寫一封信的作文集錦
2023-08-13 11:03:18
篇一：寫一封信的作文
尊敬的聖誕老爺爺：
您好！
我是中國江西省贛州市章貢區西津路小學四（1）班的學生梁楊楊。聽說，您有個神奇的布袋，在聖誕之夜，您背上禮物給人們送禮時，您只要小聲對布袋說出人們的願望，人們的願望就能實現。我現在有個願望，希望您能幫我實現。
從三年級開始，爸爸就給我制訂了一個零用錢發放標準，每月根據我的具體表現給零用錢，我想買東西必需自己掏錢。
爸爸制訂的零用錢發放標準特摳門：早睡早起加2分、鍛鍊身體加2分、整理寫字桌、書櫃加3分、做家務加分項目十多條；如果沒有按要求做，便扣同等的分，扣分項目也十多條。每天計分，月底累計總分給零用錢，每一分給一角。
一個月下來，我儘自己最大的努力，零用錢也只能「賺」到35元左右。現在我讀四年級了，開銷越來越大：除了自己買文具、課外書籍、玩具外，還需要經常買禮物給過生日的同學。每每零用錢捉襟
見肘，甚至入不敷出的時候，我多想讓爸爸調整零用錢發放標準呀！
我常常這樣想：爸爸制訂的零用錢發放標準，能否按一分給兩角或三角？又能否設定考試好加分獎勵的項目？要知道，我在學校每次考試都在95分以上，常是滿分。其他同學取得了這樣的好成績，他們的家長都會重獎——給50元或100元作為零用錢。我並不想爸爸學他們這種做法，只希望考到95分以上給我加分——考幾分就加幾分。這樣的話，一百分也不過是10元錢的事呀！
好了，筆都快沒水了，不再聊了。真心希望聖誕爺爺您看了信後會幫我，讓爸爸能理解我的想法，實現我的願望，給我適當調整一下零用錢的發放標準。謝謝！
祝您：
身體健康、萬事如意！
您的中國小粉絲：梁楊楊
20xx年9月18日
教師點評
信中，小作者希望聖誕老人能幫助自己，讓爸爸理解自己的真實想法，調整一下零用錢的發放標準，向我們展示了一個四年級孩子的真實內心世界。
篇二：給自己寫一封信
給自己寫一封信！隔段時間看一遍！（句句戳心）
親愛的自己：
人活在世上不可能事事盡如人意，遇到困難和煩心的事情，聽聽別人的奉勸，也有好處；但是，化解心裡的矛盾主要還是得靠自己，心煩時不妨想想下面這些話，或許對調整心態有所幫助。
別擔心，一切都會好的
上天對每個人都是公平的，它在關上一扇門的同時，必定會打開一扇窗；無論多麼糟糕的東西，世界都為其預留了位置。相信雨點不會僅僅落在你一個人的屋頂之上，相信你自己，大千世界總有屬於你的角落；擁有積極樂觀的態度，是解決和戰勝任何困難的第一步。
別害怕，天是不會塌的
只要下定決心克服恐懼，便幾乎能克服任何恐懼。害怕時，把心思放在必須做的事情上，如果曾經徹底準備，便不會害怕；去做你害怕的事，害怕自然就會消失。人生就像「碰釘子」，碰一回釘子，長一分見識，增一分閱歷；天塌下來，還有大漢撐著，體驗一次吧！人的整個生命其實就是一場體驗。
別後悔，誰都會做錯事
世界上沒有永遠不犯錯誤的人，做錯事，千萬別後悔。後悔是一種耗費精神的情緒，後悔是比損失更大的損失，比錯誤更大的錯誤。要勇敢地去做，不要害怕出錯，沒什麼大不了的；坦白地說，有許多人希望你會被自己的錯誤所擊敗。每一種創傷都是一種成熟。
別傷心，生活是美好的
在短暫的人生歲月中，誰都會碰到生離死別的揪心事。傷心和委屈的時候，可以哭，哭完洗把臉，拍拍自己的臉，給自己一個微笑，不要揉眼睛，否則第二天早上眼睛會腫。好好生活，你的生命由你自己作主！
別失望，機會還會有的
