了，全班學生學會了課間活動，你看，下了課，同學們各自都在幹著自己喜歡的事情，有的在寫課堂作業，有的在聊天，還有的在看課外書……這就是我心目中的班主任老師，一位認真負責，教學獨特的好老師！

篇三：我心中的班主任

　　從小到大，我的班主任都是女性的，因此，在我腦海裡有意無意地認定，班主任都是女的。可是，初一新生報到時，我一下子嚇了一跳，怎麼是個男老師當我們的班主任，還是教地理的？

　　我揍起眉頭，瞧了瞧，個子高高的，有著一個高高的鼻子，眼睛明顯地凹了下去，咋一看，還挺帥的！

　　我看這個老師穿著一身粉紅色的T——shrit，穿著一條緊身牛仔褲，斯斯文文的樣子，心裡不屑地想：這個老師肯定沒什麼威嚴，他能管住我們嗎？

　　剛開學，這個老師就自我介紹：「我姓李，是你們班的班主任兼地理老師，請多多指教！……」還沒說完，小A大叫起來：「知道啦！你真煩！」老師那慈祥的臉一下子變了，說：「誰說的煩呢？」邊說，眉頭一下子收緊了，神情一下子變得恐怖，嚴肅，頓時，全班鴉雀無聲……別看他那麼兇，其實他也挺幽默的！

　　記得那一次，是體育藝術節，那天，我們一班女生無聊地圍在了一起聊天，這是，老師一下子竄了過來，和我們聊天，聊著聊著，我們聊到了老師的故鄉——四川，他興致勃勃，把外套脫了，像帽子一樣套在了頭上，唱起了老鄉的歌，把我們惹得哈哈大笑，接著，他用嘴哄住一支棒棒糖，像一個小孩子似的，還把嘴嘟老長老長的，把我們惹得再一次哈哈大笑。

　　突然，有一位同學飛奔過來，上氣不接下氣地，老時間了，拍了拍他肩膀，一臉無奈地說：「孩子，別慌，誰追殺你了？」「不……不……不是，是，是有喜了！！」老師一下子瞪大眼睛：「你小小年紀的，跟誰有喜了！！」「不不不！不是我！也不是那個有喜！！是，我們班有喜了！我們班0突破！有獎牌了！還是金牌！」「哇哇哇」大夥們一陣激動，這時，有人說了一句：「老師，請我們吃飯啊！我們有喜啦！」老師兩眼一翻：「好…難啊，我都沒飯卡錢了，還想問你們借呢！」還假扮一副可憐楚楚的樣子，我們笑了笑，行，我們請你吃——白飯！哈哈哈——笑聲不斷在我們班迴蕩……我心中的班主任是一位「慈母」。當學生有了哪怕是一點小小的進步時，班主任會像「母親」一樣決不吝嗇陽光般燦爛的微笑；學生遇到學習、生活上的困難時，善解人意的班主任便不厭其煩地開導他，幫助學生克服困難。班主任，將所有的愛都傾注到學生身上。不管他對我們兇，還是仁慈，他都是為了我們好，他都是我們的明燈，一日為師，終身為父！