中學生夏令營活動方案
2023-09-23 18:11:55 1
夏令營活動增強孩子的野外生存能力，增強綜合實踐能力。以下是小編整理的中學生夏令營活動方案，希望對你有幫助。
中學生夏令營活動方案【篇一】
7月20日-第一天
1、7：00—9:00志願者準備，後勤組和總務組做好學生迎接和登記工作。發放營會統一服裝，安排住宿學生的住宿問題。
2、9:00-9:30營會開始，活動組帶領學生入場，進行第一次破冰遊戲。
3、9:30-10:00營長和老師做開營演講，進行營會致辭和動員。
4、10:00-11:30學生集體遊戲--學生分組遊戲--輔導員志願者加入學生組—小組間初步交流。
5、11:30布置下午的小組作業和任務
6、12:00--2:00午餐和休息時間(輔導員志願者陪同學生一起吃飯休息，熟悉各組員，討論下午的任務)
7、2:00-2:30活動組熱場，一個簡單的全體遊戲。
8、2:30-3:30設計隊名，LOGO，口號。
9、3:30-4:30音樂課—我愛我的家鄉，小組自由展示，以歌曲為主(教師組把握時間，教營會歌曲《我的未來不是夢》)
10、輔導員帶領本組學生做活動分享，分享之後第一天活動結束，學生放學。
11、5：00-5:30志願者分享交流會，提出問題，總結經驗。
12、6:00-7:00志願者晚飯休息時間
13、7:30-9:30開心電影時刻(第一天為喜劇片，活躍氣氛，較好的溝通)
第一天預期目的：使志願者和學生都初步的適應營會，讓營會走向正軌。
7月21日-第二天
1、9:00—9:30開營，活動組帶領學生熱場，一個全體遊戲。合唱《我的未來不是夢》
2、9:30—10:30活動組帶領小組競爭遊戲兩個，遊戲後進行簡單的分享(第二天遊戲主旨是：溝通，合作)
3、10:30-10:40休息時間教師組準備，
410:40—12：00地理課—「我身在何方」(教師組講述大涼山彝族自治州的地理特徵和風土人情，跟學生進行輕鬆的互動)
5、12:00—2:00午餐休息時間，活動組帶領男生進行籃球、足球遊戲。教師組帶女生聊天，唱歌
6、2:00-2:30活動組熱場，一個簡單的全體遊戲。
7、2:30—4:00作文課--《我的夢想》
8、4:00-5:00志願者和學生一起把自己的夢想粘貼班級的夢想牆上。
9、5：00-5:30志願者分享交流會，提出問題，總結經驗
10、6:00-7:00志願者晚飯休息時間
11、7:30-9:30開心電影時刻(第二天為夢想勵志電影，與下午的作文課相呼應)
第二天預期目的：競爭遊戲讓學生建立小組榮譽感，確立自己的目標，適應營會生活。
7月22日-第三天
1、9:00—9:30開營，活動組帶領學生熱場，一個全體遊戲。合唱《我的未來不是夢》
2、9:30—10:30活動組帶領小組競爭遊戲兩個，遊戲後進行簡單的分享(第三天遊戲主旨：合作，信任)
3、10:30-10:40休息時間教師組準備
4、10:40—12：00心理人生課堂：教師組進行問答或演講等形式讓孩子們在故事中學會做人的道理，為人真誠，善良，執著是走向成功的正確道路。
5、12:00—2:00午餐休息時間，活動組帶領男生進行籃球、足球遊戲。
6、2:00-2:30活動組熱場，一個簡單的全體遊戲。
7、2:30-3:30地理課-美麗的中國(由教師組講述中國出名的美麗風景區和獨具特色的中國文化，例如：桂林山水，吉林霧凇，三亞的天崖海角，麗江的旖旎，烏鎮的婉約)
8、3:30-5:00去小小圖書館讀書，然後聽志願者講學生們感興趣的故事，志願者搜集學生們感興趣的話題，記錄在本子上以後一對一的進行答疑
9、5：00-5:30志願者分享交流會，提出問題，總結經驗
10、6:00-7:00志願者晚飯休息時間
11、7:30-9:30開心電影時刻(第三天的電影題材根據孩子們的要求播放)
第三天預期目的：完全適應營會的生活，使學生從被動提問向主動提問轉變，對做人有一定的感觸。
7月23日-第四天
1、9:00—9:30開營，活動組帶領學生熱場，一個全體遊戲。合唱《我的未來不是夢》
2、9:30—10:30活動組帶領小組競爭遊戲兩個，遊戲後進行簡單的分享(第四天遊戲主旨是：勇敢，真誠)
3、10:30-10:40休息時間教師組準備
4、10:40—12：00歷史課—我們偉大的祖國—(教師組講述歷史上彝族的英雄人物)
5、12:00—2:00午餐休息時間飯後組織一場志願者與學生之間的小型運動會。
6、2:00-2:30活動組熱場，一個簡單的全體遊戲。
