關於讀書的議論文8篇
2023-07-10 01:53:32 2
書是知識的山峰,是人類思維之花,生命之源,具有用之不竭的力量。下面給大家分享關於讀書的議論文,一起來看看吧!
關於讀書的議論文1
我對讀書有著不可衡量的喜愛,無論是什麼時候,一旦有了閒時間,我總會抱著書狂讀不止,廢寢忘食。讀書給我的生活帶來了許多趣味,不僅是知識上的充實,還有生活及胃口上的幫助。
色彩,在這裡尤其指讀書時,書中或詩中的色調,對我們的心情影響是巨大的。「暗灰」「漆黑」這樣的冷色系色彩在書中描寫到時,人的心情會不由自主的低落,而「明黃」「霞紅」等暖色系顏色則會給人帶來一種溫暖的,舒適的感覺。而這些顏色不一定非要在書中提到,感情色彩才是更重要的。不同詩文中的意向和感情色彩大相逕庭。心情低落時,不妨吟一首《春日》,定會豁然開朗;而心潮躁動時,不妨吟一首《天淨沙·秋思》讓自己真正慢下來。如何呢?這樣你的情感就更豐富了,你的理解也越來越深入了,你在書世界裡成長了一大步,即用書中的感情色彩來調節自己的情緒。
「香氣」這個詞,看似與書無關。但實際上,書本來就有一種書香。讀書多了的人,身上自有一種香氣,是香水等無法比擬的。那就是書香。有書香的人,不會像江湖俠客一般不羈放縱,而是文質彬彬的,很有氣質。有這種與眾不同的香氣,你在書世界裡就又成長了一大步,即用書來陶冶自己的情操,使書香遍滿全身。
讀書還能給予我們良好的胃口。從「高大上」的主菜「東坡肉」說起,你若知道了蘇東坡是個什麼樣的人,這「東坡肉」豈不更有意義了嗎?讀過魯迅先生的《孔乙己》的人,怕是吃到茴香豆或鹽水筍,也會體會到當時酒館熱鬧的情景了吧!一碗菜湯,一想到陸機口中的江南「十裡蓴羮」,就算湯裡放的不是蓴菜,也會垂涎三尺吧!就算是家常的涼水衝蜂蜜,想到《三國演義》中袁術臨死都喝不上,也會萬般珍惜吧!一席飯菜品出中華上下五千年,你在書的世界裡又成長了一大步。
讀書與自然更是密不可分。倘若有閒情逸志,在萬裡竹林中讀《竹林館》,在野居茅廬中吟《陋室銘》,豈不美哉?
讀書是生活中必不可少的一大成分,好似蒼茫宇宙中最璀璨的明星。冰心有言道「讀書好,多讀書,讀好書」。人的一生中缺不了書的陪伴,好書伴人一生成長。
關於讀書的議論文2
書籍是人類數百年來無數聰明才智的載體,它記錄著人類記幾十年的知識教訓。隨著社會發展,社會上形形色色的書卷也日益繁多。當我面對如排山倒海般襲來的「書山書海」,不禁會想,我們為什麼讀書。
高爾基說過「書籍是人類進步的階梯。」人為生存,為了考學,拼命的讀書,有人甚至說書籍是生計的敲門磚,有了事業即可不要書。對於這一觀點,我不敢苟同,正如培根所說,「讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數學使人周密,物理使人深刻,倫理使人莊重,邏輯使人善辯。」在我看來,讀書的目的並不在於為考試,而在讀書,若只為考試而讀,那變是讀死書。我認為,讀書的真正目的應是以下四點:
第一、讀書讓人獲得知識。這是最淺顯的作用。
我們從小到大所讀的教科書目的也大於此。它讓獲得豐富的知識,獲得淵博的學識,也讓人們得到學位和工作,這些無足輕重的「副產品」。這一層的讀書只是為了生活和學識。不可否認,知識的獲得也是十分重要,畢竟「熟讀唐詩三百首,不會作詩也會謅」嗎?
