聖誕節活動策劃方案幼兒園

2023-09-23 23:55:50

　　1、活動目標：

　　(1)通過活動讓幼兒了解中西方國家的文化的差別，知道聖誕節是西方的重要節日，培養幼兒學英語的興趣。

　　(2)給幼兒講述聖誕節的來歷，讓幼兒來製作Christmasstar，Christmascards等活動來體驗聖誕節歡樂的氣氛。

　　(3)能夠和同伴共同分享節日的快樂。

　　2、環境創設：

　　★聖誕樹

　　這是聖誕節的主要裝飾品，往聖誕樹上掛滿五顏六色的彩燈、禮物和紙花，聖誕氣氛立刻就顯現出來了。

　　★樹頂星

　　樹頂星是插在聖誕樹上的一顆星，就像是聖誕樹的皇冠一樣，有了樹頂星的裝扮，戴上「皇冠」的聖誕樹也會頗具幾分仙氣。有的樹頂星還可以充電發光，一閃一閃的非常奪目。

　　★布偶

　　在裝扮華麗的聖誕樹的樹枝上掛上一個個漂亮的聖誕小布偶，會讓孩子們愛不釋手。

　　★雪花片

　　在綠色的聖誕樹上掛滿了各種色彩的裝飾品後，你仍會感覺到好像少點東西。對了，就是潔白的雪花片(可用塑料泡沫代替)。同時還可以再買些大的雪花掛在屋頂，可以在房間中享受到大雪紛飛的感覺。

　　★教學卡片

　　(1)也可把我們的教學卡片剪下來掛在樹上，然後請幼兒點讀，既有趣又起到了複習的作用。很有創意的聖誕樹!好好喜歡哦...原來梯子還可以這樣用。

　　(2)將每個窗口打扮起來，也是聖誕裝飾重要的一項，它把人帶進一個童話般的世界，用鐵絲將松枝串扎在一起，掛在窗戶周圍，串上彩燈，或各色燈籠或在玻璃窗上噴上雪花和「MerryChristmas!」的字樣。明亮的玻璃窗前，掛上聖誕花環、聖誕襪、聖誕鈴鐺、金銀星星等小飾物，孩子們會特別的喜歡，孩子們很容易被環境所感染，所以學起英語來也是特別的感興趣。

　　(3)可用彩條在牆壁上圍成一個聖誕小屋，還有小雪人等。

　　(4)全園孩子學會唱英語歌曲：《Jinglebells》;《WewishyouaMerryChristmas》and《happyNewYear》(在聖誕節那天晨操的時候全園一起邊唱邊跳)

　　(5)通過實物或圖片學會單詞Christmastree，SantaClaus，stocking，candle，reindeer，並學會祝福語「MerryChristmas!」

　　3.角色扮演

　　請一名老師扮演聖誕老人，穿上聖誕老人的衣服，背上裝有禮物的大包袱，到各個班給孩子發禮物，唱聖誕歌。

　　早上晨接的時候也可以請聖誕老人在幼兒園門口接待孩子，給孩子一個驚喜，孩子與聖誕老人互相祝福：MerryChristmas!或請KFC的工作人員來幼兒園和孩子們一起表演並相互贈送禮物。

　　4.聖誕遊戲：

　　(1).Christmasstar：給幼兒每人製作一個Christmasstar，並寫上自己的名字，然後老師把它掛在牆壁上。

　　(2)Christmascards：老師做好賀卡給每個幼兒發一張，讓幼兒製作(塗色)聖誕賀卡，並寫上祝福語(大班以上適合，中班老師可以把幼兒想說的話寫到他的賀卡上也可)，然後送給夥伴。

　　(3)。也可用一些豆類來拼成聖誕樹、雪人或是聖誕襪等。

　　*活動模式：主要通過遊園的形式，區域可分為：展覽區、活動區(大班活動區、中班活動區、小班活動區)遊樂區

　　◆展覽區：主要是通過照片，圖片，影像等方式來向家長展示幼兒在園學習英語的情況和成果。影像方面可以是幼兒上課、律動、英語劇場表演等的錄製材料。

　　◆活動區：主要是通過操作活動和親子遊戲來讓家長了解幼兒的英語掌握情況，也讓幼兒在與家長共同遊戲中提高對英語學習的興趣。活動區根據年齡段分為大班，中班，小班，

　　如果園裡中大班的學習內容一樣，可將中大班混合在一塊。在每個活動區設有領獎處，可由扮演的聖誕老人來頒發獎品。

　　◆遊樂區：主要針對的是戶外器械，幼兒園可根據自己園擁有器械的情況來定，建議加以學習英語的內容，以增加器械遊戲的新鮮感和趣味性。

　　*活動準備：園內聖誕節的環境布置，各年齡段幼兒英文知識的鞏固準備，獎品、展覽區平時英語學習情況，活動情況及節目表演的照片，影像的搜集、

　　活動區活動具體項目：

　　小班——活動一：《字母串串串》

　　準備：粘有26個字母的珠子，吸管(剪成一小段一小段的)，以及其他可以穿的東西、繩子若干

　　玩法：讓幼兒邊念邊按順序將粘有26個字母的珠子或其他可穿物體穿入繩子，家長在一旁可提醒幼兒邊念邊穿。按順序穿齊26個字母的幼兒，可到領獎處獲得一份小獎品。

　　活動二：《摘果子》

　　準備：粘有一冊單詞的彩色小皮球若干、裝球籃筐6個

　　玩法：幼兒站在一端，家長手持籃子站在對面。幼兒一端有個籃子，籃子裡裝著粘有一冊單詞的彩色小皮球，每個籃子都有一個老師看護。遊戲開始，幼兒要從自己身後的籃子裡拾起並念出皮球上畫的物品的英文名字(如果沒念出，看護的老師就不能讓幼兒拾起)，而後向家長扔球，家長拿籃子接球，以接住球多為勝。

　　活動三：《找朋友》

　　準備：4---6套分別寫有26個字母或相應單詞的人物卡，

　　玩法：請幼兒將弄亂的26個字母或相應單詞的人物卡，邊說邊找到相應的朋友，如A的好朋友是apple。家長可在旁邊幫忙，督促幼兒開口說。26個字母的好朋友都找到的小朋友，就可以到聖誕老人那領一份小獎品。

　　中大班——活動一：《建高樓》

　　準備：粘有該學期所學單詞的易拉罐若干

　　玩法：幼兒只有念出易拉罐上的單詞才能拿其進行搭建「高樓」，看誰疊的易拉罐高，便可到聖誕老人那獲得一份小獎品。

　　活動二：〈〈釣魚〉〉

　　準備：粘有該學期所學單詞的八寶粥罐子若干，有吸鐵石釣鉤的魚杆若干，籃子若干

　　玩法：幼兒用魚杆釣「魚」，釣上來的「魚」只有念出它身上的單詞，才能放進自己的籃子裡。最後拿籃子裡的「魚」向聖誕老人要相應的禮品。

　　活動三：〈〈巧吸桌球〉〉

　　準備：桌球若干，籃子四個，該學期所學單詞卡片若干

　　玩法：兩組進行比賽，每一組為一個家庭，由幼兒來念單詞，念對一個單詞，家長便可從籃子裡吸起一個桌球，送到自己的籃子裡(兩個籃子間有一定的距離)。看最後兩組哪一組的籃子裡桌球多，便可想聖誕老人領一份小禮品。

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