7、2:30-5:00感恩演講活動—通過視頻，講故事，演講等方式讓孩子們學會感恩：感謝父母、感謝自然、感謝志願者的哥哥姐姐，感謝所有關係著幫助著他們的人。
8、5：00-5:30志願者分享交流會，提出問題，總結經驗
9、6:00-7:00志願者晚飯休息時間
10、7:30-9:30開心電影時刻(第四天為感恩電影，與當天課程相聯繫)
第四天預期目的：學會感恩，讓孩子們從心靈上感受到震撼。
7月24日-第五天
1、9:00—9:30開營，活動組帶領學生熱場，一個全體遊戲。合唱《我的未來不是夢》
2、9:30-10:30活動組帶領最後一個小組遊戲，然後公布整個營會各小組得分情況，給得到第一的小組提供獎勵
3、10:30-12:00布置下午的任務及要求，進行排練(要求學生們自編自演一個節目，每一組所有人都必須參加)
4、12:00—2:00午餐休息時間
5、2：00-5:00學生演出時間(邀請學校老師、校長，家長，附近的群眾一起來觀看學生們的演出)
7、6:00-7:00志願者晚飯休息時間
8、7:00—有孩子們組織一場篝火晚會
第五天預期目的：結束夏令營正規課程，驗收營會成果。
7月25日—第六天
1、9:00—9:30開營，活動組帶領學生熱場，一個全體遊戲。合唱《我的未來不是夢》
2、9:30-10:00給表現優秀的學生頒發夏令營優秀獎
3、10:00-11：30學生和志願者讀寫給彼此的信，讓愛進行面對面的互動和交流。
4、全體夏令營人員照畢業照—宣布營會結束
中學生夏令營活動方案【篇二】
(一)、宗旨：趣味性，文學性，活動性
(二)、目的：培養學習興趣;拓寬學生視野;
提高綜合能力;陶冶高尚情操;
(三)、課程設置：
一、廣告詞欣賞、創作(4課時)
第一課時：收集、欣賞富有創意的廣告詞及廣告視頻，學生歸納、總結經典廣告詞的特點，老師舉例講解補充廣告創作方法。
第二課時：老師展示一些失敗的廣告詞及廣告創意，學生找出那些廣告失敗的原因，並運用上節課講的方法、技巧對這些廣告詞進行改編，選出優秀的作品進行欣賞。
第三課時：自己創作廣告詞。老師出示商品(物品)實物，請學生運用已學的技巧為其撰寫廣告詞並設計一個廣告創意，評選出最優秀的作品，分小組準備表演(角色、道具)。
第四課時：表演學生的廣告創意，當堂錄製、展示欣賞。
二、對聯賞析、創作(4課時)
第一課時：結合實例講解對聯的基本常識、對聯的發展、創作方法。
第二課時：展示優秀的對聯，帶領學生從多角度進行賞析。展示失誤的對聯，找出失誤原因並進行修改。
第三課時：出示創作要求，創作對聯，師生進行賞析。(集中展示優秀對聯)
第四課時：即興對對聯活動。全班分成兩組對壘：1、投影儀出示上聯或下聯，學生在給出的答案中選擇最合適的下聯或上聯。2、老師出示上聯，學生搶對。2、每組先寫出上聯，讓下組對。(每個環節都有時間限制)
三、詩詞趣味賞析(4課時)
第一課時：聽音樂(《越人歌》、《明月幾時有》等)，讓學生學唱，在唱詩的過程中對詩歌進行賞析。選擇一些易於理解的詩歌讓學生編成歌曲。
第二課時：對故事性強、趣味性強的詩歌進行賞析，並編成故事。
第三課時：選擇一些寫景(物)的詩賞析，學生在理解詩詞意思的基礎上作畫。
第四課時：學生演講編寫的故事或演唱改編的歌曲，展示繪畫作品，學生猜他所改寫的是哪首詩，猜對的適當地獎勵。
四、應用文寫作安排：(4課時)
第一課時：常用應用文的類別與格式。(8種：書信、啟事、通知、電報、新聞、廣播稿、申請書、說明書)
第二課時：通知的寫作
第三課時：電報的寫作(出示已寫好電報，比較電報的優劣等)
第四課時：書信的寫作(可寫信給爸爸媽媽,匯報夏令營的情況)
五、創新寫作課程安排(4課時)
第一課時：寫景(方法的指導和當場訓練)
第二課時：作文朗讀與當場點評修改
第三課時：寫人(方法指導，這當中也有寫事的訓練和選取班上印象最深的同學來寫)
第四課時：作文朗讀與當場點評修改
六、演講與口才課程安排(4課時)
第一課時：演講與口才視頻的播放(提高學生學習的興趣，從而感知演講與口才的重要性，布置作業：收集你所知道的口才好的例子做準備下屆課訓練你的口才)
第二課時：學生準備的有關口才故事展示第三課時：演講與口才的技巧、形象禮儀(布置演講題目)
第四課時:在注重形象的基礎上演講，評選一二三等獎
七、普通話訓練課時安排：共4課時
第一課時：聲母韻母書寫、認讀練習
第二課時：拼讀、音變練習
第三課時：普通話語音綜合訓練
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