大學生暑期關愛留守兒童活動方案

2023-10-13 00:09:14 3

　　通過開展關愛留守兒童活動，了解留守兒童的需求，激勵他們學會自學、自理、自護、自強、自律，做生活的強者，享受生活的幸福和快樂。下面是小編為大家提供的活動方案，希望對你有幫助。

　　篇1：暑期關愛留守兒童活動方案

　　一、活動主題：

　　關愛留守雛鷹，攜手展翅高飛

　　二、活動時間：

　　20xx年8月8日9:00~16:30

　　三、活動對象：

　　新莞人留守兒童及其父母、大學生志願者、社區代表、大學生聯合會

　　四、主辦單位：

　　區團委

　　五、活動地點：

　　拔蛟窩社區運動場、拔蛟窩社區大飯堂

　　六、活動目的

　　新莞人為東莞經濟的騰飛付出了無盡的心與汗，卻偏偏忽略了自己的心頭肉——孩子。作為享受東莞經濟飛速發展的碩果的一份子，我們更應該付出一份心、一份愛，共同關愛留守兒童。希望通過此次主題為「關愛雛鷹，攜手起飛」的關愛留守兒童活動，讓他們在難得與父母共度的暑假裡，更深切地感受來自親情的甜蜜，感受來自東莞人民的愛與溫暖，共賞出自東莞人民與新莞人的友誼之花!七、活動內容

　　1、雛鷹、雄鷗對對碰

　　大學生與留守兒童進行一對一的配對，旨在讓留守兒童與大學生在暑假期間形成融洽的夥伴關係，建立深厚的友誼。這不僅有利於8月8日的大學生——留守兒童互動日更順利地進行，更有利於大學生與留守兒童保持長久的幫扶關係，讓留守兒童長久感受到來自萬江大學生的關愛。

　　2、趣味親子運動會

　　新莞人把大部分的時間投入到了東莞的經濟發展中，缺乏足夠的時間和自己的孩子進行溝通、交流，難免會產生隔閡。我們希望，通過一個遊戲的平臺，以大學生為催化劑，在遊戲的輕鬆氣氛中化解親子間的隔閡，讓留守兒童體會來自父母的愛與快樂!

　　時間：8月8日9：00~11：00地點：拔蛟窩社區運動場

　　3、美味廚神就是我

　　為了讓各留守兒童感受與大學生協同製作午餐樂趣的同時，為自己辛勞的父母獻上一頓自製的美味午餐，我們特意舉辦了主題為「美味廚神就是我」的自製午餐活動，讓各留守兒童在趣味中為自己的父母獻上一頓源自心、出自愛、來自一雙小手的午餐!

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　　時間：8月8日11：30~13：30地點：拔蛟窩

　　4、東莞科學之旅

　　東莞科技館是一座具有東莞地方特色和現代意義的專題科技館。為了讓留守兒童更了解東莞這座美麗又富有智慧的城市，我們特意安排了此次科技館之旅。希望通過這次的科技館遊覽，讓他們在了解東莞之餘，更加明白知識的重要性，努力學習，成為祖國的棟梁之材!時間：8月8日14：00~16：00地點：東莞市科學技術博物館

　　5、大學生探訪幫扶兒童

　　大學生志願者在與留守兒童的一對一配對以後，在暑假期間，會不定時探訪留守兒童，與他們談心、進行功課輔導等;而在暑假過後，留守兒童回到自己的家鄉，各大學生志願者也會通過書信、電話等形式與留守兒童進行溝通、交流，讓他們感覺到，即使父母不是時刻陪伴在自己身邊，也不會孤單，因為有一群人一直關注著他，關愛著他。

　　篇2：暑期關愛留守兒童活動方案

　　前言----

　　-面對留守兒童心理缺乏關愛，感情缺乏寄託，學習缺乏幫助，生活缺乏支持，管理缺乏家教的現實問題，社會必須給予更多的關注，兒童是國家的未來，民族的希望，留守兒童是我們國家明天的接班人，開展留守兒童關愛行動，促進未成年人健康成長，是我們義不容辭的職責。積極開展留守兒童關愛行動，為構建和諧社會，為下一代健康成長作出應有的貢獻。(校園社團活動策劃書：愛眼護眼活動策劃)

