壓力作文700字

2023-06-22 09:03:21

篇一：變壓力為動力 劉玥  

　　時光又到了六月，又到了期末複習階段。此時此刻，我的心情很是輕鬆。我知道，只有「輕裝上陣」，才能取得好成績。

　　而一年前的我，卻常常為了考試成績睡不好覺。

　　記得那是四年級下學期臨近期末考試的時候，同學們都在緊張地複習，我也是複習隊伍中的一員。平日懶散的我放棄了一切娛樂和空閒的時間，甚至捨棄了我最喜歡的畫畫與散步的時間，因為我太想取得好成績。

　　但複習可不是想得那麼輕鬆，尤其是令我頭疼的數學。有時一道數學題想半個小時也想不出一點頭緒，只能求助媽媽。媽媽講解後我才明白這道題其實很簡單，根本不應該用那麼長的時間去思考。哎！只能怪自己急於求成的思想在作怪。那段時間，在睡夢中的我常常會還夢到數字、文字、英文單詞，有幾次竟然被糟糕的考試成績嚇醒。

　　終於，考試的日子來臨了，我既高興又緊張。高興的是自己的努力終於會有結果了，緊張的是害怕自己考不好。

　　終於，考試的成績公布了，令我大失所望的是我付出最多的數學竟然考了不到八十分。我看著卷子上的成績，失望、難過、痛苦……似乎所有的不開心一下子湧上心頭，我甚至對學習失去了興趣。

　　回到家，媽媽一眼看出了我的心事。晚上，媽媽拉著我的手，說：「玥兒，這學期你表現得真不錯，努力了，刻苦了。但學習是個長期的過程，並不是短暫的突擊或臨時的努力就能夠達到效果的。要有計劃分步驟地合理調控時間和學習內容，才能更好地掌握知識，從而考出好成績。這次是沒考好，有挫折不可怕，我們要及時總結經驗和教訓，走出失敗的陰影，更好地面對未來的考試。媽媽相信你，我們一起努力，好嗎？」看著媽媽鼓勵的目光，我使勁點了點頭。

　　從那以後，我知道該怎麼學習了，同時也懂得了如何去釋放心中的壓力，再也沒有出現考試前那種緊張壓抑的情緒了。

　　這次難忘的經歷使我獲益匪淺：有壓力並不可怕，關鍵是要勇於面對壓力，並努力把壓力變成動力。這樣，成功就會屬於你。

篇二：神奇的壓力  

　　我這個人做什麼事都比較磨蹭，這不，剛下班到家的媽媽見我還在做英語作業就生氣地訓斥我說：「你都放學兩個多小時了，怎沒一門作業都沒做完？你呀，看什麼時間能改掉磨磨蹭蹭的毛病！」

　　吃過晚飯，媽媽說：「再給你一個小時，必須把英語作業做完，否則，看我怎麼收拾你！你記著，從今天開始，做作業前要先根據作業量定出寫作業的時間，以後一定要養成專注做事的習慣！」唉，我真是自作自受，啞巴吃黃連——有苦說不出呀，看著剩下的一大堆作業，只好坐下沒完沒了地寫。心想：早知道，放學時多做點了，也不至於現在作難。英語老師真是一點也不體諒我們，留這麼多作業。埋怨歸埋怨，手還是要「馬不停蹄」地寫。時間飛速流逝，我又加快了寫字的速度。看看表只剩下三十分鐘了，我還有一份英語卷子沒做呢，我如坐在大蒸籠中，頭上的汗「滋溜滋溜」往外冒。筆在我手中飛快地舞動著，時間在我的手錶裡飛快的流逝，媽媽給我的時間就像細沙一樣從我的手中流走，再也挽回不了了。時間已經不夠了，筆尖與紙面摩擦發出的「沙沙」聲越來越快，時間只剩一分鐘了，我屏住呼呼吸寫著，似乎是隨著這一小時最後一秒的滴答聲，我結束了「戰鬥」。啊，如果按照往常的速度，我兩小時也完不成這麼多的作業呀，並且經過媽媽的檢查，這次作業的正確率竟然比平時高，真是奇蹟呀！

　　我坐在沙發上，揉著發酸的胳膊想：奇怪，今天怎麼破了「世界紀錄」？一邊的媽媽說：「不給你壓力就是不行！」對呀，是壓力讓我「創造」這個「奇蹟」，壓力就是前進的動力呀。這就像是壓力鍋，壓力大了，食物就熟得快了。世界上的許多科學家都是這樣：哥白尼在人們的壓力下，寫出了震驚世界的《日心說》。醫學家威廉。哈維發現了血液循環的秘密，在人們嗤之以鼻，諷刺挖苦下他沒有放棄，而是頂著壓力到別的國家講學，最終得到人們的認可。壓力就像是發動機裡的汽油，給發動機動力，今後我要尋求壓力，給自己製造壓力，因為壓力有多大動力就有多大！