第二、讀書讓人提高修養。
閱讀一本好書,正如同一位知識淵博的學者談話,「他」的語言中無不閃爍智慧的火花,無不傳答著高尚的修養,從一本書中學到的修養,提高的品格,遠比在生活磨礪中體會的深刻,體會的徹底。正如林語堂所說的如果讀者獲得書中的「味」,他便會在談吐中把這種風味表現出來,如果他的談吐中有了風味,他在寫作中免不了會表現出風味來。著此間淺移默化的「味」,不正是在讀書中體味的素養嗎?
第三、讀書讓人開闊視野。
人生活的範圍有限,限制於空間與時間的連鎖中,當他只能同身邊的交談,他的認識是膚淺的,他的學識是簡陋的。但當他打開一本書,時間,空間便再不能限制於他,他可以坐在家中看到世界各地,品味古今中外,他可以體會古戰場上「馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚」的宏大,可以體會大草原上「風吹草地牛羊」的生機;可以體會黃昏下「枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家」的憂;可以體會「白日放歌需縱酒,青春作伴好還鄉」的歡喜。在書中人可以翱翔於智慧的天空,他的視野也不會只存在於一省,一市,一縣,一國而是整個宇宙整個空間。著也許讀書所換來的樂趣吧。
第四、讀書讓人明白事理。
韓愈曾說「人非生而知之者,孰能無或?」我想最大的疑慮也莫過於不明事理吧,讀書裡的名人,也許剛好可以找到答案,看世界名人的作人處事,從中可以學到許多方法,對於明白事理,應是非常重要的吧。
在書籍中品味知識的博大精神。在書籍中培養修養的文雅得體,在書籍中開拓視野看大千世界,在書籍中學做人處事的方法道理。這也許是讀書的真正目的吧。
關於讀書的議論文3
書,是一種奇妙的東西,每本書給人的感悟不同,每個人對書的感悟也不同。
讀書,讓我漸漸地長大,漸漸地懂事,使我不再孤單,不再稚嫩,不再無知。我熱愛書,喜歡書,書是我學習的好夥伴。是書給予我智慧,教會我思維,賦予我思考,賜予我知識,幫助我成長。
魚肉能給人提供豐富的蛋白質;青菜能給人提供豐富的維生素;書籍能給人提供充實的人生營養。
讀書能擴展人的視野。閱覽《中華上下五千年》,讓你穿越時空,感受中華文明魅力;閱讀《世界未解之迷》,讓你走進神奇的金字塔,穿過百慕達三角……翻閱《八十天環遊世界》,讓你走南闖北,領略各地文化景觀。讀書使人聰明。讀《世說新語》,讓你變得能言善辯;看《福爾摩斯偵探選》,讓你變得沉著冷靜,善於分析問題;讀《三國演義》,讓你變得足智多謀,以不變應萬變;看《三十六計》,讓你變得信心十足,成竹在胸。
讀書能使人明理。《愛的教育》使你體會到真誠的友情,珍貴的親情,高尚的愛國主義;《鋼鐵是怎樣煉成的》使你明白頑強的毅力可以徵服世界上任何一座高峰;《名人傳》使你懂得偉人之所以偉大,是因為他們的精神無比高尚;《駱駝祥子》使你深知不好的社會風氣會使人的善良敗壞。
讀書能陶冶人的高尚情操。《論語》講述求學為人之道,使你實事求是,尊師重道;《飲酒》勾勒美好的田園景色,讓你融入自然,心平氣和;《與朱元思書》描繪富春江美景,令你忘記自我,不慕名利。從食品中人們汲取了維持生命活動的營養,從書籍中人們汲取了充實精神思想的營養。「書籍是人類進步的階梯」,讓我們不斷去讀書,去汲取豐厚的營養,從而充實自己的人生吧。
閱讀,是快樂的。想想我們的閱讀經歷——最饑渴的閱讀,是正在迷惘中苦苦思索,突然讀到能給你啟迪、為你指點迷津之書,那種如饑似渴,那種廢寢忘食,那種不顧一切,這不正是饑渴者赴盛宴的快樂嗎?
最愜意的閱讀,是任由自己的喜好,信馬由韁式的閱讀。在樹枝掩映的窗前或在花園小徑旁的石凳上,抱著一本自己喜歡的書,任笑聲肆無忌憚,任淚水滂沱如雨……這不正是旅者遊覽名勝古蹟、陶醉於山水之間的快樂嗎?
