仿寫紫藤蘿瀑布託物言志的作文（託物言志的作文如何寫）

2023-04-14 05:43:46 2

託物言志是一種常見的表現手法。是用某一物品來比擬或象徵某種精神、品格、思想、感情等。

第一，寫景狀物是抒情言志的基礎。首先要把景物寫好，在寫景狀物中飽含感情，水到渠成，加以精要的直接抒情或議論。情從景出，議從景出，才是好文章。

第二，景物的全局和每個局部要細細觀察。我們看，作者既寫一樹，又寫一穗可以想見她既綜觀總體，又細察局部，觀察得多麼周到細緻。

第三，對景物要有感情。若景物在自己心目中像自己喜歡的人一樣，寫起來就會生動擬人、比喻之類，並非寫作時想到要用什麼修辭方法才寫出來的，而是事物在心中就是這個形象，這個感覺。

第四，要有感悟，要提煉出精闢的語句。有了點睛之筆，全文就有靈性了

練習步驟

學習範文—仿寫範文—作文講評 —反思重做

紫藤蘿瀑布

宗璞

我不由得停住了腳步。

從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長。紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺1的水花。仔細看時，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。

這裡春紅2已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿。花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！

「我在開花！」它們在笑。

「我在開花！」它們嚷嚷。

每一穗花都是上面的盛開、下面的待放 。顏色便上淺下深，好像那紫色沉澱下來了，沉澱在最嫩最小的花苞裡。每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。那裡裝的是什麼仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。

但是我沒有摘。我沒有摘花的習慣。我只是佇立3凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。流著流著，它帶走了這些時一直壓在我心上的關於生死的疑惑，關於疾病的痛楚。我沉浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時都不存在，有的只是精神的寧靜和生的喜悅。

這裡除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來都稀落，東一穗西一串伶仃4地掛在樹梢，好像在試探什麼。後來索性連那稀零的花串也沒有了。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹。那時的說法是，花和生活腐化有什麼必然關係。我曾遺憾地想：這裡再也看不見藤蘿花

過了這麼多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虯臥龍5般的枝幹，不斷地流著，流著，流向人的心底。

花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那裡滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵，也正是一朵朵花，組成了萬花燦爛的流動的瀑布。

在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。

1982年5月6日

校園花雪

周一上班，照例是冷。但我一走進校園，我不由得呆住了：校園南邊風口上的梨花迎寒開了，而且是兩棵梨樹！

今年是寒春。連續兩天，狂風冷雨，那些早開的花兒早被蹂躪沒了，我對今年的春天很失望。想想這些日子的壞天氣，不是下雨，就是下雪，要麼就是冰雹，颳風，還是不小的風。要知道前幾天風大到把學校鋪好不到一年的草坪竟然掀起了大片。這個春天坑苦了人們，一會兒驚喜，一會兒苦惱，天氣一天一變 ，甚至一天幾變。這麼折騰一段時間後，人們幾乎習慣了，對春天也不抱什麼奢望。就是這樣，春天也不是讓人完全失望，你細心看看，有的地方花已經開了，葉子綠了。但天氣冷得人們幾乎忽視了春天。那些喜歡踏春的人們，天天看天氣預報，天天嘆氣。他們恨不得山快綠起來，水漲起來，尤其是花快開放起來。

畢竟有地方有春了，但是我們學校校園始終一點動靜沒有，好像還沉睡在冬天裡。天氣好了那麼一兩天，樓前向陽的幾棵小李樹，不起眼地開了，要不是有意去發現，以至於很多人不知道。因為人們最大的期望是校園的梨樹開花。

可能有的校園有梨花，但絕沒有像我們學校如此成片的梨花，說學校是梨花園一點不為過。所以看見梨園盛開，是每個人最期盼的。計劃好的五月份在我校召開的會議也是藉此梨花的。結果看著光禿禿的樹幹，我們不能不對參加會的客人們說，如果再過兩三天，梨花開了，那該多好！人家只是應和地笑笑，並沒有說什麼。

我知道，學校地勢高，操場南邊可以說是風口，同樣在安圖，別的地方你可能感受不到冷，但在我校一站，你就感到冷颼颼的。今年春天如此寒冷，再加上這些梨樹樹齡有點大，不開花或晚開花，我倒是感覺是情理之中的事。所以我已經對梨花沒有什麼期待了！

但沒想到，她迎寒開了，不是一株，而是兩株！

它一下子點亮了校園每個人的心靈，這兩棵梨樹格外扎眼，那種興奮我恨不得喊出來，我走近比較矮的第一棵。樹幹上滿是雪白的花，十分清新。像灰色的天空中白亮亮的星星一樣，一閃一閃的，又像是碧水裡的朵朵白蓮，是那樣潔白。樹不高，我完全可以與那些梨花對視。這些剛剛睜開眼看世界的小花們，在這冷風中顯得那樣嬌弱，但精神十足，他們似乎在開著一個盛會，互相說笑著，跟這個寒冷的春天打著招呼，微風一過，他們全都晃動起來，笑著說：

我們來了，我們來了！

小小梨花大都由五個花瓣圍成，花瓣中間是粉色的花蕊，有的還附著一滴小小的水珠。看著小花瓣，你會忽然想到幼兒園的孩子們稚氣的臉和明亮的眼睛。仔細聞聞也沒有什麼花香，但我卻感覺一股濃濃的白色花香入心入脾，令人神清氣爽。有的枝幹，雖沒有開放的梨花，但頂著密密匝匝的花苞，有的花苞已經忍不住了，掙裂了，露出了一點白白的笑，這春天把他們束縛得太久了，他們能不急嗎？

我要開了！

我要開了！

你聽聽，他們嚷成一片，一個比一活躍，挨挨擠擠，爭先恐後。我不由得笑了，一段時間來的繫於心中的鬱結一下子開了。再望望遠處那一棵開放的高大的梨樹，他遠遠高出其它的樹，比我眼前的這棵開得更繁茂，密實。遠望如同巨大的白色火焰，在寒風中熊熊燃燒。我的眼前忽然現出梨花的海洋，蜜蜂們飛來飛去，嗡嗡地鬧著，學校的孩子們，在這花海中漫遊，嬉戲，那一陣陣笑聲歌聲和著春風、花香送來。我不由得醉了，感覺梨樹下字石上的「創新」兩字，忽然變成了「生命」兩字。

「忽逢桃花林，夾岸數百步，芳草鮮美，落英繽紛……」想想陶公的桃花源，那不過是一個理想罷了，而眼前的如雪梨花，桃花源又怎能比呢？如果那個武陵人還在，他會不會迷失在如雪的梨花裡呢？

在這白色的中，我回到了教學樓。

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