作文：我心中的好老師
2023-10-22 14:27:27 1
心中的偉人肯定有著偉大的形象或者是品質，心中的偉人是高達的，是令人敬佩的。下面是相關的作文範文，快來看看吧。歡迎欣賞與借鑑。
我心中的好老師作文【篇一】
「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹」。老師像春雨一樣，滋潤著我們，無時無刻不給我們鼓勵。我心中的好老師是我的小學六年級班主任——周夫利老師。
周老師留著一頭烏黑的頭髮，一雙明亮的大眼睛，小小的嘴巴，還有兩排整齊雪白的牙齒，很漂亮而且性格溫和。她是我的數學老師，大家都很喜歡她。
在我六年級的時候，一直有一件事令我難以忘懷。
開學的第一個星期，周老師對我們全班進行一次數學測試。我心中十分忐忑不安，生怕考不好。果然不出我所料，我考了79分。我十分失望，這是我從沒考過的低分。一下課，周老師就把我叫進她的辦公室，我低著頭不敢看她，我怕看了她，我的心臟會瞬間停止跳動。我也不說話，老師也不說話，就像平靜的大海一樣，靜悄悄的。辦公室裡安靜極了，安靜得讓人窒息。幸好，數學老師先打破了沉默，撫摸著我的頭說：「李智驍，不要這樣，雖然你考的不太理想，但你只要盡力了，就沒什麼。」老師的聲音很溫和。我慢慢抬起頭，發現老師並非我想像的那樣，而是面掛笑容，目光溫和。然後我小聲回答：「嗯。」老師看到我這樣失落，然後兩隻手搭在臂上又和我說：「作為一個學生，應該有夢想，不要因為一時的失敗而氣餒，要對自己有信心，曾有一位英國人說過：「信心可以移山，我相信，只要你堅持，就會成功的。」最後，老師又意味深長的說了一句話：「為了今後的生活，為了父母，也為了自己，要向自己的目標努力!」
這些話在我心中刻下了深深的烙印，刻骨銘心。就是因為老師的這句話，我在今後的學習上，無時無刻不在提醒我自己，要為了自己的目標努力。
在後來的測試中，我逐漸走出上次低分的陰影，慢慢地，成績一點點變好，也有了信心，從第一次的79分進步到83分，又從83分變成93分，然後一直保持良好的狀態。我十分感謝周老師給了我鼓勵，給了我信心，讓我更上一層樓。
而且，我明白了：一個人在成功的道路上，要有自信心。愛默生也說過：「自信是成功的第一秘訣!」所以周老師給予我的鼓勵讓我銘記至今。
這就是我心目中的好老師——周夫利老師。
我心中的好老師作文【篇二】
我心中的好老師是前年來我們學校支教的邱爽邱老師。邱老師臉上常常有著溫和親切的笑容，同事們每天看到她，不自覺就會被她的笑容感染心情變好，孩子們每天看到邱老師的笑容也會很開心。
邱老師看起來雖然挺年輕比我們年長不了多少歲，但她的教學經驗和教學水平是我們難以望其項背的。邱老師是合肥的數學名師，在合工大師範附小非常受同事、學生和家長的喜愛，來我們學校支教也深受我們學校同事、學生和家長們的喜愛。為什麼邱老師如此深受大家喜愛呢?因為邱老師不僅在教學上值得我們尊敬、學習，在生活上她也是我們的一位好老師。
邱老師在教學上態度十分嚴謹，每節課不管是教授新課還是練習課，她都認真對待，一絲不苟地上好每一節課，並且她的每一節課都是精心準備的「公開課」。我有幸聽了一節邱老師的隨堂課，課堂上邱老師語言簡潔、教學手段豐富多樣、與學生互動性很強，孩子們在一節數學課上通過讀、說、唱和做遊戲，非常快樂地學習了知識，並且每個孩子整節課的注意力都集中在學習上。
在邱老師的帶領下，孩子們不僅學會了新知識而且學習得很快樂，從他們臉上的笑容中明顯可以看出與邱老師一起學習他們很開心。邱老師真正做到了寓教於樂，把學習變成了一種樂趣而不是一種負擔，我很羨慕這個班的孩子們有這樣一位好老師，他們真是太幸福了。對於班上個別成績較為落後的孩子，邱老師經常犧牲自己休息的時間把他們叫到辦公室來補缺補差，耐心細心地給他們講解直到懂為止，還常常打電話給這些孩子的父母跟他們交流溝通共同促進孩子進步。在邱老師支教的一年時間裡，她教的孩子們的成績都有了明顯的提高，孩子們也不像以前那樣害怕學習數學了，邱老師真是一位好老師啊!
在生活上，邱老師也是我們的一位好老師，很樂於助人。平時我們在生活中遇到了什麼困擾或難題，邱老師每每都十分耐心地聽我們傾訴，安慰、開導我們，給我們提出好建議甚至幫助我們解決難題。
我們心中常常很感動，真的非常幸運，能遇到這麼一位好老師。我們也都把邱老師當作我們學習的榜樣，前進的動力，努力學習希望能成為邱老師這樣優秀的好老師。這就是我心中的好老師。
我心中的好老師作文【篇三】
老師像園丁，老師像母親。這話說的一點都沒錯，鄭老師就是一位對學生像對自己的孩子一樣。她也是我這五年以來印象最深，最難忘的老師。
鄭老師是從一年級就開始教我了，直到四年級的時候，爸爸媽媽要去紹興柯橋做生意，所以我也要離開家鄉去柯橋讀書。鄭老師中等身材，齊耳短髮，臉撲撲的，一雙明亮的眼睛透著慈祥。她那時有個女兒，年齡還很小，沒上小學，所以每天鄭老師都領著她去附近的幼兒園。鄭老師家離的非常遠、而且不通公交車，上班全是步行。因為我那時住在她家，所以我每天和她一起去學校。還有她的女兒，她都領著或是抱著她，不管風雨冰雪，一定就是四年從不遲到。這四年，鄭老師對班裡的同學都傾注了她滿腔熱情，大家的進步都滲透著她的鄭老師是從一年級就開始就教我了，直到四年級的時候，爸爸媽媽要去紹興柯橋做生意，所辛苦，這些都不用說了。
記得我剛入學時，常常會哭鼻子，但是每次都是鄭老師安慰我，鼓勵我、我最後才沒哭。剛入學時，我連名字都不會寫，每次都要鄭老師握著我的手慢慢寫好「某某某」。最後我還是把「某某某」寫得歪歪扭扭的。鄭老師高興極了，好像自己有了成就。而且我一年級的時候特別膽小，不過經過這「自我介紹」的遊動，使我的膽子變大了。老師按學號輪下去，而我偏偏是2號，輪到我自我介紹時，臉紅得像猴子的屁股一樣，聲音比蚊子還輕，大家根本聽不到一點聲音，但是鄭老師並不笑話我，而且還鼓勵我，最後，我終於把聲音放出來了。在我印象最深的是三年間的冬天，天氣格外寒冷。一天早自習課，同學們按時到了學校，可是每次來得早早的鄭老師卻還沒到。同學們正在嘰嘰喳喳地議論著，這時，校長來了，他告訴我們，他告訴我們，今天鄭老師發燒，不能來給你們上課，希望大家好好自習。大家聽後，便認真自習起來，上課鈴剛響過，鄭老師一鎮風似的跑進教室，她臉色很蒼白，但精神很好，她還是把一節課完完整整地給上了。
鄭老師，你這四年對我的那些深情的話語，讓我終生難忘!
