震動讀後感600字

2023-10-04 09:52:29 2

篇一：《震動》讀後感     劉俊辰  

　　這個寒假，我讀了《震動》這本書，這是一部關於汶川 512 大地震的長篇災難小說。這部小說非常感人，讀起來讓人慾罷不能，讀這本書的時候，讓我想起了當年大地震時那些感人至深的場面。

　　這本書講述了一群初二的少男少女們在經歷大地震前後所發生的故事。故事講的事男生黃春榮和鍾雷都喜歡宋佳玲，兩人因此結仇。宋佳玲請另外一位叫元帥的男孩去調解，元帥想出的辦法是：讓黃春榮和鍾雷到郊外決鬥，他和俞前進當裁判。而宋佳玲為了阻止決鬥，和顧芳芳一起趕到郊外製止。就在此時，大地震爆發了！他們全部被困在郊外，沒吃沒喝的，黃春榮的腿被石頭砸壞了，就在這樣困難重重地情況下，他們同舟共濟，共度難關，他們吃樹葉、吃草，掏鳥蛋，喝髒水，甚至還喝過尿液，最終他們決定不能幹等，於是派俞前進出去找人來救他們，最終他們得救了。雖然黃春榮失去了一條腿，顧芳芳需要做手術，但他們卻都活著。並最終戰勝了災難。

　　故事的主人公中有漂亮的宋佳玲，優秀學生鍾雷，讓老師頭痛的留守少年黃春榮，有點任性的顧芳芳，曾被人誤會為小偷的俞前進，壞小子元帥，還有為了救學生而犧牲自己的何平老師。這六個性格各異的少年，因為種種原因走到了一起。他們中有老師眼裡的好學生，也有讓老師頭疼的壞小子，有被同學輕視的的學生，也有處於叛逆期的少女，但是一場突如其來的大災難，把他們推入了絕境，在生與死的考驗面前，他們放棄矛盾，敞開心扉，成為了一個整體，共同面對災難，譜寫了一曲生命和愛的讚歌。

　　這本書深深地打動了我，地震帶給了我們巨大的災難，不僅僅是財產的損失，還有心靈的創傷。但是在大災難面前，這幾位少年經受住了生與死的考驗，他們沒有被災難嚇倒，而是堅強面對，他們都在災難中成長了！他們直面災難的勇氣值得我們每一個人學習！

　　
篇二：《震動》讀後感            葉子瑤   

　　合上這本書，兩行熱淚禁不住順著我的面頰潸然而下，書中那一幕幕感人的情節，六個幾乎互不相聯的少年在突然降臨的災難面前所做的一切還在我腦海中久久迴蕩。

　　這是一篇關於災難題材的小說，裡面沒有什麼時尚的色彩，也沒有流行的淘氣包、假小子，但它卻感動了我！

　　這本書主要講了隔壁班的留守少年黃春榮和優秀學生、英俊少年鍾雷都對宋佳玲有好感，兩人因互為情敵而結仇。送機另請另外一位叫元帥的男生去修理黃春榮，但是元帥卻要求黃春榮和鍾雷到郊外去決鬥，而他自己卻和俞前進當裁判。宋佳玲為了阻止二人決鬥，和顧芳芳感到郊外去制止他們。

　　這時候，那場裡氏8。0級的特大地震發生了，幾個性格各異的少年被困郊外，種種困難擋住了他們回鎮上的希望。偏僻的郊外沒人注意，他們遺憾地錯過了一次又一次可以逃生的機會。在缺水缺糧又有兩人受重傷的情況下，從未有過的絕境把他們平時偽裝氣的外表徹底地撕裂了。在生死的巨大考驗面前，他們擯棄矛盾，收起小「我」，組成一個整體，爆發出生命的潛能使他們共同譜寫了一曲生命的讚歌，一曲愛的歌唱。

　　災難沒有把他們摧毀，卻成了饋贈他們的禮物。那些在災難中經過靈魂吸力的少年，當他們再次出現在人們面前時，他們已不是過去的他們，他們一個個展現出來的是陌生而嶄新的「我」。

　　我喜歡這本書，它使我懂得了在災難面前，個人恩怨原來是如此渺小，它使我懂得了如何更加深切地體會生命，珍惜生命，學會感動，最大限度地釋放生命的絢麗。這本書還涉及到了更為宏大的社會場景，使人性善的光芒在這個特殊的環境下熠熠生輝，讓我們學會如何去感謝愛，如何用更為深遠的眼光去認識那些看似微不足道的小事。

篇三：震動讀後感 　　王澤明  

　　在我們同學中常有這樣的現象發生，你撞了我一下，我就必須要還你一下；你罵了我，我就要加倍地罵你，生怕不這樣做，自己就吃虧了似的。還有在食堂經常可以看見一些同學們，因飯菜不合自己的胃口，就將全盤飯菜倒了。這些看起來都是理所當然。

