杭州學校秋遊（微實驗雲旅行做家務）
2023-06-10 14:40:20
「風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心。」這段時間，杭州市朝暉中學的學生每天收看時事新聞，關注新冠防疫阻擊戰，在做好居家防護的同時，也通過繪畫創作、以案說法等方式，呼籲人們致敬英雄，尊重生命，敬畏規則。
線下學習之餘，他們還捧起《紅巖》《鋼鐵是怎樣煉成的》等名著，重讀英雄，在與古今中外的文學大師的對話中，接受精神的洗禮、心靈的滋養、靈性的啟迪。投飛鏢時學概率，數獨格裡練思維，學唱一首英文歌曲，為英文影視角色配音……獨特的學習方式給學生帶來與學校學習不一樣的體驗和收穫。
809班陳信安同學說，他一直以為英語趣配音很難，但真正操作起來並沒有想像中那麼困難，了解人物的喜怒哀樂，對準人物的口型、語音、語調、單詞發音，是一個熟能生巧的過程。這「不僅能夠有效提高英語口語表達能力，也能夠增強我們的跨文化意識，培養開放、包容、平等、互相尊重的健康文化心態」，可謂一舉多得。
加長寒假，居家學習，正是學生自主學習的好時機。這裡，還有更多的打開方式——
微實驗：動手又動腦，培育科學精神
你想知道，每天吃的雞蛋與醋相遇會迸發出多麼美麗的奇遇嗎？
你想知道，掃地時拿起的掃把是阿基米德撬起地球多麼重要的武器嗎？
你想知道，怎樣讓可愛的多肉不敗在「綠色剋星」的手裡嗎？
那麼，請準備好，朝暉學子將與你一起開啟生活化微實驗的全新學習方式。
科學教研組探索開發了適合初中生在家就可以玩的《生活化微實驗》課程。因為微實驗具有結構簡單、取材方便、操作便易等特點，使學生能輕鬆參與、人人可做，深切感受到「科學就在身邊，科學無處不在」的學科特點。
學生可以利用舊報紙、空筆芯、小氣球、紫甘藍等日常生活中常見易得的材料，動手自製密度計、彩虹藥水，探究密度、流蘇、靜電、承重等科學奧秘。在豐富多彩的實驗探究中，充分體現「從生活走向科學，從科學走向社會」的新課程理念，創造富有活力和生活氣息的科學課堂。
七年級各班ＱＱ群裡、家長和老師的朋友圈，都在分享同學們進行實驗探究的照片，吸粉無數。做小孔成像實驗時，為了達成理想的實驗效果，蘇以樂爬上閣樓平臺，不斷調整角度，記錄光線強弱不同時像的變化。地上爬半天，渾身發麻，他卻很開心：「在光與影的交疊中，動手實踐與驗證中，探索科學的奧秘，科學居然可以這麼好玩呀！」
張伊岑每天做實驗不亦樂乎：筷子提米，雞蛋放進白醋裡，會發生什麼神奇的反應？通過親手操作，她更直觀地看見摩擦力的存在，而醋酸能和雞蛋殼的成分碳酸鈣發生化學反應，產生二氧化碳氣體。原來，科學就在身邊的生活中。
雲旅行：賞大好河山，開闊人文視野
歌德在《致卡羅琳·馮·赫爾德》裡,對旅行有這樣一番解讀：「人之所以愛旅行,不是為了抵達目的地,而是為了享受旅途中的種種樂趣。」非常時期，全民居家防疫抗疫，不能外出旅行。社會教研組推薦學生觀看紀錄片《航拍中國》《極地》，或者閱讀書籍《房龍地理》《希利爾講世界地理》。宅在家中，依然可以欣賞「旅途」中的風景，體會「旅途」中的樂趣。
袁毅棟看完「新疆」這一集後，不由得感慨：「在廣闊的新疆大地上，冰川雪嶺與戈壁瀚海共生，高原山水景觀蘊含在『三山兩盆』之中。當我們看慣了平面的新疆後，換個角度，將視野俯投到這片大地時，除了驚嘆，剩下的就只有震撼了！」
鄭鎵琪則與家人一起，藉助電視紀錄片進行了一次「雲旅行」。「錦繡山川、盡收眼底，青山綠水、驚嘆震撼，完美講解、精彩絕倫」，而親子共賞，更加趣味無比，真是難忘的美好時光。
