關於說明文的使用方法及技巧
2023-07-25 17:10:10
寫說明文必須根據說明對象的具體情況,恰當地運用說明方法。說明的方法多種多樣。在一篇說明文中,運用的說明方法往往是多種,而不只是一種。
1、數字說明:
例如:「太陽離我們有1.5億公裡遠。到太陽上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走3500年;就是坐飛機,也要飛二十幾年。」這些具體的數字,說明了太陽離我們很遠這一特點。
2、比較說明:
例如:「我們看太陽,覺得它並不大,實際上它大得很,130萬個地球才能抵得上一個太陽。」拿地球跟太陽作比較,突出地說明了太陽的體積之大這一特點。
3、比喻說明:
例如:「太陽會發光,會發熱,是個大火球。」這一比喻,把太陽的形狀及會發光發熱的特點生動地反映出來了。
4、假設說明:
例如:「如果沒有太陽,地球上將到處是黑暗,到處是寒冷,沒有風霜雨露,沒有草木野獸,自然也不會有人。」這就強調了太陽與人類的關係非常密切。
作者在介紹太陽的特點及其與人類的關係時,運用了上述數字、比較、比喻、假設等說明方法,把太陽遠、大、熱三個方面的特點及其與人類的密切關係等方面的知識,說得既通俗又具體,具有很強的說服力,給人留下深刻的印象。在平時的習作中,同學們若能恰當地選用說明方法,也能夠寫出生動的說明文。
《太陽》是一篇常識性說明文,它介紹了太陽的特點,講述了太陽和地球及人類的關係。在介紹太陽的特點時,作者運用了多種說明方法,使課文內容顯得豐富多彩,通俗易懂。
一、說明趣味化
課文的第一自然段寫太陽「遠」的特點,作者先用有關太陽的傳說開頭,使文章生動有趣,引人入勝;接著指出太陽離我們有三萬萬裡遠,為了說明「三萬萬裡究竟有多遠,」作者進一步運用了兩個大膽新奇的假設,一是步行到太陽上去需要三千五百年,二是坐飛機到太陽上去需要二十幾年,這樣既給人留下了比較清楚的印象,又使人讀來興味盎然。
二、說明具體化
課文第一自然段寫太陽「大」的特點,太陽到底有多大,作者都沒有運用抽象的數字說明,而是拿地球和太陽相比,指出「一百三十萬個地球才能抵得上一個太陽」,我們對地球之大多少有些認識,太陽相當於一百三十萬個地球那麼大,太陽之大就可想而知了。這種對比,給讀者的印象比之準確的數字更加具體。
三、說明形象化
課文在介紹太陽「熱」的特點時,先用「大火球」作比喻,形象地反映出了太陽的形狀及發光、發熱的特點;接著指出太陽的表面溫度有六千度,六千度該有多熱?作者通過「鋼鐵碰到它,也會變成汽」加以說明,引起了讀者強烈的聯想,從而使「六千度」變得生動形象、炙手可熱。