最有意義的作業
2023-10-06 01:25:49 2
初為人師時,我教初一語文課。
記得有個教學單元的活動目標是提倡說普通話,恰逢周末是三八婦女節,我便給同學們布置了這麼一項作業:回家用普通話對媽媽說句「媽媽,我愛你」,然後細心觀察媽媽的反應,再把反應情形記錄下來,在課堂上念給同學們聽。
第二天,我詢問作業完成情況,絕大部分同學舉起了手,但是,還是有幾個同學礙於面子,不好意思對母親說。於是,我讓舉手的同學讀記錄。
第一個同學讀道:「用普通話說愛媽媽,還是第一次,真開不了口,可是不開口無法完成作業,我只好給自己壯壯膽,把眼一閉用普通話喊:『媽媽,我愛你!』媽媽嚇了一跳,趕忙放下手裡的活兒,用手撫摸著我的額頭,納悶地自言自語『怪了,沒發燒呀』……」哈哈……全班哄堂大笑,笑聲淹沒了她往下說的內容。
第二個同學讀道:「回到家,我憋足了勁,心一橫,像蚊子哼哼似的用普通話對媽媽說『媽媽,我愛你』,媽媽好像沒聽見,問我說什麼,我徹底失去了說出來的勇氣,支支吾吾地說『沒說什麼,沒說什麼』。媽媽說:『缺什麼、要什麼就說,對娘還有什麼不好意思的!』我真後悔,憋在心裡已經很久的話語,眼看就要說出來了,為什麼打退堂鼓呢?」……
看來,在同學們的內心深處,都藏著對媽媽深深的愛,只是我們傳統的含蓄方式扼殺了表達愛的欲望,於是,我把「媽媽,我愛你」這五個字寫到黑板上,帶領同學們一遍一遍地讀——媽媽,我愛你!媽媽,我愛你!……
之後,我讓同學們回憶一下媽媽曾為你做了些什麼。
同學們議論紛紛,有的說,天冷了,媽媽為我做衣服,有一次不小心還扎破了手。有的說,我感冒了,媽媽請醫生來為我看病,還跑到很遠的地方,去拿藥,回家後,倒上開水,用嘴吹涼了,餵我吃藥,等我睡下了,就給我做好吃的……
是啊,我說,媽媽為我們做了這麼多,你為媽媽做了些什麼呢?
大家立即陷入思考之中。過了很長時間也沒人說話,顯然,同學們還沒有搜索到自己究竟為媽媽做過什麼。
於是,我提醒同學們,我們為媽媽做得那麼少,難道在節日裡說一句媽媽我愛你,就那麼難嗎?
幾分鐘之後,出人意料的奇蹟發生了 ——
開始是幾個同學小聲喊「媽媽,我愛你」,不久便有許多同學加入了叫喊的行列,並且聲音越來越大,席捲了整個班級,那麼高亢,那麼整齊,那麼嘹亮。
「媽媽,我愛你!」「媽媽,我愛你!」……
幾個同學眼裡沁出了淚花。淚水也溼潤了我的眼眶,我說,同學們,既然我們不能對媽媽做什麼,就讓我們對媽媽說句我愛你吧!
第二天,同學們回家都大聲對媽媽說出了自己的心裡話。
這是同學們完成的一次最有意義的作業。