讀書讓我覺得生活處處充滿著陽光,使我重新發現曾經隱含種種生命的深意,使信念更加堅定,不再悔於自己的種種選擇。讀書給我了許多東西,讀書使我進步、使我充實、使我富有,使我的學習生活既快樂又充實。
「書是人類進步的階梯,終生的伴侶,最誠摯的朋友。」生命因讀書而精彩,成長路上有書相伴其樂無窮,讀書使我獲益匪淺,讀書促我成長,而我也在讀書中不斷進步!
關於讀書的議論文4
高爾基曾說過:「書籍是人類進步的階梯。」唯有讀書,才能讓我們改變自己的命運,古人云:「讀萬卷書,行萬裡路。」我就是這麼一個愛讀書的小學五年級學生。
眾所皆知:「讀書百遍,其義自見。」讀書給我們帶來的好處也很多,以前,我最討厭的就是寫作文了,每次跟擠牙膏一樣,隨著時間的遷移,我的閱讀量也增加了,現在寫作文,好詞佳句就像潮水一樣奔騰而來,令我文泉思湧,真可謂,「讀書破萬卷,下筆如有神。」書籍還是一位好老師,它教會了我們做閱讀時舉一反三,令我速度大增;它能豐富我的課外知識,就算是素未謀面住在地球另一端的人,我對他們的習性了如指掌;它教會了我明辨是非,做事前多思考一會。書籍是我的好朋友,它告訴我許多道理,它讓我勇敢,待人要真誠、善良!
作為新一代的少年,我們應當多讀書,讀好書。可是,真的是什麼書都適合我們閱讀嗎?不,並不是這樣的,比如科學家們讀的書就太過於深奧,不適宜我們讀,對於我們來說,最好的就是國內外知名和老師推薦的青少年讀物。我推薦大家讀天文類的書,它可以讓我們了解,在這茫茫宇宙之外是否有生命的存在;植物類的書可以讓我們近距離去接觸大自然,也可以讓我們對有毒的植物敬而遠之;科普類的書,可以增加我們的見聞,豐富我們的課外知識;戶外類的書可以讓我們在戶外遊玩時面對突發情況毫不慌亂,有條不紊地採取措施;文學類的書可以讓我們積累好詞佳句,在考試時去正確運用。僅此以外,我們也可以在閒暇之餘讀一些小漫畫、繪本……。
看過的書就好似一位老友,應當時常見面,隨時可以將它取下來翻一翻,正所謂「遇故而知新」。讓我們對它會有新的見解和認識。我們還可以邀請三五好友與自己來一場精彩絕倫的辯論賽,每一個人的腦子裡的思想在空中碰撞,擦出絢爛的火花,最終融合在一起,又回到我們的腦海中。
書,就是我們的朋友,我們應當「好讀書,讀好書」。我們應當活到老學到老。小時候,我們是學知識,當我們老了,就會多了一份寬容和理解。讀萬卷書,行萬裡路,我們討熱愛讀書!
關於讀書的議論文5
「書讀百遍,其義自見。」這是我讀第一本書時我父親告訴我的。意思是:你把書讀熟讀爛,書中所表達的意思、觀念自然就會顯現在你的腦海中。書是通向世界的路。對於學校所舉辦的經典名著閱讀活動,我覺得是很有必要的!書是作者的所見所識,正所謂一個人的目光是短淺的,你想要獲得更大的成功就得結合更多人的眼光去看待事情。書的閱讀是最便捷最有效的途徑。高中的學業是越來越繁重,可閱讀必不可少!我看過這樣一則新聞:「哈佛大學裡的學生,無論何時何地手中都會有書,吃飯的時候會看,上廁所的時候會看;等公交的時候會看。」時間就像海綿,擠一擠總會有的,看你願不願意利用好這些碎片時間。
讀書的興趣和習慣是可以培養的,我最喜歡的英語老師告訴我,看自己喜歡的書,並從中學習你應該學習的好的東西。她的兒子喜歡漫畫書,於是她給她的兒子買了全套的漫畫書,不過,她漫畫書中的中文換成了英文!她的兒子因為太喜歡那套漫畫書,所以書中的英文他全部都去弄懂並讀了出來!老師把兒子讀英文拍了下來,我們全班看到後都感到十分的震驚!更覺得羞愧。可見興趣的重要性!
