學校民主生活會發言稿精選
2023-12-12 13:24:27
「民主生活會」，顧名思義，民主的會、自由的思想、真實的言談，小編收集了學校民主生活會發言稿，歡迎閱讀。
學校民主生活會發言稿一
一、個人自查：
學習方面：堅持政治理論學習，堅持用鄧小平理論、「xxxx」重要思想、科學發展觀、黨的路線、方針和政策指導新時期的黨務工作，重視培養黨務工作的政治敏銳性和敏感性，注重理論聯繫實際開展思想工作和支部建設。
工作方面：認真負責，敬業奉獻。。一是努力抓好教職工的政治理論學習，通過開展一系列的學習活動，提高廣大教職工特別是黨員教師的政策理論水平和政治思想素質。二是經常召開民主生活會，加強黨性鄧小平、宗旨鄧小平;通過開展批評與自我批評，促進工作，化解矛盾，解決問題，促進和諧支部、和諧校園建設。三是做廣大教職工的貼心人，經常深入教職工與他們交心談心，主動關心他們的學習、工作和生活，讓他們感受支部的溫暖和關懷。四是支持學校的行政工作，營造了良好的工作氛圍;主動思考學校工作，積極出謀劃策;通過加強黨風黨紀教育，發揮黨員的先鋒模範作用，發揮支部戰鬥堡壘作用，促進各項工作的順利開展，推進學校的科學發展。
黨風黨紀方面：不斷加強黨性修養，始終嚴格要求自己，堅持勤儉節約，廉潔從政;不以權謀私、損公肥私，不可能有貪汙受賄之類的違法行為;在支部書記崗位上，重視加強支部建設，加強廉政法規和政治理論學習，開展批評與自我批評，發揮黨支部的凝聚力，推動和諧校園建設和學校的科學發展。
在生活中，坦誠待人，關心同事，關心和幫助青年人的進步成長。
二、存在的不足：
個人創新不夠。平時雖然注重創新，但由於思想政治工作具有很強的政治性，必須堅決貫徹執行黨的路線、方針和政策，不能創新;思想政治工作難度大，要求高，只要不出問題，就是成績，不敢創新。因此，個人平時注重的創新，主要是方法的創新，通過創新形式與方法，營造良好的工作和思想氛圍，為學校的建設發展創造良好鄧小平。
主動出擊不夠。思想政治工作具有很強的針對性和時效性，由於工作人員缺乏，條件有限，加上老師們授課任務重，很大程度上局限於又好又快的完成本職工作，缺乏時間、精力主動策劃支部活動進行主動出擊。
三、今後努力的方向：
1.加強科學發展觀的學習，堅持用科學發展觀武裝頭腦，增強走科學發展道路的堅定性，提高推動科學發展的能力，不斷研究新情況，解決新問題，使思想和實際相結合，使主觀和客觀相符合，實事求是、創造性地開展支部工作，促進學校事業的科學發展。
2.要真正樹立以師生為本的理念，切實維護廣大師生的根本利益。要堅持貼近實際、貼近生活、貼近師生的原則，充分發揮廣大師生的積極性、主動性、創造性，不斷實現好、維護好、發展好廣大師生的根本利益;要宣傳表彰學校教書育人、管理育人、服務育人的先進典型，營造良好的工作鄧小平和氛圍。
3.不斷創新工作方法，做好支部工作。不斷加強政治理論學習和業務學習，進一步改進學校各部門工作作風，強化責任意識和主人翁意識，提高工作效率。
4.加強制度建設，健全行政管理體制，完善各項工作的運行機制，實現規範化和科學化的管理目標。
5.加強領導班子自身建設，以身作則，嚴格要求，廉潔從政。加強理論和業務學習，進一步解放思想、實事求是、與時俱進，勇於變革、勇於創新。進一步轉變工作方法，堅持依靠群眾，發揚民主，不斷提升科學發展、促進和諧、服務群眾的水平，努力走出一條符合學校發展實際的科學發展之路。
學校民主生活會發言稿二
「民主生活會」，顧名思義，民主的會、自由的思想、真實的言談，為學校謀發展大計出謀獻策的良機。我也非常珍惜這樣一個平臺來剖析自我、總結反思學校五年來發展歷程、暢想我校美好未來。我的發言簡短分為二部分：一是真情流露自我;二是沉思學校教育。
一、真情流露自我
一家人面前，作個自我剖析，憑一顆真心。
一)自我評價
1、繼續發揚之處：政治上忠誠、事業上認真、感情上真心、原則上公正;為人謙謹但不甘於平庸、喜歡孤獨但很樂於團隊協作。
2、急需改進之處：工作指導的意識和水平;可持續的動力和激情;發現問題後解決問題的果敢和意志力;角色擔當的能力。
二)3點表白
1、我珍惜這份教師工作
「幹一行，愛一行」，「不做餬口型教師，要做專業型教師」，這是我三年來在全市新老師培訓課上百講不厭的話語，也是我成長曆程的真實感悟。
2、我摯愛這所年輕有活力的學校
從昔日的「青燈孤影」、「單兵作戰」幸運地來到充滿朝氣、設施一流的新學校，我心存感恩、信心百倍、充滿憧憬，我時時處處愛護著它，極力不讓它受到一絲傷害，期待它的蓬勃發展並將付出我的每一分心力。
3、我信任學校裡正在共同享受教育幸福生活的每一個人
「因為你的存在而使別人感到幸福」這句話經常在我耳旁勉勵著我。因為緣分，我們彼此尊重、信任，彼此理解、寬容，我努力捕捉旁人的閃光點，努力吸收別人的長處，如此而來我學習到很多東西，因此我要感謝所有我身邊的人。
二、沉思學校教育
一)提升教師
1、變「要我做」為「我要做」
1)捨棄「官本位」思想;(多些寬容,少些責備;榮譽讓給別人,責任留給自己;密切幹群關係,不走上層路線)2)教育理念的浸染;3)「責權利」到位;4)科學長效的評價機制
2、變教師培訓的「低效且周期長」為「簡單易行且天天見面」
如：教師的每日「五個一工程」：上好一堂課;至少找一名學生談心或書信交流;思考或研究一個教育課題;讀不少於一萬字的教育書籍;寫一篇教育隨筆或反思。
二)關愛學生
1、變「他律」教育為「自律」教育;
2、變「整齊劃一的德育目標」為「符合學生成長規律的分層德育目標」;
三)影響家長
1、變「被動配合」為「主動出擊」;
1)每月、每周乃至每日的家長反饋;2)家長學校
2、變「全保姆擔當」為「家長責任分擔」
真心話已出，以作拋磚引玉，不當或錯誤之處請多指教，真誠地希望大家以後一如既往的關心我、支持我和幫助我，也希望我校又好又快發展。