親愛的漢修先生讀後感350字

2023-09-22 15:48:01 1

篇一：《親愛的漢修先生》讀後感

　　《親愛的漢修先生》是一部優秀的作品，這本書是美國作家貝芙莉？克萊瑞寫的。

　　這本書講的是一個叫鮑雷伊的小男孩在讀小學二年級的時候讀了一本課外讀物，他很喜歡那本書的作者漢修先生。鮑雷伊是一個父母離婚的小學生，老師給他們布置了一個作業——給自己喜歡的一位作家寫一封信。鮑雷伊為了完成作業，很不情願地給作家漢修寫了一封信。鮑雷伊後來又寫了一封信給漢修先生，請教寫作的方法，漢修先生都回信了。從此鮑雷伊喜歡上了寫信。他不但寫信請教寫作方法，還向作家說自己的煩惱。

　　鮑雷伊有許多煩惱，比如爸爸媽媽離婚，有人偷他的午餐盒等等。鮑雷伊把這些都寫信告訴了漢修先生，漢修先生也回信鼓勵鮑雷伊。慢慢地鮑雷伊不但寫作和閱讀能力提高很快，而且一點煩惱的情緒也沒有了。雖然爸爸媽媽最後都沒有和好，但鮑雷伊感覺自己長大了，能夠獨立面對很多事情了。

　　我們要學習鮑雷伊的一些優點，比如寫作，其實寫日記並不難，只要把每天看到的，聽到的記下來，就是一篇很好的日記。所以我們要養成寫日記的好習慣。

　　
篇二：《親愛的漢修先生》讀後感

　　在發這本書的前幾天，李老師就讓我們借書看。會是什麼書呢？是《蘋果樹上的外婆》還是《我和小姐姐克拉拉》？可發下來了以後我才知道，這本書是《親愛的漢修先生》！我看過許多書，可我唯一不喜歡日記或作文類的書。

　　為了李老師的作業，我不得不耐著性子去看，可看著看著我發現這不但是日記，而且是鮑雷伊的成長經歷：從一個不愛寫日記到寫日記成為一個習慣。鮑雷伊的成長離不開媽媽的息心教導，爸爸的精神支柱，校工對他的幫助還有漢修先生一直教他怎樣寫作。

　　讓我印象最深的是鮑雷伊給午餐盒做報警器：他的午餐總被別人偷吃，然後他就想設一個警報器，他在圖書館中借了幾本有關電力的書，終於做出了一個警報器。這個警報器你只要打開午餐盒的蓋子，它就會響。可一上午都沒有響，會不會是壞了？鮑雷伊想。吃午餐時他小心翼翼地打開了午餐盒，結果鈴聲響了，大家都看著他。下課後還有人找他做報警器呢！

　　《親愛的漢修先生》是我看過的最好看的作文書。

篇三：《親愛的漢修先生》讀後感

　　《親愛的漢修先生》這本書寫的是雷伊在二年級時讀了一本讀物，作者漢修先生，雷伊很喜歡他，從此他們就以書信為聯繫方式。到六年級時，由於老師布置了一樣作業，這是他和漢修先生的關係更加密切了，雷伊告訴漢修先生自己的父母離異了和在學校的煩惱。漢修先生教給了雷伊許多道理，讓他理解父母對他的愛。

　　故事中的雷伊被作者寫的可愛有趣，我為雷伊的命運感到悲傷，又為父親和母親對雷伊的愛而感動。雷伊家的房子又小又擠又陰暗的畫面從文字中都能感覺出來。讀者可以從他的書信和日記中接觸他的內心世界，雷伊的心情我們也能從文字中看出，也有同樣的感受。

　　感悟：從雷伊身上我看到了我自己是多麼幸福，寬敞的房子，明亮的教室，父母的關愛！我一定不能浪費了時光！我以前也很討厭寫作，老師一布置這類作業時，我就唉聲嘆氣，頭痛，比生病還難受。看到雷伊那麼愛寫作我非常敬佩！我以後寫作是一定要好好寫，覺得哪寫的不好，我就改正錯誤！