　　一、活動主題

　　「走『近』農村,關注留守兒童」

　　二、活動目的

　　1了解關注留守兒童心理現狀及存在問題,通過發揮醫學院專業優勢,醫療服務農村,學以致用,使同學們的知識得到實踐,體現我校學生風貌。

　　2深入地走入基層，關注農民，關注農村，深入農村，調查和反映民意。

　　3給農村的群眾帶去相應的醫學知識,科普知識,生活知識,社會知識,法律知識,拓寬當地群眾視野,改變落後觀念,為建設新農村貢獻力量。

　　4貢獻出我們的一份力通過義教,給貧困地區的孩子帶去新知識新的思想新的理念，送愛心，送關懷,從而對他們的人生觀,價值觀起到正確的引導作用。

　　5通過活動的影響,呼籲社會,爭取更多社會力量關注貧困地區人民的生活狀態，關注貧困地區孩子們的教育問題。

　　6通過走出校園，服務農村，增長社會閱歷的進程，加強自身社會實踐的意識和能力，培養吃苦耐勞精神,同時為建設新農村

　　三、活動地點

　　周口許灣鄉

　　四、具體日程安排

　　7月2號------7月7號

　　五、具體活動流程

　　前期準備

　　我們深知個人力量的渺小，集體力量的偉大。在活動之初，我們團隊準備在我校附近的多所小學發起口號為「留守一份真情，奉獻一片愛心」的為留守兒童獻愛心的活動。活動時間是兩天，我們會聯繫我校附近小學的的領導和老師，讓他們發動孩子們多關心在遠方的那些和自己同齡的孩子們的生活和學習狀況，認識到在這個世界上還有許多需要關愛的孩子們。他們的一份微薄的禮物也許就能觸動那顆急需關愛與呵護的幼小的心靈，讓那些即使沒有父母在身邊的孩子們也能體會到社會大家庭的溫暖。他們的禮物可以是一張小小的卡片，一張精美的剪紙，一本自己喜歡的書，甚至一句簡短的關愛話語或一封真摯感人的信，他們的禮物可以有很多很多。雖然這些都是小東西，但禮輕情意重，小小的禮物表達的不僅僅是同齡兒童的關愛，他更代表了整個社會大家庭對留守兒童的關愛!

　　在這個活動中捐贈禮物不是目的，它只是我們對留守兒童的一種關愛形式，是聯繫和加強城鄉兒童關係的一個紐帶。相信我們會在鄭州市各小學校領導及老師的協助下，把這個「關注留守，奉獻愛心」的獻愛心活動做好，做大。讓更多的人去關注留守兒童，去幫助留守兒童。只要人人都獻出一片愛，世界將變成美好的人間!相信我們會滿載禮物奔赴淮陽縣許灣鄉，讓那些需要關愛的孩子們切實的感受到集體的溫暖!

　　活動開展

　　7月4號，從鄭州出發，乘坐汽車到許灣鄉，開始為期四天的活動

　　A、開展活動，拉近距離

　　★安排小活動、小比賽，設獎並給予獎勵;

　　1)獵物大搜尋

　　遊戲方式：把在場的小朋友分成若干個小組，列好一個清單交給各個組，讓他將單子上的物品一一找出來，然後再交給他一個籃子用來盛放找到的物品。你可以讓他尋找非常具體的物品如一個橘子、紗球、一本雜誌、一隻拖鞋等。在規定時間內找到的小組獲勝，或所用時間最少的小組獲勝，並給與一定的獎勵。

　　2)繞口令

　　遊戲方式：抽號進行，每人繞口令一次，凡能準確、流利、不停頓讀完繞口令者，獲獎券一張。

　　3)YESORNO：

　　每局比賽參加者為兩人，規定比賽時間為5分鐘。兩人面對面的坐，每人背後都有一個寫字板(根據當時情況，用白紙代替即可)，上面寫有一樣物品的名稱，只有對方可以看到。兩人可以互問對方問題，回答只能是YESORNO。根據對方的答案來猜自己背後的物品名稱。最先猜出者獲勝!

　　4)心有靈犀一點通：

　　兩人一組。其中一人可用身體語言描述一件物品，可以用語言，但不能含物品名稱中的字。如：要描述的是紅蘋果，若用語言描述時出現「紅」字，則這個詞PASS，換下一個詞「香蕉」。在規定時間內猜出物品數最多者獲勝!

　　5)快樂傳真：

　　類似於成語接龍，5~10人一組，主持人告訴第一個人一句話或者一個成語，第一個人要用身體語言表達，描述給下一位!直到最後一位，問其答案!根據最後的答案來判斷懲罰還是獎勵!

　　B、建立留守兒童之家

　　①愛心書架：兒童安全知識宣傳手冊，日常生活注意事項手冊，急救小常識手冊，心理健康知識手冊

　　②愛心文具，愛心雨傘等日常公共用品(拉贊助或購買或募捐)

　　③愛心家教：在支教活動日內採用分組輪流制度，教授學生課內知識，同時結合課外知識，特別注重素質教育和心理教育。

　　形成關愛「留守兒童」的工作合力

　　婦聯組與留守兒童的臨時監護人進行深入的交流與溝通，增進了解，尋求互助，並對農村的老年監護人(如學生的爺爺奶奶、外公外婆等)給予一定的家教指導，幫助他們正確地管教留守兒童。

　　活動預期效果

　　1、活動初階段完成對留守兒童家庭基本情況的了解;

　　2、活動中期完成對留守兒童父母的現狀的調查;

　　3、通過對留守兒童的接觸使他們能夠較理性的理解父母的苦衷，使他們的能夠更加積極的面對生活的不易;

　　4、幫助留守兒童分析現有的困難，為他們將來的生活提供合理的指導;

　　5、通過對留守兒童父母的接觸，使他們能夠從精神、心理上更多地關心孩子;

　　6、呼籲社會及政府的關注，儘可能促進相關政策的實行

　　六、活動參加的人員及分工