幼兒園中班感恩節活動方案
2023-10-04 08:51:54 1
擁有感恩的心，你亦會感激你的敵人乃至逆境。正是他們激發了你的潛能，使你免於久處安逸的平庸，提高你的逆商，創造生命的佳績。
20xx年幼兒園中班感恩節活動方案一：
「感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜」當這熟悉的旋律迴響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動?
如今的孩子，個個都是獨生子女，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當然。他們習慣了索取，習慣了「說一不二」，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什麼，分擔些什麼，稍有些不如意，便大發脾氣，甚至以死相逼。面對這並不是「個別現象」的現實，我們這些為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎麼了?我們的教育條件日新月異，我們的物質生活日益豐富，為什麼我們的孩子卻越來越不懂事?面對一點點挫折，就那麼輕易那麼草率的結束自己如花的生命?這究竟是為什麼?
想了原因很多，但有兩個字卻不得不提：感恩。現在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲「謝謝」也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導他們，繼而喚起那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。於是我們想到了借西方「感恩節」的機會，在園內開展「感恩你我，真情成長」的感恩節系列活動。
活動目的：
通過為期一周的活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那麼，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。
活動時間：
11月(11月的第4個星期四是感恩節)。
活動地點：
幼兒園內(根據活動需求確定場地)
活動準備：
1、收集有關感恩節的背景知識，相關故事，歌曲徵集等。
2、購買「黃絲帶」，用於徵集「感恩箴言」。
3、環境布置：幼兒園二樓走道懸掛教師、家長的「感恩箴言」。
4、《感恩的心》手語版示範。
活動過程：
一、環境：幼兒園二樓走道懸掛教師、家長的「感恩箴言」。(11月23日)班級教師集中懸掛。
二、開幕式(11月21日)
1、主持人宣布活動開幕
2、在升旗儀式中啟動，園長、教師、幼兒代表講話，並邀請家委會代表參加並見證啟動儀式。
3、《感恩的心》手語版表演(全體教師)。
4、感恩宣言：
小班——愛自己，愛家人
中班——愛自己，愛家人，愛同伴
大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活
5、請一名幼兒介紹「愛的信物」——黃絲帶的意義(寬容、理解、感恩、溫暖等寓意)，儀式當天讓所有的孩子們把黃色的絲帶帶回家徵集「感恩箴言」
三、主題活動：
1、各班教師給幼兒講一些有關的「感恩」故事。教師提前收集有關的故事內容
2、「愛在海麗達」教職工抒懷(11月23日中午)
4、各班級開展有關感恩節的英文活動(感恩節當天)
5、周四感恩節當天是每月的分享日，各班下午開展感恩分享的特色活動，邀請家長參與。
四、閉幕式：
周五上午各班分組欣賞二樓「感恩箴言」(班級教師念給孩子聽)，順序：N2—K1A—K1B—K1C—K2A—K3A。
20xx年幼兒園中班感恩節活動方案二：
活動準備：
小動物頭飾、音樂CD。
教學過程：活動過程：
一、開始部分：
(音樂響起)教師講故事《小烏鴉愛媽媽》
二、基本部分：
1、有感情的複述故事
引導幼兒感受故事的含義。
2、啟發提問
提問：故事裡面都有誰?
幼兒：小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。
提問：烏鴉媽媽為什麼不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什麼了?
幼兒：烏鴉媽媽因為生小烏鴉得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。
提問：那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎?
幼兒：不懶。
提問：小燕子和小喜鵲最後知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個好孩子嗎?
幼兒：知道了。小烏鴉是個好孩子，他愛媽媽。
引導幼兒大膽發言，加深幼兒對故事的印象。
三、和幼兒討論「我的媽媽」
四、結束部分(老師用最樸實的語言總結長輩對我們的愛)
孩子們是媽媽將我們帶到這個美麗的世界，是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜。在我們摔倒是是他們將我們扶起，當我們生病時使他們將我們照顧，所以我們要記住爸爸媽媽的愛並感謝爸爸媽媽
五、家庭作業(請家長輔助)
1、回家認真吃媽媽做的飯菜不挑食、
2、幫媽媽爸爸捶背。
六、家園互動
給爸爸媽媽做禮物，送禮物給爸爸媽媽。表達對爸爸媽媽的感恩之情。
方案五：幼兒園感恩節活動方案
地點：本園
時間：20xx年、11月xx日
參與人：全體教職工、家長、小朋友
活動目的：
1.通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學習、生活情況，讓家長進一步了解大地課程、活動、及大地產品。增進家園聯繫，達到家園共育。
2.通過感恩活動讓孩子自導感恩，讓家長感受感恩教育的重要性。與幼兒園形成合力共同關注幼兒的品德教育。
活動準備：
1.策劃人選擇統一的感恩悟語幼兒學習
2.各班結合手語教唱《感恩的心》
3.活動背景音樂
4.提前一周用簡訊、家園網班級小廣播告知家長捐贈情況(感恩節家長邀請函、捐贈對象、捐贈範圍及注意事項、捐贈程序等)
活動時間：
20xx年11月xx日星期四上午
活動創意人：馮小豔
活動策劃人：林敏敏
人員安排：主持人：林敏敏
參與人員：全體教師全體幼兒家長
活動流程：
1、7：45——8：30區角活動(戶外、室內)
2、8：30——9：00早操
3、9：00——9：30早點時間
4、9：30——10：00集中活動
5、10：00—10：10操場集中
(這段時間的具體活動由美語負責人林敏敏老師分配)
6、11：05——11：35午飯
7、11：35——11：45散步
8、11：45——12：00睡前故事
9、12：00——14：30午睡
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