描寫同學樂於助人的作文400字

2023-10-25 00:59:08 1

　　寫人作文可以抓住人物的外貌特徵，或者是性格特點，突出人物形象，讓讀者銘記於心，一目了然。

　　描寫同學樂於助人的作文400字【篇一】

　　哇，他這個人，一個樂於助人的人，是我最好的朋友。

　　一次，上數學課，龔老師叫我們做作業，她要出去一下，馬上回來。

　　我很快做了四道題。我把第五題抄了之後，仔細地讀了一遍題，準備動筆時，我忽略了一個條件，怎麼也想不出該怎麼做。

　　我坐在那裡靜靜的思考，絞盡腦汁也沒有想出來，我急得像熱鍋上的螞蟻。就在我山重水複疑無路的時候，他過來瞧了瞧，告訴我：「我這道題做出來了，我給你看一下吧!」我立刻興奮起來，我把他的作業拿過來一看，「啊，原來是這麼做的。」他怕我囫圇吞棗，給我仔細地講解了一遍，收起作業本後，才讓我做起來。

　　還有一次，我們做課堂作業，龔老師叫我們先寫關係式，再畫線段圖，最後解答，可我沒有畫線段圖，我找他借修正液，他毫不猶豫地借給了我。

　　你們想知道他是誰嗎?他叫向濤。

　　描寫同學樂於助人的作文400字【篇二】

　我有一個小夥伴，今年10歲。她的皮膚白白的，就像一個雞蛋，兩隻炯炯有神的眼睛笑起來眯成一條縫，還露出大板牙呢，可愛極了!大家都叫她阿賢。

　　她呀，是一個活潑開朗，樂於助人的好女孩。她從小就和我一起玩耍，關係可牢啦!

　　阿賢不僅活潑開朗，而且樂於幫助有困難的人。記得有一次，我和她在街上玩耍，無意中看到有一個小妹妹哭了起來。我這個表妹不顧一切地走上前，在小妹妹前蹲下，問：「小妹妹，你哭什麼?你的父母呢?」小妹妹眨這紅通通的雙眼，抽泣著說：「我和爸爸媽媽走散了。」阿賢擦了擦小妹妹臉上的淚水，說：「別怕，姐姐幫你找回你的父母，別哭了!」小妹妹點了點頭。

　　我和我的表妹拉著小妹妹到派出所。經過幾個小時，我們才能等到小妹妹的父母來接她，小妹妹的父母十分感謝我們，幾次要給我們錢，可表妹都拒絕了，還說：「這是我們應該做的。」

　　更值得一提的是阿賢經常幫助鄰居的姑婆。姑婆的腳不能走路，生活不能自理。阿賢經常走去幫助他做家務，照顧她，陪她聊天。對姑婆無微不致的照顧，讓我這個做姐姐的很慚愧，我很佩服她這種樂於助人的品質。

　　這就是我的表妹，一個樂於助人的好妹妹，我真喜歡她。說不定哪天你遇到什麼困難，就會碰到她的。

　　描寫同學樂於助人的作文400字【篇三】

　　如果你走進三年四班的教室，你便會看見一個同學整天忙來忙去的。她不是在忙自己的事情，而是在幫助同學，是我們班上的「小雷鋒」。

　　她的臉圓圓的，上面嵌著一雙水靈靈的的大眼睛，下面有一張櫻桃小嘴。她那頭烏黑的碎發在陽光下顯得格外漂亮。

　　她在生活上常常幫助他人。別人趕時間，沒空掛浴巾，她就幫別人掛;別人做值日時忘記拿抹布，她就幫別人做好睡前準備。

　　有一次，她陪一個同學去醫務室。那個同學覺得很頭昏，她趕緊一步一步地扶那人同學走向醫務室。來到醫務室，醫生摸了摸那位同學的額頭，原來那位同學發燒了。需要探熱。醫生剛把探熱針放在那位同學的身體裡時，上課鈴忽然響了。她想：糟了，上課了，怎麼辦?但她擔心那位同學自己回教室不安全。真是左右為難呀!不回教室留下來的話，那就給老師批評，但回教室的話，那個同學可能不安全。但是最後，她選擇了留下來。事後，老師批評了她，當受傷的那個同學說出真相後，老師在班上大大的表揚了她。

　　看!她就是「小雷鋒」——陳梓珩。她真是一個樂於助人的同學，我要向她學習。

　　描寫同學樂於助人的作文400字【篇四】

　　我有一個非常要好的朋友，名叫雯君，性格開朗，高高的鼻梁上戴著一副眼鏡，不僅學習成績在班裡、年段裡名列前茅，而且樂於助人，向有困難的人伸出援助之手。有一次，我們星期天來到美麗的公園，那兒鳥語花香，有許許多多五顏六色的花朵。走著走著，讓我們意想不到的事情發生了：有一個人被石頭絆倒，腳部破皮了、手上流血了，臉上青一塊紫一塊。疼得他哇哇大叫，雯君見了，慌慌忙忙地向電話亭奔去給他的父母打電話。然後又迅速跑回拿起亂糟糟的紙巾和所剩無幾的礦泉水，倒出一些水在紙巾上，小心翼翼的用溼紙巾把他受傷的地方的血跡輕輕地擦掉，然後一邊安慰他一邊拿水餵他。好不容易等到他父母來了，雯君也搞得滿頭大汗、氣喘籲籲。他父母給她道謝，可雯君卻謙虛的說：不用謝，這是我應該做的。真是樂於助人啊!還有一次，我們一起去河濱路散步，忽然一幕畫面映入我們眼帘：一個老奶奶馱著背彎著腰吃力地拉著一板車菜。雯君見了毫不猶疑地衝上去幫老奶奶推車，雖然她的力氣不大，但在她的幫助下那板車輕鬆地爬上了在常人眼裡並不陡的小坡。老奶奶臉上露出微笑，用力點頭向雯君表示謝意，雯君拍拍有點髒的小手後笑眯眯地向老奶奶揮揮手。同學們，這就是我那樂於助人的好朋友。她的精神值得我們學習!