人之所以能，是相信能。一個人最大的破產是絕望，最大的資產是希望。生活很多時候是會有很多不公平的，不要抱怨，要努力地去適應它。創造機會的人是勇者，等待機會的人是愚者；如果天上會掉餡餅，那也會掉在把頭昂起來的人嘴裡。人生充滿了嘗試與錯誤，一次失敗不代表你就出局了。
別放棄，堅持就有希望
人生最遺憾的，莫過於輕易地放棄了不該放棄的。你可以不擁有任何東西，除了對生活的激情和對未來的希望。人生只有一條路不能選擇，那就是放棄的路；只
有一條路不能拒絕，那就是成長的路。偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現自己的目標。希望總是出現在絕望之時！別勉強，順其自然就好
人的一生就像在拉屎，有時你已經很努力了，可出來的只是一個屁。生活中有許多事，可能你經過再多的努力都無法達到，因為一個人的能力必定有限，要受各種條件的限制，只要自己努力過、爭取過，其實結果已經不重要了；有些事，實在辦不到，就算了吧，千萬別為難自己。
別生氣，學會寬宏大量
生活中總會有傷害你的人，你千萬別生氣。生氣是拿別人的錯誤來懲罰自己；忍一忍風平浪靜、退一步海闊天空。好脾氣是一個人在社交中所能穿著的最佳服飾，寬容是人與人相互理解和信任的橋梁；樂觀的心態來自寬容，來自大度，來自善解人意，來自與世無爭
篇三：寫一封信的格式
教學目標：
1、給外地的親友寫一封信，告訴他們一些你的情況和想法。
2、把書信的格式寫正確，把信的內容寫具體。
教學重點：
指導有條理地把自己想要寫的內容寫具體、清楚。
教學時數：2課時
第1課時（習作輔導）
教學目標：
認真審題後寫一封信給外地的親友。
教學過程：
一、激趣引入
你喜歡寫信嗎？想不想在畢業之前寫一封信給外地的親友，把你這段時間的情況告訴他（她）。
二、明確習作要求
1、出示習作題目。認真讀題、審題。
2、想一想：題目提出了那些要求？[請一位同學說說。]
3、引導學生歸納，明確以下幾點：
（1）寫信對象：外地親人、遠方的小朋友。
（2）寫信內容：介紹自己最近的學習、健康、畢業考試的情況；暑期打算；升入初中後的想法……
（3）達到標準：要寫具體、真實；注意格式；寫完後認真修改，用稿紙抄寫工整。
（4）寫好信封寄出去，亦可以發電子郵件。
三、認真構思
1、大家已經明確了這次習作的要求，接下來應該做什麼？請同學們討論。
2、歸納學生的意見：寫什麼內容，先寫什麼，再寫什麼，怎樣把信寫好？
四、小結、寫信
教師要關注寫作有困難的同學，個別進行輔導，把這封信寫出來。
篇四：寫信的作文
敬愛的王老師：
您好！我是您用了5年的青春歲月所種出的花園中的一朵普通的小蘭花，您使用知識的養料澆灌了我們，使我們茁壯成長，讓我們從一顆小小的種子變成了美麗的花朵，老師，雖然您現在已經不帶我們班了，可是「一日為師，終生為父」您教了我們5年，比我們父親對我們還要好，不管現在您是不是我的老師，可是您在過去的5年是我們的老師，我永遠都會叫您：「老師！」回首從前，往事如流水，今天的我們絕對喝不到昨天流淌著的水，時光匆匆，仿佛昨天剛剛來到這所學校，一眨眼間，5年一晃而過，今天的我們，絕對看不到昨天的晚霞，可是，明天早晨，我們將看見美麗的朝霞，並迎接比昨天更加燦爛輝煌的今天！記得那時，幼小的我——一棵稚嫩的幼苗，就是因為在您的呵護下，接受教育，而成為了一朵美麗的清香的蘭花，在春天裡怒放
今天，是我為您過的第6個教師節，當您在心裡的第6支蠟燭燃燒起來時，又播出了第2批種子，可是，我希望您永遠也別忘了您為此奮鬥了5年的那片百花怒放的花園，因為那裡有64朵美麗的小花正真摯的祝福您，在這第六個我們為您過的教師節裡，幸福快樂
