常考英語抽象名詞歸納（英語學習感悟抽象詞）

2023-04-12 03:42:06

在學習英語的過程中，大量的閱讀是必不可少的。尤其是當你在較短的時間內有了一定的單詞積累和語法基礎之後，通過大量的英文閱讀來進一步拓展詞彙、熟悉英語表達方式，便是更長時間、需慢磨磨的功夫了。

接下來的廣讀、泛讀或是精讀中，你或許遇到過這樣的情形：一段英文裡的單詞都認識，但是整個句子或段落聯起來之後，就不明白說的是啥了；或者，因為對某個單詞或短語理解的不到位、不透徹，影響了對整個句子的理解，總有種說不清、道不明的模糊感。

這種情形，很可能是因為句子裡有大量的抽象詞或抽象短語。什麼是抽象詞呢？比如 notion, concept, object, vision, element,emotion. 這些詞的特點是你很難具化它，也很難在腦海裡形成一個明確的形象。不像apple, banana, fire, hand, run,walk，看到這些詞，如banana，腦海裡很容易就出現香蕉的樣子：黃的、彎彎的，像月亮一樣的水果，可以剝皮，香甜好吃。但是看到抽象詞，比如concept，你很難在腦海裡形成具體的形象，所以理解起來也比較費力。除了抽象詞，有些短語因為不怎麼常用或者意思比較多，也會成為我們理解句子含義過程中的障礙。這些抽象詞或短語，就算你查到了它的中文意思，但代到句子裡面，總還是覺得不順暢，理解得不透徹。

最後看一個夾雜多個抽象詞及生僻詞的例子。

（3）I reflected on my attraction to Weil’s thought, and on my habit of putting her books into the hands of my students and friends saying: 『Read this.』 There are six reasons I return to Weil and want to share her: 1) the total absence of irony in most of her philosophical writings; 2) her sustained campaign against a self-interested, narcissistic citizenry; 3) the ethical urgency with which she approached the problem of education; 4) her emphasis on first-hand knowledge (of the assembly-line worker’s plight, for example, or the farmhand’s daily exertions); 5) her belief that technology’s distancing effects would lead to total alienation; and 6) the congruity of her preaching and her practice.

這個句子的結構非常簡單，但因其使用了很多抽象詞和生僻詞，導致句義十分晦澀，接下來，我們就逐個地分析一下。

第一個單詞，reflect，這個比較簡單，它常用的有兩層含義：to show,反射、反映；to thinkly deeply,深思。結合上下文，這裡我們替換成think deeply。

第二個單詞，irony，它的意思是sharply mocking in which the intended meaning is the opposite of the literal meaning，也就是反諷、諷刺的意思，我們可以換成 mocking。

第三個單詞，citizenry，the people of a place regarded collectively. 我們直接換成people。

第四個單詞，urgency,an earnest and insistent necessity，我們可以換成necessity。

第五個單詞，plight, a plight is a situation that's hard to get out of, 所以我們可以換成hardness。

第六個單詞，exertion, use of physical or mental energy; hard work,我們直接用hard work替換。

第七個單詞，alienation,which describes the feeling that you're not part of a group,我們用separation替換。

第八個單詞，congruity, agreement between things, harmony,所以，我們可用harmony替換。

第九個單詞，preach, speak, plead, or argue in favor of,我們用speak代替。

最後，整個段落變為：I think deeply on my attraction to Weil’s thought, and on my habit of putting her books into the hands of my students and friends saying: 『Read this.』 There are six reasons I return to Weil and want to share her: 1) the total absence of mocking in most of her philosophical writings; 2) her sustained campaign against a self-interested, narcissistic people; 3) the ethical necessity with which she approached the problem of education; 4) her emphasis on first-hand knowledge (of the assembly-line worker’s hardness, for example, or the farmhand’s daily hard work); 5) her belief that technology’s distancing effects would lead to total separation; and 6) the harmony of her speaking and her practice.

中文釋義：我深入思考了weil的思想為何如此吸引我，以及向我的學生和朋友們推薦其作品的習慣。我重新閱讀weil並願意分享的原因有六：一是她的哲學作品裡沒有絲豪的尖酸嘲諷；二是她持之以恆地反對專門利已且自戀的人；三是她從道德迫切性的角度來處理教育問題；四是她重視第一手知識，如流水線作業工人的艱辛以農場工人的日夜辛勞；五是她相信科技所產生的距離效應會導致完全的隔離；六是她言行合一。

所以整個段落的邏輯就是：