關於感恩教育活動方案【經典】
2023-09-23 13:30:55 2
【篇一】一、指導思想
感恩，是中華民族的傳統美德。根據我校具體工作安排，結合「文明禮儀伴我行」主題實踐教育活動，學校決定本學期再以「感恩教育」為德育教育的主題，對全體學生全方位地實施「感恩教育」，精心培育學校「感恩文化」，其目的就是要讓學生知恩圖報，不忘老師之恩，養育之恩，幫扶之恩……使「滴水之恩當報湧泉」之情感生根、開花、結果。
通過開展「感恩教育」，提高學生「感恩」素養水平，構建和諧文明的校園環境，進一步融洽師生關係，完善人際關係，促進家庭和睦，提高師生的文明素養，促進平安校園、書香校園建設。力爭通過活動使全體師生做到「說感恩話、唱感恩歌、幹感恩事、做感恩人」，讓學生懂得回報家長、回報老師、回報他人、回報社會的重要意義，從而把感恩之情化為強烈的責任感，並付之於服務社會的實際行動，培養關懷他人、服務社會、忠於祖國、道德高尚的有用之才。
要求學生懂得「知恩圖報」和「施恩應當」的道理，做到既有報恩之心，更有感恩之行。在家庭盡孝心，在學校獻關心，在社會獻愛心。具體表現在下列幾個方面：在家裡，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，知恩報恩;在學校，尊敬老師，友愛同學，文明禮貌;在社會，遵守公德，尊老敬賢，關愛他人。
二、活動領導小組
組長：
副組長：
成員：
三、活動時間：
20**年2月—20**年7月，共分3個階段
四、活動實施具體步驟：
第一階段：宣傳發動，渲染氣氛。(2月下旬至3月上旬)
1、通過周一國旗下演講，下發感恩活動方案全員發動。校課間廣播播放感恩歌曲，結合音樂課，做到人人會唱《感恩的心》;班級出一期感恩教育專題板報,創設校園感恩氛圍。
2、各班級召開《感恩從心開始讓愛溫暖彼此》的主題班會。
第二階段;五個「感激」系列活動：(3月至6月)
(一)感激祖國和人民的關懷。以建黨90周年為契機，結合「學雷鋒月」、「文明禮貌月」和社會實踐課組織學生走進工廠、農村、博物館、愛國主義教育基地等進行廣泛的社會調查，並通過「服務社區活動」、「志願者活動」等形式，使他們了解和感受在中國共產黨領導下所取得的偉大成就和家鄉的巨大變化，開展愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的教育活動，體會到社會對他們的至關至愛，引導他們感受今天的幸福來之不易，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，激發和增強學生「報答社會、感恩社會、報效祖國」的深刻情感。開展「捐贈愛心壓歲錢，幸福廣東第一棒」活動，組織學生代表深入社區幫扶孤寡老人和殘疾人。
(二)感激父母的養育之恩。通過鼓勵和動員學生開展為父母多做事，對父母多說知心話。在活動期間布置如下愛心家庭作業：
①每天為家裡做至少一件家務，如：打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物、整理房間等。
②在活動月期間，做一件令父母感動的事，並以「爸爸、媽媽，你們辛苦了」為主題，每個學生給父母寫一封感激「養育」之恩的信，力求真情實感，話語感人。
③結合母親節和父親節開展自己動手製作簡單的卡片，動手製作一個小禮物等，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了，為父母送上一個溫馨的祝福，並號召學生為父母揉揉肩、捶捶背、幫父母做飯洗衣等，使學生懂得父母的艱辛和不易，培養學生感激父母的養育之情。
(三)感激老師的辛苦教誨。要對自己的老師感恩。因為老師不僅賜予了知識，更是教會了學生如何做人。正是老師們春風化雨式的教育解開了學生成長路上的心結。
1、在全校開展「尊師重教」活動。要求所有學生講文明用語，遇到老師自覺向老師點頭問好，標準語言是「老師早」、「老師好」。遇見年長者(不管是校內工人、教師家屬，還是校外來校辦事人員)自覺點頭問好，標準語言是「您早」、「您好」，然後逐步推廣到全校所有班級，所有同學。
(2)讓學生利用實際行動來表達對老師辛勤付出的尊重，報答老師厚重的師愛。
