加油媽媽33集母女相認大結局（加油媽媽大結局）
2023-06-10 17:44:30 1
一個孩子，能否有健康的心理和好的性格，母親起著非常關鍵的作用。作者 | 淼淼媽
李玫瑾教授曾經說過：
「性格和什麼現象最為相似呢？和言語特別相似，誰都不是生下來就會說話，把你生在哪你就說什麼話。
性格也是一樣，把你生在一個什麼樣的家庭，就會形成近似的性格。」
看了央視最新的教育片《加油！媽媽》，我對這句話深以為然。
劇情的主線，圍繞著5個媽媽，和她們的孩子展開。
這之中，有自立自強的單親媽媽，有溫柔賢惠的全職媽媽，有果敢幹練的職場媽媽，也有焦慮雞娃的普通媽媽……
五家五色，各有千秋。但對比下來卻能夠發現：
每位媽媽的性格，從她們孩子身上就能夠看出影子。
真應了教育家蘇霍姆林斯基曾說過的那句話：
「每瞬間，你看到了孩子，也就看到了自己，你教育孩子，也是在教育自己，並檢驗自己的人格。」
媽媽什麼樣，養出的孩子就是什麼樣。
媽媽的性情特點、行為處事、人生態度，會不知不覺滲透進孩子的身體裡，影響孩子的一生。
高要求的媽媽
養出「空心病」的孩子
吳越飾演的蘇青，是個在職場上雷厲風行的律師，也是家長委員會中舉足輕重的會長。
在外人眼中，她手握令人羨慕的精英劇本：實力強勁、家庭和睦、孩子優秀。
但只有她自己知道，普通家庭出身，純靠讀書和努力拼搏出這一切，要犧牲多少自我的空間。
所以，她堅信「唯成績論」能夠帶來成功，對兩個兒子也同樣嚴格要求：
必須上最好的學校、考最高的名次、課後作業量加倍、周末還要上特長班......
大兒子小夫曾哭著反抗過：
「我只覺得我和弟弟可憐。他才上幼兒園，生活就已經被你那些補習班填滿了！
他不能出去找朋友們玩，只能在家裡寫你那些作業，就像當初的我一樣！」
蘇青沒有動搖，反而更加言之鑿鑿，認為自己是為孩子好：
「你不理解媽媽，媽媽不怪你。
但是媽媽相信，等你長大以後，面對真正的大風大浪，面對真正的對手，真正的競爭的時候，你會感謝現在的壓力訓練的。」
在被工作壓榨後的有限時間裡，蘇青不記得孩子的愛好，孩子的口味，卻對他們的成績了如指掌。
久而久之，兩個孩子都覺得：只有學習好，才配得到媽媽的愛。
小兒子小文懂事、自覺，幼兒園的年紀就學會了壓抑自己的感情。
不敢向父母提要求、不敢交父母不認可的朋友、不敢拒絕不喜歡的作業和興趣班......
