想像作文假如我有一支神筆10篇
2023-09-16 08:43:30 7
第一篇：假如我有一支神筆
晚上，我正坐在寫字檯上做作業。知了在「知了，知了」地叫，微風吹來，樹木「譁譁」作響，我握著心愛的鋼筆在作業本上寫著、寫著……忽然，我覺得自己輕輕地飄了起來，來到了小人國的神奇文具店裡。一支毛筆跳了起來，說：「您好，我是一支神筆，我可以滿足您的要求。」「真的？」我不相信自己聽到的話。神筆跳到我眼前，說：「當然是真的了。」「那太好了。」我高興了起來。
我帶上神筆坐上巨型鉛筆盒飛船，首先來到了一個貧窮的村莊裡。那裡長年乾旱，田地龜裂，沒有水渴。無論是大人還是小孩，都穿著破舊的衣服、住在破爛的房子裡，很多孩子都未能上學。於是，我寥寥幾筆，他們都穿上了新衣服，住上了新房子，還有電視機、洗衣機，一打開水龍頭清潔的水就滔滔不絕地流出來，田野上是一望無邊的綠油油的莊稼……
我們又坐上巨型鉛筆盒飛船，回到了湛江市，我覺得湛江的風景區不夠多，於是我又拿出神筆，畫了一張城市規劃圖，哈！湛江又多了兩處森林氧吧，城裡人可以在那吸收負離子空氣；城市裡的道路又寬又直，人行道綠樹成蔭。
我們再一次坐上巨型鉛筆盒飛船，來到了廈門。我心想：要是能建一座大橋將大陸與臺灣連接起來，那該多好啊！到時候去臺灣就方便多了！於是我又拿起筆，一揮，一座大橋展現在眼前。
「鈴鈴鈴」一陣清脆的鬧鐘聲把我吵醒了，我睜開眼睛，原來是一場夢。我想：貧窮的村莊是否美麗、富裕？湛江是否多了風景區呢？臺灣省和大陸連接了嗎？
我真希望我夢見的東西能夠早日實現。
第二篇：假如我有一支神筆金珊珊
每個人都有自己的夢想，比如說：變成仙女，有一根仙女棒；變成孫悟空，能七十二變；有哪吒那樣的風火輪……而我的夢想則是想有一支馬良那樣的神筆。
假如我有一支神筆，我要畫個巨大的百草園。園裡到處生長著奇花異草，讓你眼花繚亂、芳香撲鼻。我要用百草製成各種靈丹妙藥，為身患絕症的人治病，使那些痛苦不堪的病人們笑逐顏開，立刻恢復健康。我會讓殘疾人服用靈丹妙藥，使他們開心地過正常人的生活。
假如我有一支神筆，在冰雪災害降臨地球時，我用神筆畫個火紅的太陽，讓覆蓋著大地上厚厚的冰雪幾分鐘就融化，讓封閉的鐵路、公路暢通無阻；再刷刷幾筆，讓倒塌的電線塔矗立起來，一條條通訊線路傳遞著勝利的喜訊；讓冰雪壓斷的樹木重新抬頭挺胸，長得枝繁葉茂。
假如我有一支神筆，我要在洪澇災害之際，用神筆畫一堵銅牆鐵壁似的堤壩，擋住咆哮的洪水；再拿起神筆，為流離失所的災民們畫出一幢幢嶄新的樓房和一堆堆糧食，讓他們眉開眼笑地住進漂亮而舒適的新房，豐衣足食，過著幸福快樂的生活。
假如我有一支神筆，我要在荒山上畫出一片片茂密的樹林，一片片翠綠的竹林，一片片充滿生機的茶園和一個個果實纍纍的果園，使山間成為人間仙境，使貧窮的山區人民富裕起來。
假如我有一支神筆，我要給每個喪盡天良的壞蛋的胸膛裡畫上一顆善心，使他們棄惡從善，改邪歸正，讓世界上每個人頭上都閃著善良之光，讓社會變得更加安定、和諧。
假如我有一支神筆，那該多好啊！
第三篇：假如我有一支神筆
在暑假裡，我津津有味有味地看了《神筆馬良》這本書。深深地愛上了「馬良」這個人物。他機智、勇敢。特別是他的那支神筆，讓我佩服的五體投地，引得我每看一個字，都不由自主地聯想到自己，假如我有一支神筆……
假如我有一支神筆，我會用這支筆畫出一個又一個美味的東西，送給那些街頭的遊浪漢，等他們吃飽喝足，再讓他們去工作。另外再送給那些餓得頭髮暈，腳發軟的孤兒，讓他們不要再為失去父母而傷心。
假如我有一支神筆，我會用這支筆畫出一臺電腦。這臺電腦的功能，是針對那些對這個世界已經厭倦的人們，讓他們變得樂觀起來，不再是厭世者了；是針對那些對學習感到頭痛的同學，讓他們從學習知識中看到樂趣；是針對那些對生活感到不滿意，像洩了氣的皮球似的，耷拉著腦袋沒有一點兒神採的人，讓他們在貧苦中也能發現快樂，找到快樂。
