古希臘數學的興旺時期（羅馬學者見到數字0）

2023-10-31 13:42:11 1

社會在不斷發展，而人們的社會地位也在不斷的發生變化。正是因為如此，才有了舊勢力和新勢力的廝殺，才有了社會的變革，才有了反叛者的滅亡，也才有了如此豐富多彩的世界。而每一個革命者，每一個推廣新思想的人，都是值得值得我們敬佩的，倘若不是有他們的存在的話，或許社會很難發生進步，而我們也很難擁有如此美好社會環境。

在公元前三世紀左右，古印度人利用自己的智慧完成了數字符號1到9的發明創造。不過比較有趣的是，此時的人們並沒有發明「0」，因為這個數字對於日常生活的幫助並不是特別大，尤其是那個以物易物的年代。正是因為如此，所以「0」出現的時間非常之晚，在1到9數字符號發明一千多年後的印度笈多王朝被發明了出來。

剛出現時，「0」其實並非是用圓圈表示的，而是用點。不過，對於到底是什麼時候發生這樣的變化的，已經無從考證了。不過可以確定的是，在公元876年之時，人們在印度的瓜廖爾地方發現了一塊刻有「270」這個數字的石碑，而這是人們發現的有關「0」的最早的記載。

隨著時代的發展，隨著人口的遷徙，這套數字符號傳到了阿拉伯，並隨著阿拉伯人的步伐來到了歐洲。正是由於這套文字是阿拉伯人帶來的，因此歐洲人便將其稱之為阿拉伯數字。有趣的是，由於開始的時候，歐洲人使用的是羅馬數字，並且這些理念已經深入人心了，因此當「0」傳到歐洲時，羅馬教皇認為「0」是「異端邪說」，下令禁止使用。

後來，有一位羅馬學者從一本天文書中見到了阿拉伯數字，並對「0」的應用非常感興趣，專門在他的日記本上記下了「0」，並用自己的言語總結了「0」在記數和運算中的優越性。

但是顯然的，倘若一個人跟一個世界有了不同的想法，是很容易為人們所排擠的。因此，當教皇知道了這件事情之後，便認為他玷汙了上帝創造的神聖的數，將他逮捕入獄，還對他施行了拶刑。雖然教皇對他是殘忍的，教皇的想法也是自大的，但是他的這些做法並沒有辦法阻擋先進知識的傳播。在後面的日子中，「0」不僅在歐洲傳播開來，還迅速地傳遍了全世界。

大約在十三世紀的時候，「0」傳入了中國，並為我們所用。不過，對於這個事情，英國著名科學史專家李•約瑟博士有了不同的意見，他認為「0」產生於中印文化，是中國首先使用的位值制促進了零的出現，而印度則是在中國籌算和位值制的影響下才創造「0」的。

對此，他提出了自己的理由，因為中國遠在三千多年前的殷商時期，就採用了位值制，甲骨文中有「六百又五十又九（659）」等數字，明確地使用了十進位。而在《詩經》中，零的含義被解釋成為「暴風雨末了的小雨滴」，計數中把零作為「沒有」看待。

中國魏晉時期的數學家劉徽在注《九章算術》時，已明確地將「0」作為數字了，使用過程中，開始用「口」表示，後來把方塊畫成圓圈。到了十三世紀，南宋數學家正式開始使用「0」這個符號。基於以上的觀點，所以李•約瑟博士得出了「0」的發源地是中國的說法。

參考資料：《九章算術》、《數字—解讀萬物的密碼》