此致
敬禮
您的學生：藍波
20xx-4-17
篇五：關於寫信的作文
關於寫信的作文（一）
劉老師：您好！
我妹妹讀二年級，圓圓的小臉，濃濃的彎眉下有一雙明亮、清秀的大眼睛，可愛的小鼻子下有一張愛說愛笑的小嘴。一笑，臉巴上的兩個小酒窩似乎也在望著對方笑。她常常穿一套兒紅外衣，把不胖不瘦、不高不矮的身子裝扮得十分漂亮。妹妹聰明活潑、機靈大方、禮貌文明。不僅家裡人喜歡她，左鄰右舍都喜歡她。
妹妹從讀二年級開始就變了，話也沒有以前多，笑也沒有以前甜，與他人談笑的時間也沒有了。我一直找不到原因。
有一天，我迫不得已問妹妹。妹妹說：「姐，你不知道，教我們的兩個老師好會布置作業吧！上午、下午上課前有作業；中午、下午放學後有作業；星期天、節假日放幾天就有幾天的作業。正如媽媽說的：天天忙得放屁的功夫都沒有。」我走近去看，妹妹在寫語文課中的生字、生詞。她又說：「你猜老師是怎樣布置作業的吧？每天寫五課的生字、生詞。生字三遍，組三個不相同的詞；生詞寫三遍，造三個不相同的句子。三遍啊！」妹妹說著寫著，我看著想著：難怪妹妹沒有了快樂的。字也沒有一年級寫的規範。我又問：「學習過的字、詞你會寫、會認、會用嗎？」妹妹連忙給我講了幾新學的字、詞的意思。聽後感覺妹妹不錯。於是我就信口開河地說：「既然掌握了，就可以不做。」妹妹說：「老師說的溫故而知新。」
劉老師，為了妹妹我想了很多很多，也想了很長很長時間。我擔心，妹妹為圓滿地完成老師布置的那些機械的、重複羅嗦的作業而改變她那聰明活潑、機智靈活、開放大方的性格特點。我記得你講過：「學生在學校學習期間，不要因為學習任務或老師的面子而壓抑學生自主的性格的發展。否則是不稱職的教師，或者是失敗的教育。」
想到我學習的輕鬆，我妹妹作業的重負。劉老師，你從三年級就教我們，我們沒有象妹妹這樣做過作業，從沒有那個同學因為作業而失去自己的快樂。你常常講：「知識通過學習，只要掌握了理解了就行。操心的是怎樣利用舊知識去學習更多的新知識。」你教我們這幾年，我們班不僅沒有同學為作業而犯困和壓抑，而且每次考試與活動競賽都在同年級七個班的前三名。
劉老師，我想請您和我妹妹的老師談一下，把我妹妹和她們的同學從作業堆裡解放出來。求求您一定幫個忙吧！
學生：秦智
關於寫信的作文（二）
敬愛的媽媽：
您好！
媽媽，您現在在幹嗎啊？是在上課？還是在批改作業呢？你每天都這麼忙碌，我們聊天說話的時間也不多，每天都在飯桌上度過和您在一起的日子，一家三口在飯桌上你吃你的，我吃我的，真是寂寞啊，今天就借時間給您寫一封信，想和你述說著11年來的酸甜苦辣。
記得有一天，老師布置了超多的作業。我回到家，趴在桌子上，手不停的動，嘴裡念叨著無時休的公式，這時響起了開門聲，我只是您回來了，但我沒有放下手中的筆，繼續埋頭苦幹，寫我的作業。一小時過去了，二個小時過去了，我忽然睜開眼睛，發現我正躺在我的床上，我想：肯定是您看見我睡著了，把我抱在床上來了。我坐起來，繼續寫作業，這是，您走了進來，手中端著一杯水和一碗飯，您撫摸著我的頭，說：「慢慢寫，別急，來，快趁熱吃了」我停下筆，吃了起來。
媽媽，您對我的一點一滴的恩情我永遠不會忘懷，你讓我懂得了一個道理：母愛最偉大了。媽媽，謝謝您的愛。
關於寫信的作文（三）
沛沛姐姐：
你好！
這是我第一次給你寫信，想起今年我回去的時候，跟你相處的那些天，真是挺懷念的。