此時，同學們還不忘回顧認識地理區域的方法，玩一次「地圖上的旅行」。他們利用手中的課本、地圖冊，認真閱讀中國和世界的政區圖、地形圖、氣候圖等地圖，並查閱相關資料，設計旅行線路，手繪旅遊攻略。其中，自然環境、生產特色、風物人情介紹必不可少，很有學科味道。
博物館是更豐富、更鮮活的學習資源，也是更廣闊、更生動的歷史課堂。雖說為了最大限度減少公眾聚集，降低交叉感染風險，各大博物館都實行了臨時閉館措施，但是，有一種博物館叫作數字博物館——藉助技術手段將實體博物館搬到網上。同學們足不出戶，點點滑鼠，即可身臨其境地觀賞珍貴展品，感受到歷史文化的沉澱。
打開國家博物館的數字展廳，看到琳琅滿目的文物，尤其是紅山玉龍、人面魚紋彩陶盆、司母戊鼎等，這些歷史課本中的圖片以文物形式出現在眼前，讓潘緯倫十分驚喜，「中華文明源遠流長，而文物是中華民族共同的歷史文化記憶」。
生活課：做一做家務，增進親子感情
「兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書」，這是不是大多數人眼裡的學生形象？有時候，是大人認為做家務浪費時間，不讓孩子做；有時候，是孩子忙於完成作業，確實沒有閒暇時間來做家務。
但是，疫情防控中，「停課不停學」改變了學生的學習方式和學習內容。朝暉中學將做家務列入綜合實踐內容，要求學生完成每天的課程學習之後，做一些力所能及的家務，比如整理房間、清洗碗筷和衣物、打掃衛生、垃圾分類等等。
這段日子，習慣了飯來張口、衣來伸手的「媽寶」們紛紛轉身，成為貼心「暖寶」，向大人學習燒菜、做飯，幫助打掃衛生，陪伴弟弟妹妹……這些以前沒有時間做的事情，正好可以做起來。家務雖然細碎，卻讓孩子們體會到大人的不易，更加懂得珍惜家人的勞動成果，不僅培養了孩子們的生活自理能力，也增進了親子之間的感情。
八年級唐傑彥帶著三歲不到的弟弟玩遊戲。弟弟眼中的積木玩具，在他眼中一變成為想像的空間。立方體的側面展開，卻是空間觀念和想像能力大挑戰。而弟弟盯著哥哥手指翻飛，搭建出不同的模型，眼睛都不眨一下。原本總喜歡纏著大人的他，現在成了哥哥的小跟班。此情此景，更令家長感到欣慰：「哥倆好才是真的好！」
張玥琪的爸爸媽媽都是醫務工作者，一個在省立同德醫院，一個在西溪醫院，兩人天天加班，堅守在抗病毒的前沿。這些天，張玥琪住在外公家，想到爸爸媽媽交代她要「照顧好自己，照顧好外公」，她便提議外公一起包餃子。
為了讓外公忙碌起來，張玥琪故意裝著不會包，讓外公手把手地教。拿起餃子皮，舀一勺餡，兩個手指一夾，一個有個性的餃子便成了形。外公看著那些特別的餃子，笑出了聲。就這樣，祖孫倆一邊包餃子，一邊笑著說話，屋子裡又恢復了家的味道。外公一個勁地豎起大拇指點讚：玥玥長大了！
朝暉中學副校長劉粉莉告訴記者，學生學習的方式是多樣的，學習的內容是豐富的，而做人是根本，自主是前提。為此，學校本著「優秀做人、智慧學習、多元發展、各個進步」的教育理念，結合不同學科和居家學習的特點，統籌規劃線上學習的同時，科學設計自主學習內容，著力激發學生的學習興趣，發展學生的特長愛好，提升學生的學習能力和綜合素質。通過學校和家庭的共同努力，希望培養出培養出具有「完善人格、淵博學識、懂愛會愛、富有責任心」的朝暉學子。
來源：杭州網
來源：杭州網
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