篇四:《親愛的漢修先生》讀後感  

　　我在今年看了一本書，書名是：《親愛的漢修先生》。

　　這本書裡是由寫日記構成的。這本書有6個主人公有：鮑雷伊和他的爸爸、媽媽，漢修先生和鮑雷伊家的狗，叫土匪，這個名字真奇特。

　　鮑雷伊的爸爸和媽媽竟然離婚了，你知道這是為什麼嗎？因為鮑雷伊的爸爸是開卡車的，而鮑雷伊和他的媽媽已經受不了這種孤獨的日子。讀到這裡，我深深地同情他們母子二人。

　　故事裡有一個讓我難忘的事情，就是，鮑雷伊的爸爸開著開車，車裡竟然坐著一個小男孩，小男孩可以受到關愛，而鮑雷伊卻很傷心。讀到這裡，我為這個爸爸所做的事情感到傷心，真想對他說：「作為一個爸爸，你失職了。」後來，因為一件事讓我改變了對鮑雷伊爸爸的看法。聖誕節到了，鮑雷伊的爸爸因為有任務而不能回家，但是，他為他親愛的兒子買了一件他最喜歡的衣服。

　　鮑雷伊的爸爸看起來並不愛他的兒子，其實，他的爸爸在默默的給他關愛！

　
篇五：《親愛的漢修先生》讀後感       呂舒昳  

　　寒假裡，我讀了許多書，但給我留下印象最深的是親愛的漢修先生，這本書的作者是美國作家貝芙莉。克萊瑞，這還是一本獲國際大獎的小說。

　　故事的主人公是一個六年級的學生。他在小學二年級時讀了一本課外書，他很喜歡那本書的作者漢修先生，便寫信同他聯繫。

　　轉眼間，六年級了，雷伊因為父母離異轉學，為了完成老師布置的作業，他跟漢修先生聯繫的更加密切了。在信中，雷伊說出了他父母離異的實情，自己轉學後的寂寞無助。通過和漢修先生的書信往來，雷伊不但學會了應該如何面對生活，也理解了父母無法共處的原因。雷伊堅持每天寫作，一篇描寫他和爸爸坐卡車出遊的文章，獲得了小作家徵文的榮譽入圍獎，同時也堅定了他要成為作家的信心。

　　讀完這本書，感覺這本書就像一本書一樣，上邊寫出了真情實感，它告訴我們一些雷伊的生活小事。同時，也教會我們要養成天天寫日記的好習慣。

　　這本書，給我一個啟發，無論幹什麼事情都不可能一帆風順，如果一直不放棄，堅持下來就有可能成功。

篇六：《親愛的漢修先生》讀後感       李瑞

　　一個男孩經歷了父母離異和生活變化的故事讓我深有感觸。雷伊是一個單親家庭的孩子。因為父母的離異，使鮑雷伊心情十分沉重。但是雷伊在小學二年級時讀了一本課外書，他非常喜歡那本書的作者—漢修先生，便寫信與他聯繫。在信中他說出了自己的家庭背景。通過書信，他也漸漸理解父母無法一起生活的原因體會到了父母對他的關懷。

　　雷伊的午餐常常不翼而飛，但他也從憤怒轉為理解。因為他到底還是要跟那個小偷在同一個學校上學的，為此，他還感到十分慶幸。

　　雷伊還練出了一手好文筆。在一次徵文比賽中寫了一篇他與爸爸乘卡車遊玩的文章，並獲得了小作家榮譽入圍獎。這更加強了他當作家的決心。

　　讀完了這本書， 我的同齡人鮑雷伊的家庭生活的困難。父母的離異並沒有讓他敵視自己的家人，而他卻漸漸的去理解父母。

　　想到這裡，我感到萬分不該。媽媽在教育我時，而我卻跟她吵嘴。唉，當時我怎麼這樣做！千不該，萬不該。

　　我也應該要學習鮑雷伊做一個懂事的孩子，也要學習他樹立自己的遠大理想。

篇七：《親愛的漢修先生》讀後感

　　我今天讀《親愛的漢修先生》是第三遍了。媽媽總是催著我寫讀後感，可我每一遍讀完都有不同的感受。讀第一遍；我不寫的原因是我感覺這本書是像流水帳一樣。讀第二遍感受是鮑雷伊這個小男孩他總是生活在抱怨聲中。不像《木偶奇遇記》裡的匹諾曹一下就把我吸引住了，讀第三遍我用一下午的時間，一口氣讀完的。小主人公鮑雷伊把自己的內心世界用日記形式記錄下來的故事。漢修先生對他提的十個問題，在他不情願回答變的慢慢地回答完了十個問題。後來他喜歡上了寫日記。他告訴漢修父母離異，他是怎樣地想念爸爸。在新學校裡沒有好朋友；還常丟午餐；做防盜器；抓小偷孤獨的心情。

　　通過雷伊和漢修先生的書信來往，讓雷伊把生活中高興和生氣的事都記錄下來。《卡車上的一天》還得了入圍獎，他現在對寫作有了決心。

　　寫了這麼多，我的手指都很痛。不過媽媽說：「寫文章就是我手寫我心，寫出真實的世界。」哎！我也寫成流水帳了！