假如我是盲人作文
2023-09-17 06:07:20
【篇一：假如我是盲人】
今天放學，回到家裡，想著今天新學期的課文《海倫·凱勒》。課文主要講海倫凱勒在年幼時遭遇到一場災難，使她雙目失明，雙耳失聰。後來爸爸媽媽為海倫·凱勒請來了安妮涉利文老師，教她用手「說話」，而薩勒老師教她真正地說話。最後，海倫·凱勒以優異的成績考上了大學。
上完這篇課文，我突然萌生了一個念頭：要不我來做一次盲人，來體會一下當盲人的感覺？說幹就幹！我立刻拿出一塊白毛巾蒙住了雙眼，剛剛蒙好，我頓覺得眼前一片黑暗，什麼也看不見了。
我伸開雙手，邁開雙腳，一邊慢吞吞地走著，一邊用手不停地在四周揮來揮去，走了一會，我便適應了這種環境，漸漸地，我的手也不到處揮也可以走了。可是正在我高興地到處走時，一件意想不到的事發生了——
「砰！」「啊——」伴隨著我的尖叫聲，一聲劇烈地碰撞聲響了起來，我連忙伸出手向前摸了摸，原來剛才我太沾沾自喜了，結果現在和牆壁來了個「親密接觸」。
當一次盲人的活動結束後，我才明白了盲人的不容易。所以請你如果看見有盲人在路上行走時，就去扶他一把吧！
【篇二：假如我是盲人】
這幾天，我們學習了第12課「番茄太陽」，裡面的主人公明明，生下來眼睛就看不見。雖然明明乖巧可愛、笑聲銀鈴樣清脆；但是，因為眼睛看不見，使她那天使般的笑臉，也顯得有一絲醜陋。我突發奇想——不如我也來當一次盲人？
好！說幹就幹。早上，我被鬧鐘叫醒了，然後倒數「五、四、三、二、一」我又閉上了眼睛。頓時，剛才還亮的耀眼的天空，現在已經漆黑無比；剛才還還花花綠綠的事物，現在已消失殆盡。好了，現在我準備穿衣、褲、襪。我在衣堆裡摸來摸去，可哪件是我穿的衣服呀？沒辦法，只好一件件試穿。哎呀！小啦！哎呀！大啦！最後，我終於找到了我能穿的衣服；褲子還好說，因為以為床上就一條褲子；最後是襪子，我隨便挑了兩隻穿在腳上，穿戴就算結束。
下面我去洗臉，可是前面好像無邊無際，我走著走著，「砰」！「哎呀！痛死我了」！我碰到了牆，然後，我就扶著牆，深一腳、淺一腳地走向了衛生間，我很快找到了牙刷杯和牙刷，刷完牙，該洗臉了，我找到了我的毛巾，洗臉、擦臉、擦完了。我的體驗就結束了，睜開眼睛，啊！光明，我又見到了你了！
雖然這次體驗只有短短的十幾分鐘，可讓我體會到了盲人的生活中的種種不已，還有，這只是盲人生活中的一小部分，他們還要做飯、洗澡、做事……可都是在黑暗中進行的，所以我們要愛護盲人，傳遞正能量。
【篇三：假如我是盲人作文】
「眼睛是心靈的窗戶。」眼睛讓我們看見光明和希望。假如我是盲人，我的世界會是怎樣的？為了我的好奇心，我決定體驗一下「盲人」
媽媽用絲巾緊緊地蒙住我的眼睛，頓時我感到眼前一片漆黑，此刻我心中充滿著一絲恐慌和恐懼，在媽媽的陪伴下，我慢慢地走在那平常不知走過成百上千次的回家的路上。突然間我感覺這條路是那麼陌生，我用腳使勁地踩在盲道上，讓它給我指引方向，我心中想——盲人出行真痛苦。眼睛被蒙住我只能用耳朵，以往街上的汽車聲音，樹上的鳥叫聲是那麼和諧，現在我只感到害怕，怕一不小心被汽車撞上。熟悉，溫暖的家也變得陌生了，我伸出雙手摸索著，但還是不停地被桌子，沙發，門框撞到。終於，我忍無可忍拉下了絲巾，重見光明。啊，一切熟悉了，舒服了。
我這次「假如我是盲人」的體驗，讓我知道做盲人的辛苦，痛苦。我一定要看護盲人，關心盲人，同時我也更加懂得愛惜眼睛的重要性。
【篇四：假如我是盲人】
前幾天，我在電視上看到一個人，他雖然眼睛看不見，卻用手去觸摸周圍的事物，畫出一幅幅栩栩如生的國畫，令我看是十分佩服。於是今天，我便體驗的一下當盲人的感覺。
我先用紅領巾把自己的眼睛蒙起來。頓時，眼睛黑了起來，如同在伸手不見五指的黑夜一樣，什麼都看不見。綁緊後，我便開始走了。說來也奇怪，以前我走了又走、熟悉的不能再熟悉的路，現在走起來，卻變得很陌生，歪歪扭扭的，好像一不小心就會碰到。「怦」，這不，我說了個四腳朝天，屁股痛的要命！我打開紅領巾一看，原來是堂弟的椅子剛好被我碰到了，才產生了這副狼狽不堪之象。真冤啊！
得到這個教訓後，我走路開始小心得起來，不過，有一些事情是避免也避免不了的：碰到牆、撞到人、摔倒。這些我以前很少犯的錯誤，卻在這次體驗用頻繁出現。於是，我又想了一個主意——拿拐杖。我用掃把做了一個拐杖，你還別說，真的很有用，至少婉轉的會摔倒的命運，這可讓我體會到了盲人的辛苦和不容易呀。
