什麼是科學發展觀（什麼是科學）

2023-10-08 04:17:22 1

科學=抽象=實驗

科學，是按科學方法形成的理論體系，即從所研究領域上，透過現象看本質，即從一切表面現象中，抽筋撥骨地抽象出全部共同抽象本質，作為公理奠基，研究對象，理論「核心"形成的全面系統化的理論體系，並且實驗室實驗，帶來「放之四海而皆準」的實用性，如數學中的數或形，作為公理奠基、研究對象，理論「核心」，研究線索，形成全面系統化的理論體系，物質中的100多種化學元素……形成化學、生物、醫學、植物學等科學，放之四海而皆準。

類似地，從現實社會一切商品中，抽筋撥骨地抽象出生產要素「投入」加效用「產出」及考慮市場「供求關係」8個字的全部共同抽象本質，作為公理奠基、研究對象、理論「核心」及研究線索，形成全面系統化的理論體系，再經過「VM價值管理實驗室"實驗，與數理化一樣，帶來「放之四海而皆準的應用效果，形成經濟管理「科學」理論體系。

這個經濟管理科學，稱為「價值經濟管理學新體系」，己在香港出版了28個分冊及「計算機自動化價值管理系統"軟體，取代ERP及會計管理工具不當。

而現行幾百年的全球大學經管專業理論，雖然也有從一切商品中進行抽象，如抽象出「勞動」，作為「價值」定義，見《國富論》，或抽象出「生產要素」作為價值定義，或抽象出商品「效用」為「價值」定義，形成論文，凱恩斯的《通論》，或抽象出「供求關係」作為「價值」定義，如馬歇爾的《經濟學原理》，

現行經濟學「三個裡程碑」著作，全是以商品「一部分」「共同抽象本質」作為「價值」定義的「假設」「片面」、「零散」理論，以及大學經管專業教材理論，以及諾獎，都是「假設」、「片面」、「零散價值奠基下的「假設、「片面"、「零散」理論，所以，誤導了整個市場經濟社會幾百年，世界經濟總體坍塌，必須全球加以聲討、批判！而對現行經管專的「不科學」、「不實用」，現行大學教材本身也承認。接下來的任務，世界普及「價值經濟管理學新體系」28個分冊教材，建設全球健康態社會基礎，培養老闆、政府及大學生「實用」人才。而新體系，也稱為高等經管專業理論，現理論，是假設理論。