　　最近我讀了一本書，書名叫《震動》，書中講述了：在一個小鎮的學校裡，男生鍾雷和黃春榮因宋佳玲而發生一些矛盾並結仇，他們的解決辦法是到郊外決鬥來分勝負。同班同學宋佳玲為阻止這場「戰爭」，叫了幾個同學跟隨在他們後面，準備隨時阻止。就在他們打得不可開交時，地震爆發了。一瞬間同學們都被堵在了巨大的巖石外。一陣喧鬧過後，只聽見黃春榮同學痛苦的叫喊聲，回應他的是鍾雷。鍾雷說：「黃春榮，你怎麼樣了？你要堅強，大人們回來救我們的……」一同來的俞前進同學傷得最輕，他很快從巖石中翻了出來，他對大家說「大家別怕，我會找人來救你們」。於是他出發了，路上他被毒蛇咬傷了中指，為了大家，他忍痛咬下了中指繼續前行。他幾次掉進了溝裡，腿上被劃了幾道深深的口子，可他並沒有向困難倒下。最後他回到鎮上找救援隊救出了大家。

　　讀到這裡我被他們的行動感動了。想到我們同學之間有時為一點小事就你推我搡、毫不示弱，有一點磕磕絆絆就去向老師告狀。看到同學們有困難因記仇也不去幫助。難道我們不應該學習他們在災難面前，拋棄所有個人恩怨，共同來戰勝的困難嗎？我們那點個人恩怨在大難面前算什麼呢？

　　我決定向同學們推薦這本書，讓我們共同來感受書中那股強大的同學友情，那種在困難面前不屈服，不向命運低頭的精神。在以後的生活中少一些爭吵，多一份關心、多一份幫助、多一份堅強！

篇四：《震動》讀後感        周松照

　　通過也讀《兒童文學》，我買到了《震動》這一本書。它是關於少年少女友愛的一個故事，講的是地震中互相幫助的少男少女。通過《兒童文學》的小說連載，我迷上了這本書。所以，爸爸不得不給我買。

　　這本書的作者叫王巨成，江蘇揚州人，是中國作家協會會員。他還發表過《校園男子漢》、《一百二的飛翔》、《我是丁冬》、《成長的旅行》、《穿越憂傷的花季》、《我們的青蔥歲月》……曾獲得冰心兒童文學獎、陳伯吹兒童文學獎、紫金山文學獎、中國作協跨世紀優秀兒童文學作品獎。

　　我來介紹一下這本書的幾個主人公吧！漂亮的女孩——宋佳玲、英俊高才生——鍾雷、留守少年——黃春榮、嬌氣的女孩——顧芳芳、偷過東西的男孩——俞前進、頑皮的男孩——元帥（真名劉新）、地震的英雄——何平老師、地震中的奇蹟——劉新奶奶。

　　我覺得這些少年們在地震的磨難中鍛鍊了自己，也是不錯的。不過，這樣並不好，因為他們不過是幾個倖存者罷了，如果他們不幸運，就會被這次「鍛鍊」折磨死。雖然他們都頑強的活了下來，吃樹葉、吃鳥蛋、吃草，這種生活並不好。他們也有的受了傷：黃春榮失去了一條腿、顧芳芳的腰需要接受手術、俞前進的一根手指頭斷掉了。這種悲慘的事情傷害了他們童真的心靈，傷害了他們完美的青春。

　　不過，我也好羨慕他們啊！因為，他們不光幸運，他們的家人也幾乎沒有傷亡。而且，他們彼此之間也結成了知心朋友，原先對別人的仇恨、疑惑也都化解了，變成了真摯的友誼。

　　好了，我講完了，你們是不是也心動了，那就也買一本去仔細體驗一次心靈的旅遊好不好？

　
篇五：震動讀後感      劉家菁 

　　暑假裡，我讀了王巨成寫的《震動》一書，感觸頗多。

　　男生黃春榮和鍾雷都對宋佳玲有好感，兩人因此結仇。宋佳玲請一位自稱「元帥」的男孩調解。「元帥」的辦法是：讓黃春榮和鍾雷到大山裡決鬥，他和另一名男生俞前進當裁判！宋佳玲為阻止二人決鬥，和初三女生顧芳芳前去制止。

　　這時候，大地震爆發了！

　　幾個少年被困在深山老林裡，互相幫助，團結一心，在缺水缺食、又有人受重傷的情況下，一直挺到救兵到來。

　　其實，六個少男少女的遭遇只是大地震中的一個縮影。在王巨成的筆下，還涉及到以地震為背景的更為宏大的社會場景。在本書中，人性善的光芒在這個特殊的生存背景下熠熠生輝。

　　在本書中，好多人令我敬佩，但其中，我最敬佩的就是俞前進了。

　　俞前進，一個因為偶然因素拿了別人手機的男生，誤被失主當成小偷，從此成為同學眼中的「壞小子」。他索性破罐破摔了，用他特殊的「方式」回應討厭他的人。

　　可是，被困在山裡時，他被其他人感動了，作為六人中唯一一個健康的人，主動挑起了下山到鎮子裡搬救兵的重任。下山途中，他不慎被毒蛇咬傷，為了及時送信竟狠心咬掉自己的中指！

　　讀完這本書，我感動得哭了！哭過之後，我選擇了堅強！正如顧芳芳要去上海治療時所說「……我今天最不想看見的就是眼淚！我們還有什麼資格哭？……能活著，我已經感到非常非常幸福了！即使一生坐輪椅又怕什麼？……我們都要好好活著，否則我們對不起那些在大地震中不幸遇難的人，對不起那些為我們活著作出努力的人，也對不起我們自己……我們一定要好好活著！」

　　是啊，我們必須好好活著！