小學800字

2023-06-29 19:05:50

　　在主題活動「新年」之後，我們進入了第二個大主題「春天的禮物」。在延伸和擴展「春天的禮物」的各個活動時，我們讓孩子們通過故事了解季節的變化，引發了兩個主題。

　　主題一：雪人為什麼不見了主題二：春天是什麼樣的

　　孩子們在完整分享故事後，會產生一個疑問「雪人為什麼不見了？它去哪裡了？」。為此，我們除了讓幼兒看有關冬天的vcd外，還開展了實驗活動「冰塊哪去了？」，引發孩子們觀察、實驗，在看、摸、玩等活動中，讓他們認識與了解冰雪與溫度的關係、季節與生活的關係，探究「雪人不見了」的原因。在孩子們眼裡的冬天是什麼樣的？有的孩子說：冬天會下雪，很冷，有企鵝、冰、水也流不下來，太陽出來冰就變成水，樹落葉了。有的孩子說：冬天有雪人。還有的說：冬天下雪,人走出去就變「雪人」，雪人因為融化了,就變成了水。孩子們在學習中引發了各種各樣的問題，也有多種多樣的回答。幼兒的語言得到較大的提高，口語表達能力有了較大的進步，幼兒創編的故事、詩歌都是那麼的生動、活潑、有趣，想像力豐富。

　　在「春天是什麼樣的」的學習中，在文學作品《春天的禮物》學習引入後，我們帶領幼兒走進大自然，通過實地觀察周圍環境、遠足踏青到生態廣場、蓮花山公園等地尋找春天，觀賞美麗的春天，使幼兒獲得對春天的感性認識。在回教室後，教師和幼兒利用各種材料，讓幼兒充分發揮自己的創造力、想像力和動手能力，一起布置了教室的大環境如：牆飾、吊飾等。幼兒在美工、閱讀、音樂等活動中都表現得非常開心、積極，教室的環境在孩子們的眼睛裡也變得越來越像春天了。

　　通過的學習之後，激發了幼兒對大自然的熱愛和嚮往，在教師的引導下，幼兒逐漸產生了對大自然界動植物的認識和了解的欲望。在認識春天的植物時，我們帶領幼兒實地觀察認識了常見的植物，如：柳樹、桃樹。通過閱讀、音樂活動的開展，幼兒除了會用較多的名、動、形容詞來講述春天花草樹木的特徵，並會用美術方法表現春天，如：寫生畫「柳樹」、搓柳條、吹畫「桃花」等。並開展了種植活動，幼兒種植並觀察了黃豆、大蒜、姜、花生等植物。幼兒非常喜歡小動物飼養。家長們也充分發揮了積極性，帶孩子一起自己捉小蝌蚪、蝸牛、蚯蚓、烏龜、蝴蝶，並買來了小金魚及圖書、vcd帶來幼兒園，為課題的開展搜集大量的信息。幼兒通過在自然角飼養小動物，觀察認識了它們的成長過程，學習了兒歌「快樂的小金魚」，創編了詩歌「畫春天」，學習了歌曲「小金魚」「小青蛙」，在美工活動中撕貼了「蝴蝶」、用手指點畫了「小蝌蚪」。孩子們學會了欣賞美，創造美。操作技能有了很大的提高。在活動中幼兒學會了關心愛護動植物，在觀察的過程中，幼兒學習了認真觀察、分析、記錄、學習的良好習慣，激發了幼兒的好奇、探究精神。

　　在「春天禮物」主題活動的學習中，數學活動也較好的整合到了各項活動中，在認識各種動植物的同時，幼兒學習了10以內數的形成、點數、比較、排序等相關知識。我們還嘗試了「春天」的物品統計，將數學整合進課題，讓幼兒在快樂中學會分類、排序、統計等知識。

　　在活動中不足的地方，幼兒的操作活動少了一些，今後在環境的創設中還可讓幼兒的充分發揮創造性，儘量讓幼兒的作品來布置環境。

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