篇三：無壓力，不動力——讀《少年pi的奇幻漂流》有感  

　　少年pi的全名叫：派西尼。莫利託。帕特爾，方便起見，就叫他派好了。

　　派是一個從小生活在動物園的孩子，一次，為了搬去加拿大，派一家與動物們登上了開往大洋彼岸的貨船「齊姆楚姆號」。

　　天有不測風雲，在一個風雨交加的早晨，船沉了。睡夢中的人們還不知道發生了什麼，就沉入了這蔚藍色的海洋。只有派與一隻斑馬，一隻紅猩猩，一隻鬣狗，還有一隻名叫理察。帕克的成年孟加拉虎乘上了救生艇，

　　弱肉強食的生存法則毫不意外地在這裡被印證。

　　一艘小小的救生艇自然無法滿足他們的生存需求，所以自然而然的，鬣狗吃掉了斑馬與紅猩猩，有被老虎吃掉。只剩下派與理察。帕克了。

　　我本以為派也會被老虎吃掉，之後老虎死於缺水，在之後全劇終。可看著剩下200多頁紙的厚度，我便打消了這可笑的念頭。

　　不出所料，奇蹟發生了。

　　派與這隻孟加拉虎，在這條長僅26英尺的小艇上和諧共存了幾個月，直至獲救。

　　看到這裡，我不得不對派肅然起敬。他是如此的勇敢，堅強。換做是我，或許早就因老虎的利爪或缺水而死了，但他卻能用自己僅有的一切，與一隻老虎在一望無邊的太平洋上共存，這需要多麼強烈的求生意志，多麼強大的自信心啊！

　　在對比一下自己，整日無所事事，得過且過，無抱負無追求，為什麼派可以超越自己的極限？我想，是壓力的緣故吧。

　　派的壓力來自於死亡，為了生存下來，他可以發揮出自己的全部潛質，是死亡的壓力拯救了他。

　　而我的壓力主要來自父母和老師。只要成績有些進步，就可以說失去了壓力，一個失去壓力的人一定不會有什麼大成就，因為壓力就像燃油，是我們前進時不可缺少的動力。沒有了動力，我們只能停下，倒退，最終被淘汰。

　　有壓力是好事，但也要適度。就像汽車超速了會被罰款，壓力過大了，也會使我們不負重擔。只有適當的壓力加上燦爛的微笑，美好的未來才會向我們揮手。

　　所以，朋友們，讓我們用雙手去擁抱這可愛的壓力吧。

　　無壓力，不動力！

篇四：壓力是愛的風帆 鄭家福 

　　現代社會的人面臨著許多的壓力：升學、就業、經濟等。作為學生的我們也面對著多重的壓力：學校管理、父母的期望、同學之間的競爭……但沒有壓力我們又哪裡來的動力呢？壓力，對我們來說又何嘗不是一種被愛的形式？

　　父母對我們的壓力最大，因為他們對我們寄予的期望最高。從我們一出生開始他們就希望我們可以平安快樂地成長，我們步入學生時代後，他們的期望值也不斷提高。他們不希望我們平庸，希望我們可以次次考第一，進名校，德智體美勞全方面發展。

　　於是，在我們的書桌上，課外讀物少了，資料多了；在我們的雙休日裡，玩的身影少了，做作業的身影多了；家裡歡笑聲少了，稀疏的讀書聲、斥罵聲多了。父母們把一重又一重的壓力狠狠地壓在了我們瘦弱的肩膀上，於是我們便開始學著承受這種壓力。

　　其實，父母之所以會給我們諸多的壓力，是因為他們對我們的愛之深，希望我們可以成為人中龍鳳。但在我們的潛意識裡，卻把它看成了負擔。只要我們正視壓力，理解父母對我們那深深的愛，就可以化壓力為動力，從而振翅飛翔，揚帆啟航，到達成功的彼岸。

　　父母把我們送進學校學文化知識，希望我們可以不斷完善自己，成為社會所需的專業人才。學校作為專門的教育機構在各個方面難免也會給我們一些壓力，從而激勵我們上進。學校對我們施壓，是希望我們可以成才，為祖國做貢獻。假如沒有一點壓力，那麼我們怎麼可能會上進呢？

　　同學之間的競爭閃耀著友愛的光輝。人不可能十全十美，需要有人來指出你的不足。沒有競爭又哪來的不足呢？自己不跟別人比較，難免會活在自我的世界裡無法自拔。所以我們只有走出自我，才能看到自己的不足。

　　同學之間的競爭是殘酷的競爭，是激人上進的競爭。它有利於提高我們的能力，提高我們的素質。但有些人卻把競爭扭曲了，把它當成是嘲笑別人的匕首。這就會影響同學之間的友誼。

　　家庭、學校給我們的壓力是我們學習的動力，是對我們的愛。如果沒有這些壓力，我們就會像汽車沒有動力系統一樣癱瘓，成為一臺死機。所以，請不要拒絕壓力，請正視壓力，化壓力為動力，勇往直前，不畏艱險。讓我們揚起壓力之風帆，踏破艱難困苦之險浪，邁向成功的彼岸，迎接幸福美好的明天。