經過這次體驗後，我明白了許多。而最重要的，就是要呼籲大家：行動起來吧！多給予盲人一些尊重，不要在嘲笑他們了。等你自己體驗過盲人的感覺後，你才開會明白盲人到底有多辛苦！他們決心要活下去是需要多少勇氣和毅力呀！
【篇五：假如我是盲人】
假如我是盲人，我將一直生活在充滿黑暗的世界，我的心靈的窗戶──眼睛，猶如被蒙上一塊黑黑的綢緞。啊，好黑！
假如我是盲人，孤獨與寂寞將一直陪伴著我，因為我看不見疼我、愛我的親人，親密無間的好朋友，和藹可親的老是……啊，好冷！
假如我是盲人，我的心情將會每天變得非常沉重，因為我看不到芳芳、繽紛的世界。啊，好可怕！
假如我是盲人，我會感到好自卑，因為每時每刻會有很多人嘲笑我、捉弄我。啊，好悲傷！
假如我是盲人，我會很開心，因為會有很多善良的人幫助我：幫我過馬路，和我一起嬉戲……啊，真快樂！
可我並不是盲人
我能看見湛藍色的天空，我能看見綠茵茵的草地，我能看見潔白無瑕的雪花，我能看見變化多端的雲彩……
啊！我真幸福！
【篇六：假如我是盲人】
今天，曾老師別出心裁地在我們班舉辦了體驗盲人活動。
當老師一宣布活動內容，教室裡頓時炸開了鍋：「真稀奇！」「為什麼要舉辦這個活動？」「怎麼體驗啊？」「肯定很好玩吧！」大家七嘴八舌地議論起來。
活動開始了。選出的主角袁昱棡的眼睛被老師用絲巾蒙上了，一切準備就緒，好戲開場了。
袁昱棡一路跌跌撞撞，一會兒把水彩筆推到了地上，一會兒被桌椅絆了，費了九牛二虎之力，終於「撞」到了講臺邊。當他快要摸到道具（粉筆）時，曾老師眼疾手快，一把把粉筆盒轉移到了黑板前的柜子上，可憐的袁昱棡根本不知道導演已經更改了劇情，像只沒頭的蒼蠅，在那兒到處亂摸。底下的同學有的忍俊不禁，有的竊竊私語。都說「盲人」的聽覺很敏銳，這不，袁昱棡果然不負重望，成功地找到了粉筆。在「演」畫笑臉這場重頭戲時，袁昱棡自信滿滿，卻出手驚人，協了一個超級搞笑的笑臉，引來了同學們的哄堂大笑。
隨後，曾老師讓同學們都體驗了一回做盲人的感覺——蒙上眼睛，三分鐘畫一幅畫。結果，同學們都是洋相百出。
活動結束後，我的心情久久不能平靜。盲人們的一生都是在黑暗中度過的，他們非常需要我們的幫助，讓我們行動起來，人人獻出一點愛，給他們送去「光明」吧！
【篇七：假如我是盲人】
平時，我們都是睜著眼睛走路、畫畫……對我們來說是多麼容易。可是，這對於一位眼睛失明的人來說，是多麼困難。星期四那天，老師讓我們拿一塊黑布，說要體驗一下做盲人的滋味。
星期五班隊課上，我們把帶來的黑布綁在眼上，就什麼也看不見了，眼前一片昏暗，感到一絲恐懼。老師說：「第一步先畫自畫像」。「啊，」大家不約而同地回答，老師還說要每人都畫，終於輪到我了。我摸索著走上去，老師把粉筆給了我，不一會兒，就畫好了。我以為畫得不錯，因為我沒有馬虎，我走下了講臺，差一點摔了一跤，因為那個臺階在哪兒我都不知道。我往下走，啊呀！我的位置在哪？啊！誰撞了我？可憐的我，我的位置在哪？我摸到了我的書包，終於找到了，老師說，還要默詞語，我現在的眼睛已經很難過了，還要默詞語，真要我的小命，好不容易默好了，我拿下布條，我畫得畫和寫得字，沒有一樣好看的，不過，我的眼睛舒服了。
通過這次體驗，我明白了一個道理，我們要關心盲人，不能嘲笑他們，更不可以諷刺他們。
【篇八：假如我是盲人】
「叮鈴鈴叮鈴」我的小鬧鐘叫我起床了，我睜開眼睛看幾點了，呀，我怎麼看不見小腦鍾，看不見周圍的景物呢？眼前一片漆黑，難道現在是夜晚？不可能，不然鬧鐘不會響的。我下了床，開電燈按鈕，啊？怎麼還是看不見？我正在恐慌當中，又想：不管了，上課學習要緊，我在媽媽的幫助下穿好衣服，吃完飯上學去了。
當盲人一點也不好，眼睛看不見給我帶來了很大的不便：走路時要依靠別的東西扶著，要很慢很慢地走；上樓梯或是下樓梯，要扶著扶手，一步一步地走，有時還會摔倒，有人在後面弄你也不知道。上課了，老師在講什麼我也不知道，只能用耳朵來聽，寫作業時，不知道自己在寫哪題，偶爾會寫到桌面上……
雖然我是盲人，眼前是一片漆黑，但是，我的內心有一個五彩的世界。
清晨，鳥兒唱著歡樂地歌兒，美麗的花兒綻放笑臉，新的一天開始了，我靜不下心來，用內心去傾聽外面的世界，真得，我聽見了，我聽見了，聽見蜜蜂振動著翅膀在跟花兒說悄悄話呢！風呼呼得吹著，述說著到北方去的故事，魚兒為食物而爭吵的話我都聽見了，我以前沒有聽見的聲音都聽見了，世界是那麼的美好！那麼的快樂！那麼的漂亮！
我們要珍惜生命，珍惜生活中的一點一滴，走不一樣的路，活出不一樣的人生，讓自己的人生活的更光彩，更有力。