你現在應該已經開學了吧。你和笑敏姐姐學習還好嗎？我聽媽媽說姥姥身體不好，你們要是有時間就幫幫姥姥幹點兒活。明年我要是在回去，我一定回給你帶一個神秘>禮物。
我近老學習還很好，吳英津到底上幾年紀了，我都快忘了。還有，他學習還好吧。如果你有時間給我回信，就解決我這些疑問吧。我還聽媽媽說，三姨現在正在學電腦。我給三姨提點兒建議，讓她買一些電腦書，邊看邊學。我爸爸就是這樣學的。
沛沛姐姐，我告訴你，我們家有一隻美麗的風鈴。只要微風輕輕吹來，它就能響起美妙的聲音。如果你聽見了，一定會讓你陶醉。
好了，就先說到這。請你有時間一定給我回一封信哦！祝你學習進步，身體健康！
妹妹
篇六：書信作文按要求寫一封信
假設你的名字叫李華，家住南昌市。你家附近有一座建於明朝晚期的廟宇，牆上繪有多幅反映當時人們生活的壁畫，具有很高的藝術價值。但是，近年來，每天數以百計的遊人前來參觀，空氣汙染對壁畫正在造成破壞。你寫信給《中國日報》的編輯，反映情況，並且建議立刻採取措施來保護古廟和壁畫：首先，壁畫前安裝玻璃牆，其次，限制參觀人數，然後，應該建立網站，人們可以在網上瀏覽壁畫。
[範文]
DearEditor,
IliveinNanchang.NearwhereIlivethereisafamoustemple,whichhasbeenstayingupthereeversincethelateMingDynasty.Onthewallsofthetemplearemanypictures,whichshowushowpeopleatthattimelived.Thetemplehasgreatartisticvalue.Iamworriedaboutitbecausesomeofthepicturesarebeingdamagedbyairpollution,whichcomesfromhumanbeings.
Visitorskeeppouringinbyhundredseveryday.Thecarbondioxidefromtheirbreathisdestroyingthepictures.Ithinksomethingshouldbedoneaboutthis.Forexample,weshouldputglasswallsinfrontofthepictures.Second,thenumberofvisitorsshouldbekeptstrictlyundercontrol.Andweshouldbuildawebsitewherepeoplecanlookatthepicturesandthetemple.Yourssincerely,
LiHua
篇七：給遠方的小朋友寫一封信作文
親愛的小朋友們：
你們好!
也許我們素不相識，素不相見，但我們的心和你們緊緊聯繫在一起。
朋友你是多麼的樂觀啊!當你被巨石壓住了雙腳，生命的光芒正在黯淡。只有將你的雙腳截去，才可以保住你的生命。你一咬牙，頭腦裡一想就同意了。你是多麼的堅強啊!
朋友你是多麼的勇敢啊!當地震發生時，你安全的逃離了危險地帶，但你卻再次義無反顧地衝進搖搖欲墜的教學樓內，背出了兩名低年級的同學。你卻因為傷勢過重，躺在了醫院的手術臺上。當你正在療養的時候，人們問你是怎麼受的傷，你堅定的回答是在你會去救人的時候所受的傷，這是一個多麼偉大的壯舉啊!可你僅僅只有九歲。
朋友你是自豪的!在大地震中，你的母親用自己的身體給你搭起了一個生命的空間。或許你還不知道吧。
你一定要堅強，堅強樂觀的活下去。我還等你的回信呢。