然而,名著閱讀對於高考亦是很有幫助的!對於高考語文來說,這幫助可就大了,讀書能提高你的閱讀速度和理解、寫作能力。而對於語文,閱讀和寫作都是重點拿分對象,可以這麼說,得閱讀、作文得語文成績!
書是通往心靈的窗口,知識都是從書中來的,學校舉行的經典名著閱讀活動是正確的,學生沒有理由可以不讀書、不閱讀!「書是通向成功的鑰匙」,「書是知識的海洋」和「書中自有黃金屋」這一句句名言都是在告訴我們閱讀的重要性比你想的更重要!一個人可以少交一個朋友,少吃一口飯,但你要是少讀了一本好書,你失去的知識比失去朋友更慘、更多。
關於讀書的議論文6
書如一泓清泉,洗淨因喧囂而浮躁的靈魂;書如一盞明燈,點亮因繁華而迷茫的道路;書如一片麵包,填飽因空虛而飢餓的精神。鳥欲高飛先振翅,人求上進先讀書。讀一本好書對於青少年來說,不僅僅是文化的積累,還是生活的重要組成部分。因此,作為當代青年,我們更應該捧起一本本前人留下的經典,用心品味,用心研讀。
兒時,我們沉浸在格林兄弟與安徒生建造的一個又一個童話世界。白雪公主的善良讓她收穫了王子真摯的愛情;皇帝的虛偽讓他光著身子走在大街上被小孩子嘲笑;醜小鴨在逆境中努力生活最終變成白天鵝……看似幼稚的童話故事卻在兒時給了我們明辨善惡是非的啟蒙。一本本童話,代表的是滿滿的童年,沒有為成績而憂愁,為生活而煩惱,僅僅住在那個小王國裡,閱讀著作者的內心世界,感受著那種純粹的美好。
如今,隨著年齡與知識的增長,接觸的作者越來越多,給我最大影響的便是魯迅先生。這個在文壇上獨樹一幟的矮個子先生,卻在世人面前展現出高大威猛的形象。他拿筆桿子當槍使,總是準確無誤地射進敵人的本質;他借狂人之口,揭露封建社會吃人的本質;他以阿Q可笑的一生,批判了「精神勝利法」對人們的毒害。透過他的作品,我感受到一個以一己之力拯救民族的思想家的努力,也學會了清晰而理智地面對現實問題。每一次的閱讀,都覺得內心的喧鬧漸漸被書聲掩蓋,不懂的東西漸漸變得脈絡清楚。也許這就是「我讀書,我成長」。
以後,還有很多作品等我探索。馬爾克斯的《百年孤獨》,屠格涅夫的《羅婷》……這些轟動世界的名家大作構造了一個個虛幻的精神世界。它們在等待,等待有人叩開文學的大門,潛下心來閱讀,享受遠離浮華人間的另一種境界。
從古到今,先人求知的精神激勵著世人,靜下心來,去尋覓一個個高尚的人,透過他們的世界感受知識與力量的完美結合,文化與民族的激烈碰撞。讓我們不妨放下手機與遊戲,離開酒吧與KTV,尋一處安靜的地方,捧著那些智慧的結晶,體會閱讀帶給我們的快樂!