假如我有一支神筆，我會用這支筆畫出一個空間轉換器。讓人們不再去擠公交車，只要對這個空間轉換器說出你的目的地，一眨眼的工夫，你就會到達。讓乘電梯的人們不再恐懼電梯會在運行時突然停住，只要對這個空間轉換器說出你要去的樓層，一瞬間，你就會到達。
假如我有一支神筆，我會用這支筆畫出一個空氣淨化器，讓那些已經吸滿了汽車濃濃尾氣的樹木，可以清洗一下，放鬆一下。而讓那些汙染我們地球的企業從此消失。
假如我有一支神筆，我會用這支筆畫出一個水源淨化器，讓已經被藍藻變成「綠油漆」的太湖重新回到原先的透明。讓汙染的錢塘江、大運河重新回到以前的清澈。
假如我有一支神筆，我會用這支筆畫出一個美好的世界。
第四篇：假如我有一支神筆程志帥
我們生活在這個美麗的地球上，但是這幾年來地球媽媽被汙染了，生了一種奇怪並嚴重的病。天空再也不湛藍、深運了；空氣再也不清新甜潤了……在這樣下去地球一定會更加脆弱了。
假如我有一支神筆我要畫出數不清的溼地。地球雖然幾乎全部都是水，但是溼地卻只有一丁點，太少了。我們人類飲用的淡水幾乎全部來自溼地。溼地不只是飲用水源，還是一個動物的天然王國。丹頂鶴、天鵝、鱷魚等一些珍稀動物是溼地的主人。可是溼地面臨著消亡的危險，珍稀的動物種群也面臨滅絕。
如果我有一支神筆我要畫出一片片烏雲，飄向乾旱的地方，為那兒的人們下一場歡快的雨。因為雨滴是我們生物的寶貴資源。雨滴滋潤著美麗的大地上的花兒、小草和樹木。花兒見了它，露出了甜蜜的笑臉。小草聽見了它的腳步聲，從土裡探出了小腦袋。樹木淋過了雨，長得更高了。
如果我有一支神筆我要畫出一片片綠油油的森林。鬱鬱蔥蔥的參天大樹一直是二氧化碳的天敵。整棵大樹就像一個大工廠，一片片葉子上長著一個又一個的小凹坑把二氧化碳緊緊地吸了進去。在太陽光的作用下，產生了很多能量，工廠開動生產了！工廠把許許多多的二氧化碳變成了我們人類必不可少的氧氣，能量可大了！大樹還可以為我們大家擋住沙塵暴，保護我們的家園。
我要用神筆把地球畫得更加美麗，更加健康，地球就再也不會生病了。讓我們一起行動起來，為我們的地球做點什麼。讓花兒微笑，讓天空更藍，讓空氣更清新。就讓地球媽媽開心地笑起來吧！
第五篇：假如我有一支神筆陳浩能
一天，我在馬路上走著走著。突然，不知從哪裡飛來的一件東西砸到了我的頭，我把它撿起來一看，原來是「馬良的神筆」，我心裡很開心，興高採烈地在大街上晃蕩。
走著走著，我快到家了，看見在我家旁邊有一個小男孩在哭，我問小男孩：「小朋友，你在這裡幹什麼呀？」小男孩哭著說道：「我想去上學，可是我的爸爸媽媽在我六歲的時候就去世了，現在我是個孤兒，就連飯也沒得吃。」我想：好可憐的孩子，我一定要幫一幫他呀！這時，有個想法在我腦海中一閃，剛才砸到我頭的「馬良神筆」可以派上大用場了。
我在想著，該怎麼幫助小男孩呢？突然我靈機一動，用手指著天空，對小男孩說：「你看，有架飛機飛來了。」一下子把小男孩的注意力給吸引到天空中去了。然後我就像離弦的箭一樣，躲到了一邊的角落裡，取出了「馬良的神筆」畫了一大袋的金錢，等畫中的金錢變成了真的金錢。我走了出來，把這一大袋的金錢送給了小男孩，並對他說：「小朋友，送給你，我想這些錢足夠你以後的吃飯和上學了，你要好好學習哦！」小男孩感激不盡，說：「謝謝你！我一定會好好學習的，等我長大了，以後要是有錢了，也會像您一樣無私奉獻，幫助有困難的人。」我說：「不要辜負我對你的期望。」小男孩高高興興地走了。
小男孩離開後，我又畫了一架飛機，乘著飛機飛上了天空，把「馬良的神筆」往下扔，希望有一個善良的人撿到這支神奇的筆來做一些有益的事情，而不是讓別具用心的人撿到來別作非為。
第六篇：假如我是神筆馬良
如果你是馬良，你會用神筆畫什麼？我非常需要這隻神筆，因為我要幫助許多人，如果真的有這隻筆，我願意用自己的所有力量去換這支筆。你想知道這是為什麼嗎？那就繼續往下看吧！