即使被哥哥遷怒說「再也不想看到你」，也只是不哭不鬧地坐在樓下，等著大人們氣消。
大兒子小夫，在父母的忽視和一次又一次的考試失利中，走向自暴自棄。
他開始對周圍的一切都無所謂，花錢給主播打賞、把排斥他的同學書包扔到樓下、找人假扮家長來見老師、甚至是進商店偷東西……
直到這時，蘇青才意識到，自己的忽視和焦慮給孩子帶來了多大的傷害。
北大心理學博士徐凱文曾經在講座中指出：
「造成孩子空心病的根本原因，是父母的焦慮。」
當父母沒有足夠強大的內心，去面對社會上的挑戰和變化時，就會在危機感的作祟下，不停地包辦、加碼、揮起鞭子趕著孩子前進。
這樣成長起來的孩子，找不到自己的意志和感覺，只能以討好父母為己任，一旦失利，就會陷入空虛和困頓，模糊了對自我的感知，成為了「空心」的個體。
高要求的愛，往往就成了孩子自由成長的「礙」。
忍氣吞聲的媽媽
養出壓抑自我的孩子
和精明能幹的蘇青相反，由董潔飾演的何曉涵，是個夾在勢力婆婆和不作為老公中間的全職媽媽。
出身差、學歷低的她，原本是個護士，嫁給一表人才、家境優渥、博士學歷的醫生丈夫時，就不受婆婆待見。
生下女兒優優後，重男輕女的婆婆更是變本加厲，在嫌棄何曉涵小家子氣、文化低的同時，還嫌棄優優愛踢球、愛打架，沒有女孩的樣子。
何曉涵習慣了忍氣吞聲，她不敢悖逆婆婆的話，就只能儘量讓女兒達到婆婆的要求。
優優想踢足球，她卻容忍婆婆將孩子所有的運動衣都換成了公主裙。
優優想學跆拳道，她求著孩子堅持上完婆婆指定的芭蕾舞。
在家裡沒有任何話語權的媽媽，最終也遭到了孩子的嫌棄。
在學校組織的野餐會上，因為嫌棄媽媽不會英語，優優寧願黏在一直看手機的爸爸身邊。
在壓抑下成長的優優，不僅變得敏感、戾氣，甚至為了獲得奶奶的喜愛，將自己活成了男生的樣子，患上了性別認知障礙。
忍氣吞聲、自卑抑鬱的媽媽，最終養出了壓抑自我、反抗人格的孩子。
很多媽媽認為，教育孩子，就是要「教」給她很多東西。
但其實，媽媽活好自己，才是對孩子最好的教育。
從媽媽身上切身感應到愛和能量，孩子才會以媽媽為榜樣，勇敢面對世界，做真正的自己。
自我犧牲感強的媽媽
養不出快樂的孩子
劇中，由海陸飾演的秦薇，是想要依靠教育孩子改變階層的代表。
她靠著打腫臉充胖子、租住表哥的房子，將女兒悅悅送進了私立高端幼兒園。
為了和園中非富即貴的媽媽們融為一體，她努力營造自己也是中產貴婦的假象：
不讓孩子透露自己是坐公交車上學的事實、編造老公是成功人士的身份、不和其他媽媽透露自己開網店的真實工作......
她總是打著「為孩子好」、「為孩子犧牲一切」的旗號，催促老公積極上進，督促女兒用功學習。
老公為了早早回家燒飯，逃掉了部門聚餐，她反而大發雷霆：
「你去年升職的事忘了？本身都該輪到你了，就因為你在領導面前走動得太少，這職位轉眼就給了別人。你怎麼不吃一塹長一智啊？
我跟你結婚，我不要求你有房有車，我也不羨慕別人穿金戴銀，我們受點委屈沒什麼，可是孩子不一樣啊，我們沒本事，不能讓悅悅躺贏，可是我們不能拖悅悅後腿啊。」
悅悅把媽媽每日的訓話都看在眼裡，記在心裡。
努力想要做好一切不讓媽媽擔心，卻又常常因為做不好而自責難過。
因為知道媽媽在為了自己升學討好舅舅，所以哪怕被舅舅猥褻，她也不敢說出實情。
因為明白媽媽想讓自己在晚會上好好表現，所以直到爸媽都已經睡下，她也會偷偷戴上耳機繼續練琴。
她總是會習慣性地道歉：
「媽媽，對不起，我又做錯了。」
也會不由自主地比較自己和別人的成績，生氣為什麼別人都能做好的事情，她卻不能讓人滿意。
心理學家榮格說過：
「父母對孩子最不好的影響，莫過於讓孩子覺得他們的父母沒有好好過日子。」
作為媽媽，我們教育孩子要拋棄「犧牲感」，不必犧牲自我來給孩子所謂的「成全」。
