再寄小讀者讀後感

2023-09-14 10:12:40

篇一：再寄小讀者讀後感

　　《再寄小讀者（之二）》主要寫了冰心老奶奶拿著手中的書蓋上了一隻小老鼠，狗虎兒撲上去，將老鼠捕獲，冰心老奶奶後改悔的一舉一動。

　　讀了冰心老奶奶這篇短文，不禁想起那年爸爸帶我去餐廳吃飯發生的一件事。那天，我和爸爸去外面吃飯，我在院內玩，看見了一個服務員上雞籠裡抓了一隻雞，那隻雞知道已大禍臨頭，便拼命掙扎，服務員惱怒了，堵住了那隻鼻孔，一會便死了，我兩三滴同情的眼淚流了下來，多麼殘忍的手段呀！天災人禍，都是人類應有的懲罰！假如你是雞，你會怎麼想？會想什麼？難道會想：我讓人吃了吧！動物不管你人間世事，只管人殺不殺它，吃不吃它。才不會想別的呢！人們養動物為什麼？兩個結果：吃、賣。

　　可憐的動物呀！為你嘆息。

　
篇二：再寄小讀者讀後感

　　《再寄小讀者（之一）通訊三》主要寫了冰心老奶奶的媽媽對她的愛，對她的鼓勵，讓冰心老奶奶痛心的是——她母親已經辭世13年了。

　　俗話說得好，「母愛如山」，母親為了我們光明的前途，費盡千辛萬苦。歷史就有兩個家喻戶曉的例子：嶽母刺字，孟母三遷，難道還不夠嗎？後來，怎麼樣，嶽飛誓死抗金，孟子博古通今，現在母親對我們多好，還有人打罵母親。「百善孝為先」，還沒有長大成人，孝順父母，就已經打罵父母，孝心何在？這不談孝心了，必須得談良心！母親生我們，忍著莫大的痛苦，過生日時，你有沒有想到媽媽那時的樣子，應該再給媽媽一份禮物，讓她也開心一下，如果你以前打罵母親，今日不打罵，就是給她一份禮物。

　　學會感恩，學會感恩爸爸，學會感恩媽媽吧！

篇三：再寄小讀者讀後感

　　《再寄小讀者（之一）通訊十四》主要講了日記的重要性，還講了冰心老奶奶帶兩個孩子出去玩，第一個孩子把那篇日記寫得跟記帳似的，第二個孩子寫得生動鮮明的事。

　　我感覺日記其實不難寫，只要留心觀察一天所發生的事，再注意一下「六要素」——時間、人物、地點、起因、經過、結果，這樣再用一下詞語，日記就不費吹灰之力完成了。日記千萬不是記流水帳，一定要把主要的事兒突出出來。不然，日記就會顯得枯燥無味。記得我以前寫日記，一開始雄心勃勃的要堅持到大學畢業，但是因為中午有許多小朋友都來找我玩，所以只堅持了一年，中途以「沒思路」、「不想寫」的藉口沒有寫，看起以前自己上下不一，字龍飛鳳舞的作文時，不禁想起我五彩斑斕的童年，心裡美滋滋的，看著看著，我笑了……

　　朋友們，拿起笑來記錄你的童年吧！給自己的昨天也留一個腳印吧！

　　
篇四：再寄小讀者讀後感

　　今天晚上，我讀了一篇冰心奶奶寫的《再寄小讀者》裡的第十四章。這是我們語文老師極力推薦的。

　　這篇文章的內容是講冰心奶奶教我們怎樣學好語文和怎樣寫好作文。冰心奶奶說學會了語文，我們才能更好地了解其他的課文，才會讀書看報，才會寫信寫日記，才會寫好「作文」。

　　我覺得看冰心奶奶寫的這封信，就像冰心奶奶在我面前對我說話一樣，還感覺冰心奶奶就是我的老師。看到這兒，我想起了我們班上語文課時有些同學不認真，所以寫作文寫得不好，而上課認真的同學，她們寫的作文就在班裡遙遙領先，這不和冰心奶奶說的一模一樣嗎？

　　我以前很害怕寫作文，但後來掌握了寫作文的一點點方法，就覺得寫作文並不是非常困難的一件事情，而是感覺挺輕鬆，也越來越愛寫作文了，尤其是看了冰心奶奶的這篇文章以後，我發現裡面蘊含著許許多多的小訣竅。如果我一直按照冰心奶奶教的方法來寫的話，作文就會越寫越好了。

　　冰心奶奶寫的這篇文章帶給我們小朋友許多啟發。

篇五：再寄小讀者讀後感      葉聞笛

　　《再寄小讀者》是冰心奶奶給全世界的小朋友的又一封信。這封信主要內容是講怎樣提高作文水平。

　　冰心奶奶在信中用對比的手法，講了兩個三年級小朋友遊北京動物園後的日記。第一個小朋友寫得像流水帳一樣。第二個小朋友就寫得好多了，他寫了動物園的環境，接著寫動物。他把各種動物的動作、形態、羽毛等寫得十分具體，栩栩如生。

　　他為什麼會寫得這麼好呢？我歸納總結了下，有以下三個原因。第一，他語文課非常喜歡，上課前認真預習，上課時積極參加討論，課後又注意複習，所以他的作文就會不斷地進步。

　　第二，是他很喜歡課外總讀，我記得高爾基曾經說過：「我撲在書上就像飢餓的人撲在麵包上。」他如饑似渴的讀書，知識就會越來越豐富，作文也就會寫得更生動了。

　　第三，他腦子裡積攢的詞語很豐富，又能做到靈活運用。他看書時會認真做好筆記，把好詞佳句記下來，同時做好好詞的分類，這樣他在寫作文時，可以隨時打開個那本筆記，做到好詞佳句的運用。

　　我覺得的跟他相比欠缺的是沒有把好詞佳句寫在一個本子上，做成一個詞語摘錄手冊。我只是把好詞佳句劃在書上，寫作時運用起來就不能得心應手。

　　我相信，我只要按上面的三點去做，持之以恆，就一定能不斷提高寫作水平。