假如我有一支神筆，我會畫一座金山，把金子分給需要的窮人們；假如我有一支神筆，我會畫很多美味的漢堡，我要把它分給街上的流浪漢；假如我有一支神筆，我要畫很多大樹，當然，大樹不是讓別人亂砍亂伐的，因為地球需要綠色；假如我有一支神筆，我要畫出許多衣服和房子，讓貧苦山區的人們都住進來；假如我有一支神筆，我會畫出許多免費的學校，就不用為上不起學的孩子發愁了；假如我有一支神筆，我要畫出很多鳥兒，讓它們為生病的孩子歌唱；假如我有一隻神筆，我會為北方的冬天畫上太陽，讓那裡的冬天不再寒冷；假如……
如果我的夢想成真了，所有的人都將會過上幸福美好的生活！
第七篇：假如我是神筆馬良
假如我是神筆馬良，我會用我的神筆畫出一個美麗的星球——生物球。在生物球的外面先畫一層厚厚的大氣層，像棉被似的溫暖著生物球中一個個嬌嫩的小生命，在裡面畫上白色的雲朵，蔚藍色的天空，藍中帶綠的海水，一座座高大的山峰，一棵棵威武挺立的參天大樹。
我還會用神筆，畫出許多「大自然的MP3」——小鳥，讓它們的歌聲給生物球增加勃勃生機；再畫上許多原始森林，在原始森林中畫上「大自然的明星」熊貓、調皮的金絲猴、勇敢的美洲虎等國家級保護動物，讓它們不再面臨滅絕，裡面還有青翠的箭竹叢，探出腦袋的小草，永不凋謝的花兒……我還要用神筆畫幾百艘的宇宙交通工具——航空飛機，把人們接到生物球上，享受大自然的新鮮空氣……假如我是神筆馬良，我會用我的神筆畫出一個人們都想往的和平的星球！
第八篇：假如我是神筆馬良
假如我是神筆馬良，我不僅回去幫助那些需要幫助的人，還會去為祖國做貢獻。
假如我是神筆馬良，我要在沙漠裡畫上一棵棵樹木，讓它們在沙漠上生長，把一片片金燦燦的沙漠「驅逐出境」，到處都有一塊塊鬱鬱蔥蔥的「綠洲」，使那些住在沙漠旁的居民不用擔心有沙塵暴的襲擊，喪失性命。也給祖國增添了一道風景線，美化環境，真是一舉兩得呀！
假如我是神筆馬良，我會畫出許多有營養的食物，讓那些無依無靠的村民，能一日三餐都填飽肚子，為自己的家園出一份力，豈不是兩全其美嗎？
假如我是神筆馬良，我會畫出一條條川流不息的河流，讓它們把乾枯的莊稼灌溉得飽飽的，使莊稼年年都能「大獲全勝」。讓人們賴以生存的水資源問題得到妥當的解決，了不起吧！
假如我真的是神筆馬良，那該多好啊！
第九篇：假如我是神筆馬良劉逢源
昨天晚上，我看到《新聞聯播》說甘肅小朋友艱苦的生活。偏遠地區的孩子們身穿又髒又破的衣服，扛著柴，帶著米和青菜，拎著用破布縫成的書包去上學。我想：他們與我同齡，卻生活得這麼艱苦，要是我能幫助他們該多好呀！突然，我的身上閃過一道金光。我看見自己手上握著馬良的神筆，身上穿著馬良的衣服。呀，我變成神筆馬良了！我興奮極了！迫不及待地在牆上畫了一架飛機，然後駕著飛機，來到甘肅。
到了那裡，我看見了用木頭搭成的學校，幾個同學正在校門口磚頭搭的灶臺旁邊生火，準備做飯。我毫不猶豫地在地上畫了一座美麗的學堂，一間間教室十分明亮乾淨。那裡的孩子看見了新學堂，高興地歡呼起來。我又拿筆畫了一座大大的餐廳，餐廳環境很優雅，還畫了二十幾個廚師機器人為同學做飯。看著同學們吃得津津有味，我心裡高興極了。我還畫了許多內容豐富的課外書送給同學們，讓他們了解外面的世界。看他們天天走又高又陡的山路上學，多危險啊！我就畫了幾條又寬又長的馬路。那裡的孩子紛紛拿出本地的美食、特產款待我。我沉靜在被感謝的幸福之中。忽然，耳邊傳來了媽媽的聲音：「源源，起床了！不然上學要遲到了！」哎，原來是一場夢呀！
第十篇：假如我是神筆馬良葛欣怡
小馬良用神筆做了許多好事，受到了當地人民的讚嘆。我想假如我是神筆馬良，我也會為貧困山區的人們做一些有意義的事。
假如我是神筆馬良，我會畫一所幼兒園，因為在貧困山區有很多小朋友都上不起學，所以我要讓他們跟我們一樣有學可上。
假如我是神筆馬良，我會畫一條寬闊的馬路，這樣小朋友上學就不用走那坑坑窪窪的山路，不用淌那急湍的河流，我要讓小朋友們開開心心上學，平平安安回家。
假如我是神筆馬良，我會畫一幢防地震的房子，讓更多的人們不再傷亡，而且又亮又寬敞，不再住低矮潮溼的茅屋。
我多麼想擁有一支馬良的神筆，這樣我就能為山區的人民做更多有意義的事了！
