沁園春長沙百舸爭流好在哪裡（沁園春長沙）

2023-10-12 10:40:21

有評論家說：毛澤東用他的思想，他的事業，他的詩詞，營構了一個獨特的世界。這是一個充滿魅力的世界，也是一個舉世矚目的世界。過去、現在、將來的人們，都想探究這個世界，都有必要認識這個世界。打開這個世界奧秘的窗口，其中之一就是毛澤東的詩詞。

讓我們一起走進他在青年時代所做的一首詞——《沁園春·長沙》，體會他詩詞的魅力，領略這位政治家的詩人情懷。

這首詞作於1925年，當時革命運動正蓬勃發展。五卅運動和省港大罷工相繼爆發，湖南、廣東等地農民運動日益高漲。國民革命政府已在廣州成立。這年深秋，毛澤東去廣州主持農民運動講習所，在長沙停留，重遊橘子洲。面對絢麗的湘江秋色，詩人浮想聯翩，寫下這首氣勢奔放的詞作。

沁園春·長沙

獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。

看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。

鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。

悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？

攜來百侶曾遊，憶往昔崢嶸歲月稠。

恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。

指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。

曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？

開篇三句，大致意思不難理解，寒秋就是深秋，深秋時節，詩人獨自站立於湘江河畔的橘子洲頭。看清冽的湘江水在他的腳下向北滾滾奔流。秋水長天的背景很宏大。前三句交代了時間、地點以及詩人所處的環境。因為韻律的限制，句子有倒裝。而正是因為這個倒裝，詩人的形象卓然而立，是一幅「獨立寒秋圖」。這個「獨立」的意味更加凸顯。

詩人光未然的詩歌《黃河頌》，就是把抒情主人公「我」這個形象放在詩歌的開篇「我站在高山之巔，望黃河滾滾奔向東南。驚濤澎湃，掀起萬丈狂瀾，濁流宛轉，結成九曲連環。」

秋天是草木變衰的季節，也是一般人易動傷懷的時候，劉禹錫說「自古逢秋悲寂寥」。自從宋玉首興悲秋之嘆，歷代文人接聲遞響，秋天落在紙面，只是一顆悽清的淚滴而已。然而，秋天又有著對舊有之物進行否定，對新生之物加以孕育的特點。大凡守成戀舊的人，常會因秋氣掃除舊物而感慨盛事變衰；而立志改造社會的革命者，卻在心理上與秋天構成同調，對秋風的除舊育新予以熱烈的歡呼。

如果用散文化的語言來描繪，應該是怎樣的圖景呢？

遠望湘江對面的嶽麓山上，層層疊疊樹林經霜染後，一片紅火；眼前碧綠清澈的湘江，無數船隻在爭相行駛。雄鷹在高空展翅飛翔，魚兒在江水中自由自在地遊動，大自然的萬物都在這生機無限的秋光裡競相向上，蓬勃發展。

詩人何以能把湘江的秋色描寫的如此生動而富有活力呢？這一方面是詩人這些客觀景物上投射了自己的主觀的情感，景物就變成了承載情感意象，一組景物變成了一組富有情感和生命力的意象群。另一方面，詩人在選景角度和詞語的處理上有一定的技巧。

首先是多角度，有層次。遠眺萬山，近觀漫江，仰視雄鷹，俯瞰遊魚；由高到低，由遠到近，立體構圖，層次井然。

其次多色彩，有動靜。山是紅的，水是綠的，天是藍的，帆是白的；山、林、碧水相對是靜態的，鷹、魚、舸都是動態的。色彩明麗，動靜交錯。

再有，很重要的一點就是鍊字。寫山，「萬」字極言山之多，描色，「遍」字盡顯紅之廣。 寫林，「層」字寫出林之密；「染」字活畫色之濃。

我們知道秋風過處，總有落葉飄零；霜氣襲來，常多蕭瑟之響。對於此聲此象，作者未寫。他是在以心迎物，依據自己的主觀情志去選擇、駕馭景物。比如，作者用「擊」這個字形容鷹，擊是搏擊的意思，雄鷹搏擊長空，表現其矯健有力，正因為矯健有力，所以才能自由地飛翔，進而表達了作者對自由的嚮往。

正因為詩人心中嚮往自由，所以看到的景物也都是自由的，你心中有什麼，你眼睛就會看到什麼，你眼前的風景折射了你心中的世界。我們說，這種帶有主觀情緒或情感的景物，我們稱之為意象。象，就是景物的意思；意，表示情感或情緒。被主觀情感澆築的景物，我們叫它意象。《易傳》中說：「書不盡言，言不盡意，聖人立象以盡意。」 《文心雕龍·物色》中說「寫氣圖貌，既隨物以宛轉；屬採附聲，亦與心而徘徊。」詞中的景物是作者主觀能動化了的景物，它們融注了作者的感情色彩和思想意識，而成為作者心境的物化和感情的載體。透過這幅壯麗、飛動的秋景圖，我們分明讀到了作者的內心世界，那是一種意氣風發、驚雷隱動的心境，一種意欲除舊布新、主宰乾坤的心境。遠望萬山，近觀湘江，仰頭看天空，低頭照流水，天上地下，一派生機勃勃的自由景象，這就是「萬類霜天競自由」！

大自然是自由的，但是人類社會是不是也是這樣自由呢？

詩歌創作於1925年，1925年，當時革命形勢高漲，群眾運動風起雲湧，反帝反封建鬥爭如火如荼。這時候，一方面工農革命運動蓬勃發展，另一方面反動勢力為了維護其統治，對革命力量進行了瘋狂的鎮壓。人類社會不僅不自由，而且充滿了災難，所以，詩人發出了驚天之問：

悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？

這世間的沉浮、萬物的盛衰，究竟該有誰來主宰？ 由自然界的沉浮地想到人類社會，想到當時的中國革命，深切表達了對國家命運的深刻思慮，以及以天下為己任的理想抱負。主沉浮點出了全詩的主旨。實際上毛澤東的一生就是主沉浮的問題。

我們如果回頭再看第一層以秋水長天為背景的「獨立寒秋」，那個「獨」字，恐怕就會讀出一點深味了。顯然，這裡的「獨」不是古人「獨立小橋風滿袖」的悠然，也不是「落花人獨立」的傷感，不是孤獨，不是落寞，而是一種獨臨、獨登、獨行的卓然和偉岸。詩人昂首天宇，獨對蒼茫，所發出的「問蒼茫大地，誰主沉浮？」是不是一種天問？這樣，以湘江秋色為背景，一個具有革命先覺、胸懷天下、特立獨行的青年毛澤東昂然的身影就呼之欲出了。

詩人這時想起一件往事：「攜來百侶曾遊」，他想到了以前他上學時曾和同學們一起到橘子洲旅遊。所以，毛澤東今年是故地重遊，只不過上次是春天，這次是秋天，上次是一群人，這次是一個人。「到中流擊水，浪遏飛舟」描寫他們在湘江中流擊水的一幕往事，寫遊泳時推起的大浪遏制了飛駛的船隻。這個生活細節看似與革命鬥爭無關，然而在凸現青年革命家的果敢堅毅的精神上，正與前文暗中扣合，一脈相承。你看，中流弄潮，這個意象本身就帶有抗爭的意味，它實際上是青年革命家崢嶸歲月的藝術縮影。如果把中國革命看作是一條長河，那麼這群中流擊水者正是長河中的弄潮兒，他們的大無畏精神弄起了震天動地的漫江雷濤！有了這種偉大精神和力量，又何愁不能改變中國歷史？一個「憶」字引出往昔崢嶸歲月，諸多英雄之舉，做出了肯定的回答。「恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒」，四個排句，激昂頓挫，節奏鮮明，活畫出一群青年革命家的英姿俊採。一九一四年，毛澤東進入湖南第一師範讀書，結識了一批胸懷革命大志的學友蔡和森、蕭子升、向警予、王一知、何叔衡，他們經常在湘江岸邊、嶽麓山中、橘子洲頭聚會。他們正值青春年華，思想敏銳，才華橫溢，在馬克思主義真理的啟示下，在蓬勃發展的革命形勢的激勵下，他們縱談革命理想，探討改造中國的途徑，滿腔熱情，正如洶湧的湘江浪濤奔騰無阻。「指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯」，這三句藝術地概括了這群青年革命家的實踐活動。於是「曾記否」的試問語氣，更顯得語重心長，沉雄慷慨，搖曳多姿。作者仿佛是在自問，又仿佛是在遙問往昔的戰友，一種磨礪舊志、重振雄風的呼喚，飛出了紙面，迴蕩於湘江兩岸，嶽麓山間……改天換地的革命理想，昂揚奮發的青春活力，繼往開來的英雄鬥志。詩人在問自己，也是在問戰友，還是在問著近百年後的同屬於青年的我們？你是否找到了「問蒼茫大地，誰主沉浮」的答案了嗎？「自信人生二百年，會當擊水三千裡」。主宰國家命運的，是這些有激情、有理想、有擔當、以天下為己任，改造舊世界的革命青年。他們是中國革命的中流砥柱。

詩人毛澤東1925年寫下了《沁園春·長沙》，提出了驚天之問「問蒼茫大地，誰主沉浮」。10多年後，1936年，他和他的戰友完成了中國革命的驚世創舉——二五五千裡長徵，來到陝北。長徵途中，他寫下了著名詩篇《沁園春·雪》，對「誰主沉浮」作出了回答——「數風流人物，還看今朝」。又是10多年過去了，他和他的戰友登上了1949年10月1日的天安門城樓，《詩人 領袖》中寫道：

相信你是最嚴肅的詩人

屈指數算

一首氣勢磅礴的詩

調動了半個世紀的醞釀

輕易不朗誦

天安門城樓上只那一句

便成了詩眼

嘹亮了東方

毛澤東的詩詞充滿著革命的英雄主義、樂觀主義和浪漫主義。它是中國革命的史詩，是中華詩詞海洋中的一朵奇葩。即使放在整個古典詩詞的長河中，也是為數不多的經典之作。以陽光壯美、大氣磅礴為主的詩詞意境，如天地之蒼茫，如星漢之燦爛，如江河之奔湧。帶給我們別樣的審美體驗……他是二十世紀當之無愧的詩雄詞豪。青年毛澤東的理想主義激情和英雄主義氣概，永遠值得我們和一代又一代中國青年學習。

毛澤東的思想和人格，還有他的詩詞，已經匯入到中華民族的精神長河，成為了青春中國珍貴的記憶，成為了一個民族的意志、情感和文化的象徵。

歲月推移，不會磨滅永恆的詩篇；

時光流逝，沒有沉埋詩人的形象。

詩篇注入了心血，自然會生命綿長；

形象經歷了滄桑，更顯得新鮮明亮。

似乎讀懂了他，便讀懂了這片古老土地上堆積的滄海桑田，和在二十世紀舞臺上上演的悲歡離合。

似乎讀懂了他，便讀懂了中國的過去，並加深著對現在和未來的理解。

因為，歷史不會隨風而去，滾滾向前的時代也不會憑空而來。