(四)感激同學的真誠相助。通過開展以「同學如手足」、「牽手同學、共同進步」等主題活動，以及給身邊同學做一件有益的事，給班級(團支部)做一件有益的事等活動，掀起同學之間互幫、互助、互學、互進的熱潮，增進同學之間的友誼和感情。
(五)感恩自然的偉大賜予。開展愛護自然，愛護環境的活動。結合我市創建國家環保模範城市和6月5日「世界環境日」活動，開展愛護自然，愛護環境活動。建議學生在家養一盆花，要求每一個學生自覺保護校內外綠地，不亂扔紙屑，自覺成為愛護環境、保護環境的文明人，做保護環境的志願者。
第三階段：總結表彰(6月下旬至7月初)
希望各班(團支部)要認真組織、積極參與，對活動中的突出人和事進行登記，並以廣播稿的形式投送到學校廣播站，活動結束後學校將對在活動過程中表現突出的班級和個人進行表彰獎勵。
【篇二】一、指導思想
認真落實學校關於加強學生思想教育工作的意見精神，堅持以學生為本的教育原則，全面落實《公民道德建設實施綱要》和《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》及《中小學生日常行為規範》，讓學生懂得回報家長，回報老師，回報他人，回報社會的重要意義，從而把感恩之情化為強烈的責任感，並付之於服務社會的實際行動，培養關懷他人，服務社會，忠於祖國、道德高尚的有用之才。
二、目標要求
1、引導學生了解感受父母之愛、教師之愛以及博大的社會之愛，體驗愛的聖潔、無私和偉大。
2、幫助學生學會理解關心父母、老師，樹立回報意識和奉獻意識，以實際的行動報答父母老師，努力學習，回報社會。
3.提高學生的品德修養，幫助他們逐步形成良好個性和健全人格。
4.培養學生感恩的價值觀，真正促進學生的主體性的發展，激發學生的自我要求。
三、主要內容
感恩教育是道德品質教育的一個重要組成部分，開展感恩教育，側重於感恩父母，感恩師長，感恩社會，感恩他人，感恩自然。
四、活動準備：
事先布置學生查找與「感恩」有關的資料;確定本次主題班會的主持人、重點發言的學生;準備好感恩卡、小品道具。
五、活動過程
(一)情境導入 主題音樂----《奉獻》(主持人登場)
(二)暢所欲言，話感恩
1.爭先恐後，我搶答。
2.妙語連珠，名人言。
3.情深理透，講感恩。
(三)各顯神通，演感恩。
1.小品：《十三歲的禮物》
2.小型辯論賽。
3.獨唱：《長大後我就成了你》
4.詩朗誦：《感激》
(四)真情湧動，來感恩。
我們要學會感激——感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命;我們要學會感激——感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識;我們要學會感激——感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量;我們要學會感激——感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長空間。
(五)情到深處，唱感恩合唱：《感恩的心》(同學一起做手語)
(六)師總結。
在這次「滴水之恩，當湧泉相報」「感恩」主題班會的過程中，我能感覺到你們對這次活動的積極參與，你們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。你們的節目都給我留下了深刻的印象，辯論會非常精彩，手語小合唱也非常感人。聽你們講述自己感恩的故事，看你們用手語表達自己感恩的心情，作為老師的我心裡也湧起一份真實的感動。我突然感覺，你們這些曾經在我眼裡長不大的孩子竟是如此獨立，如此懂事，如此的真、善、美!
六、德育成果
通過這次的班會活動的開展，廣大同學對感恩有了深刻的認識。有許多家長反映，自己的小孩以前一向對父母很不耐煩，現在態度開始有所轉變，開始學會照顧父母，學會聆聽父母的教訓，開始學會將心比心。
七、活動方案反思
誰說他們是一群只貪玩不懂事的孩子，當這堂班隊課進行的時候，當學生一個個站起來表達他心中對他人的感激之恩的時候，我看到了他們身上一顆顆善良、寬容的心。