關於讀書的議論文7
高爾基說過:「讀書是人類進步的階梯。」現在進入了資訊時代,我們更應該讀書,一個人的知識決定了他的未來,讀書則可以改變他的未來。
現在,我不禁想起了之前看過的一本書中一個角色的故事。
呂蒙是三國時東吳將領,英勇善戰。但呂蒙十五六歲即從軍打仗,沒讀過什麼書,也沒什麼學問。為此,魯肅很看不起他。呂蒙自認低人一等,也不愛讀書,不思進取。
有一次,孫權對呂蒙說:「你現在很年輕,應該多讀些史書、兵書,懂的知識多了,才能不斷進步。」呂蒙一聽,忙說:「我帶兵打仗忙得很,哪有時間學習呀!」孫權聽了就批評他:「你這樣就不對了。我主管國家大事,難道你比我還忙嗎?我每天還要抽出時間來讀書,從中獲取了很多東西。漢光武帝帶兵打仗,在緊張艱苦的環境中,依然手不釋卷,你為什麼就不能刻苦讀書呢?」呂蒙聽了孫權的話十分慚愧,從此後開始發憤讀書補課,利用軍旅閒暇,遍讀書、詩、史及兵法戰策,如饑似渴。功夫不負苦心人,漸漸的,呂蒙只是越來越多,能力也不斷提高。相應他的官職不斷升高,當上了偏將軍,還做了潯陽令。周瑜死後,魯肅去駐防陸口。大軍路過呂蒙駐地時,魯肅前去拜會。席間談到陸口駐防策略,呂蒙給魯肅獻上五條計策,見解獨到精妙,全面深刻。魯肅聽罷又驚又喜,立即起身走到呂蒙身旁,撫拍其背,讚嘆道:「真沒想到,你的才智進步得如此之快,我以前只知道你一介武夫,現在看來,你的學識也十分廣博啊,遠非從前的?吳下阿蒙?了!」呂蒙笑道:「士別三日,即更刮目相待。」魯肅聽了非常佩服,就到呂蒙的家裡與他結拜為兄弟,並認他的母親為母,二人非常親近。呂蒙通過努力學習和實戰,終成一代名將而享譽天下。此後,「士別三日,刮目相看」也作為名句流傳下來。
是啊,我們青少年更應該努力讀書,讀書能改變自己,能改變我們的未來。我們只有更加努力的讀書才能成為國家的棟梁,為我們的祖國做更多有意義的事。讓我們成為祖國的未來。
從此刻開始,為中華崛起而讀書。
關於讀書的議論文8
以書為師,可以明曉事理,修身養性:以書為鏡,可以興知歷史,身臨其境:以書及梯,可以登高遠眺,視通萬裡。——題記
讀《傅雷家書》,使我明白了人之為人:讀魯迅文集,使我明白中國人之為中國人:讀唐詩宋詞讓我明白中國文化之為中國文化。多讀書真好。
人之為人
《傅雷家書》是一本苦心孤諧的教子篇,淺讀後我學會了一些做人的方法和對待生活的態度,傅聰在波蘭留學時,獲國際大獎。面對名流的讚美,他毫不浮躁,靜心於藝術。一個人在追求自己的事業時,只有不受外界幹擾與塵世的喧囂,才能精於業。
當傅聰面對朋友的邀請,他選擇了婉拒,如此,與朋友適當保持適當距離,其實是為自己創造了一個靜心研究的環境,有舍才會有得。讀書使我意識到在追求理想時,需摒棄生活的雜念。
中國人之為中國人
魯迅的文章總是深刻地揭示了舊中國的廣大歷史背景,《吶喊》中的《故鄉》講述了迅哥兒回鄉時的感受經過。從細膩的文筆中,少年閏土的活潑與成年閏土的拘謹,美麗的豆腐西施楊二嫂變成放縱刻薄的小市民。一個個鮮明的人物形象前後對比浮現在我腦前,舊時代舊制度對人的危害,封建思想使中國人變得麻木。在讀書中我感到了去除封建思想與人與人之間平等自由的重要性。
中國文化之為中國文化
中華文化,博大精深。
幼時誦讀的「春眠不覺曉,處處聞啼鳥」我讀到了春天的鳥語花香,「小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭」我讀出了初夏的清新淡雅。「晴空一鶴排雲上,直引詩情到碧霄」我讀出了秋天的獨特之美,「夜闌臥聽風吹雨,鐵馬冰河入夢來」我讀出了在寒冬中的觸景傷懷。
我喜歡李白的《將進酒》「天生我才必有用,千金散盡還復來」的豪放豁達,我喜炊蘇軾前後《赤壁賦》人生失意中不泛樂觀,我感傷李清照《武陵春》「只恐雙溪舴艋舟,戴不動許多愁」的綿綿愁思。
不禁感嘆,中國文化之為中國文化。
「讀詩使人靈秀,讀史使人明智,數學使人周密,科學使人深刻,倫理學使人莊重,邏輯修辭之學使人善辯」多讀書,讀好書,讀書真好!