犧牲感強的父母，總把孩子的利益放在自己利益之上，卻以失去自我為代價。
可犧牲感越強，想要的回報就越多，總有一天孩子會承受不起。
活出自己，不綁架孩子，才是對孩子最好的榜樣。
溺愛型媽媽
養出「公主病」女兒
潘之琳飾演的朱璐曦，是一個長不大的小公主媽媽。
結婚前，被父母捧在手心裡長大的她，婚後依然十指不沾陽春水，習慣依附於老公。
她給女兒起名伊莎貝爾，更是把女兒當「公主」一樣養大。
支持女兒的購物慾，縱容女兒的嬌脾氣，無條件滿足孩子的要求。
在參加學校的手工比賽時，為了方便，璐曦直接讓阿姨拆了自己最新買的手工娃娃，裝作是女兒的作品交了上去。
誰曾想，這個娃娃卻被評為了最後一名，伊莎貝爾當場對媽媽甩臉：
「都怪你！都怪你！」
無論怎麼璐曦如何安慰，她都堅持耍賴：
「我不要！我就是不想當最後一名！」
直到同學給了她一票，代替她當了最後一名她才開心起來。
參加表演課時，她也是如此，不容商量地搶了劇目中「公主」這一角色：
「爸爸媽媽說了，我本來就是公主。」
老師讓她組織大家排練，她卻全程以自我為中心，一會讓同學當她的女僕為她梳頭，一會讓同學當她的坐騎。
滑冰課上，僅僅是因為小夥伴不願承認她是公主，她就把人推倒在地，導致別人出血受傷還拒不願道歉。
想起心理專家柏燕誼講過的父母溺愛的危害：
「溺愛會讓孩子覺得自己是廢物。她會覺得自己永遠有退路，永遠不需要成長，不成長就沒有價值。」
溺愛之下的孩子，他們習慣了有求必應，習慣了以自我為中心，很難管理自己的情緒，自私任性，也很容易在人際和社會中受挫。
父母總以為替孩子遮風擋雨就是無私的愛，但人生路漫漫，孩子終究要一個人面對生活的苦難。
把她養成溫室裡的花，其實就是最大的「危害」。
樂觀真實的媽媽
才能養出幸福感強的孩子
由張雨綺飾演的周南南，其實是5個家庭中處境最艱難的媽媽。
她獨自一人撫養兒子長大，一邊要經歷工作帶來的風雨，一邊要照顧兒子的學習生活。
甚至在兒子幼升小的關鍵時期，同時遭遇母親去世、工作變動、房子被騙等重大打擊。
即便如此，她也從不曾自怨自艾，而是用積極樂觀的心態，坦然面對生活的一切苦難。
經濟困難，她不會和兒子哭窮，而是會坦然告訴孩子他們正面臨的挑戰。
孩子考試失利，她也坦然接受孩子的不完美，告訴他快樂的成長才是最重要的。
當小陽被懷疑偷了東西時，她也始終和孩子站在一邊，東奔西走就為了還孩子一個清白：
「我相信小陽，他絕對不會背地裡拿別人的東西。」
所以，即使擁有不完美的家庭，她的兒子周小陽，依然是劇中最受人喜歡的孩子。
他懂事、樂觀，既有孩子的天真可愛，也有同齡人稀缺的共情和明理。
會心疼姥姥、關心媽媽，體貼媽媽的付出和辛苦；
會給生病的同學送他心愛的雞蛋、泥塑；
會幹班裡沒人願意幹的活，演沒人願意演的角色.......
而這，大概就是教育最好的樣子：
用欣賞和鼓勵接納孩子的一切，用愛和溫暖陪伴孩子成長。
當孩子看到了世間百態，學會了關心他人，就會珍惜和感恩當下的付出，感受到自己的力量。
在愛與被愛中和孩子砥礪前行，這何嘗不是一種幸福的傳遞。
BBC紀錄片《性格的真相》中，麥可·莫斯利教授說道：
「高質量的養育，尤其是來自母親的愛，能夠幫助孩子形成健康的壓力對應機制，性格也更加積極堅韌。」
孩子性格好不好，和媽媽關係重大。
媽媽的為人處世、生活態度，都在潛移默化中滲透到孩子的性格裡，影響著孩子的一生。
世界上從來就沒有完美媽媽，但有遠見的母親，都懂得在孩子面前，用自己性格中的優勢部分引導孩子。
因為再好的成績、再輝煌的榮耀，都只是曇花一現，終會消散。
唯有母親留給孩子的愛和品質，能夠在成長的光影間，歷久彌新、熠熠生輝。
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