關於家風家訓的作文

2023-10-27 06:22:47 1

　　無論走到哪裡，只要一談到孩子，有的家長就會說:××的孩子習慣多好啊!那孩子很要強，學習從來都不用父母操心，即使家長不在，孩子也能認真地完成作業。我們家的孩子有別人的一半就行了，不催他就不知道寫作業，有好多事我都管不了，簡直是沒有辦法。可當家長在說這些話時不知想到沒有，孩子的這些不良習慣是怎麼造成的?孩子不尊敬他人、沒有時間觀念、辦事拖拉等小毛病有沒有受家長的影響?對於一個四年級的小學生來說，家庭環境對孩子具有潛移默化的薰陶作用，營造良好的家庭環境是孩子健康人格形成的溫床。

　　營造良好家風，當好領航人，家長應做到那些方面呢?

　　首先，家長要以身作則，，要求孩子做到的，自己要先做到。家長不學習而讓孩子學習，其結果可想而知。做父母的要時常保持一種健康、積極向上的心態，讓自己愛學習，孩子寫作業時，自己也要在家讀書、看報、練字等，為孩子做出無聲的榜樣，遠離格調低下不健康的惡習:如打麻將、賭博、打架罵人等，自身的素質提高了，對孩子的教育才會有成效。有的家長認為教育孩子是學校的事，把孩子交給學校，自己就可以撒手不管了。試想，一個班有60多個孩子，老師的精力有多大?再優秀的老師也需要家長的積極配合和支持。讓我們從我做起，與孩子共同學習，成為孩子的學習好夥伴，用自己的行動去影響孩子。

　　其次，把孩子當作自己的朋友，把他培養成一個樂觀、有信心、有能力的學生。隨著年齡的增長，孩子也逐漸變成了一個有思想、有主見的大孩子，我們再也不能把他當作小小孩看待，對他呼之即來，揮之即去。平時，我們對孩子要像對自己的朋友一樣，遇到與他有關的事情就要與他商量，孩子自己能做的事情就放手讓他獨立去完成，讓他感覺到自己的重要性。在生活中，其實爸爸媽媽也需要孩子的幫助和鼓勵，父母用平等的姿態對待孩子，他會變得更加自信，從而承擔起應有的責任，樹立起自尊、自信的人格形象。

　　最後，要培養孩子的互相協作能力，家長帶頭參與關愛他人，幫助他人的活動，為孩子營造良好的家風。鼓勵孩子多參加有益的集體活動，與他人互相協作，為一個目標奮鬥。合作的過程中，讓孩子嚴格要求自己，盡力把事情做得更好，所做的事情即使沒有成功，也不要訓斥孩子，因為與他人合作的過程，孩子就懂得了如何與他人配合，如何關愛他人。同時，父母也要營造家庭成員之間樂於助人、富於愛心的家庭氛圍，與孩子一同去做助人的事情。可以與孩子一起去福利院、敬老院或幫助一些貧苦的人，對那些弱勢群體奉獻自己的愛心，從這些看似不起眼的小事中鍛鍊孩子，讓他樂於關愛他人，幫助他人。一個學生即使有很高的智商，若沒有相互協作的能力，沒有愛心，對身邊的事或者人熟視無睹，莫不關心，那麼他仍不是一個健全的學生，以後走上社會，他也不一定是一個事業有成的人。

　　所以，父母的言行對孩子的影響是很大的，要使孩子成才，家庭幸福，家長要努力營造良好的家風，當好領航人。