玩中的收穫作文450字

2023-10-31 09:11:02 1

篇一：玩中的收穫

　　一天下午，我玩起了資料盒，覺得很有趣！

　　這個資料盒是供三年級小學生在準備期考複習用的，可以查三個主科科目呢！

　　打開資料盒，你會看見三個按鈕，上面分別寫著：語、數、英。只要按下想查的科目，那張寫有那個科目的紙就會自動彈出，供你參考。數學的資料最特別，你按下「數」按鈕後，資料盒會自動合上蓋子，來360度大轉彎，張開下面的一個「大嘴巴」，吐出數學資料紙，給你參考。要是你參考的時間超過5分鐘，它會「啪」的一下自動合上，這時你需要重新再按「數」按鈕才可以再打開，怎麼樣，有趣嗎？

　　每一張資料紙都清清楚楚地寫著這個科目的重點。如：英語紙上寫著短語、單詞與句子；語言紙上寫著成語和重點句子；數學紙上寫著乘法口訣。只要是重點，都能在上面找到。你也可以拿起筆補寫一些知識，這樣可以彌補了你複習時查不到的知識。

　　這個資料盒裡裝的都是知識。它總結了課本裡的知識，使我們能更好地理解書中的內容，考試時考個好成績。它有點設計得非常好，就是可以自己把一些知識補進去，遇到好東西可以收集起來，所以，它又有一個名字叫：收集盒。

　　在玩這個資料盒的同時，我們也嘗到了一些課本裡沒有的知識，還學會了收集資料，對於小學生來說，作用太大了。

篇二：玩中的收穫

　　有許多人認為，玩是浪費時間的行為，但我認為，從玩中也能學到知識。

　　有一次，我和我三歲的弟弟一起玩。我們倆一起玩積木，積木可好玩了了，我們玩的正開心的時候，由於我們太高興了，我笑地往後一仰，頭撞到了牆上，我的頭頓時感覺好像被什麼東西打了一下，我疼的大哭起來，眼淚譁譁地往下掉。突然，我感覺嘴裡好象鹹鹹的，頓時停止了哭聲。我奇怪地問媽媽：「什麼東西這麼鹹啊？」沒想到媽媽的回答卻讓我大吃一驚。原來，人的眼淚是鹹的，這是為什麼呢？我想了一個小時也沒想出來。

　　我回家查了一下《十萬個為什麼》，可我沒查到，我又上網查。原來，據科學家分析，發現眼淚中百分之九十九是水分，百分之一是固體，其中固體中一半以上是鹽。鹽在人體內分布很廣，有的在細胞內的液體中，有的在細胞外的液體中，如血液、汗液、唾液等，到處都有它的蹤跡。眼淚就是用血液做原料，由淚腺加工製造出來的，因而淚水中很自然就含有鹽。鹽在血液中約中約佔百分之零點九，在淚水中約佔百分之零點六，所以淚水流到嘴裡，會覺得鹹。

　　玩中也能得到收穫，你說是嗎？

篇三：玩中的收穫

　　玩耍常常被人們認為是浪費時間的行為，但有些收穫卻是在玩耍中產生的。

　　我喜歡玩魔方。我生日那天，媽媽送給我一些生日禮物，其中包括一個包裝精美的小盒子。「這是什麼東西呀，怎麼是一個盒子？」我疑惑不解地問道。「你打開看看就知道了。」原來禮物還包在盒子裡呢。我欣喜若狂，三下五除二地就把盒子打開了。啊，是一個魔方，我高興極了。

　　於是，我連忙打開魔方，玩了起來，我原以為玩魔方是非常簡單的，可玩起來卻有令我百思不得其解的地方。我先把魔方原來的樣子仔細地看了一遍，然後就動手把魔方弄亂，接著就想辦法把它拼成原來的樣子，我努力回想著我剛才把魔方打亂時的情景，可我卻怎麼也拼不成原來每個面全都有一頭小豬的圖案，只能拼成其中一面有一頭小豬的圖案。接下來，我又反覆弄了好幾遍，可還是一無所獲，我有些不耐煩了。俗話說：心急吃不了熱豆腐。我又耐著性子，重新拿起魔方，又經過無數次的失敗經歷和無數次的想方設法。最後，終於把魔方拼回了原來的樣子。

　　玩魔方使我懂得了：做事要善於思考，反應要快，不能急切求成，要認真做好每一件事，這樣才能有所收穫。

篇四：玩中的收穫

　　許多人認為，玩是在浪費時間，是一種幼稚的行為。但是，你知道嗎，其實在玩中也能學到知識，也能得到啟示。

　　記得過完春節以後，我和爸爸媽媽一起去了姥姥家。弟弟把剛買來的積木拿出來陪我玩，我心想：好吧，反正我也很久沒有玩搭積木了。

　　我們開始玩了，弟弟對我說：「姐姐，我們來搭些樓房給爸爸媽媽住吧！」於是，我們開始建樓房了。我們一邊建一邊說說笑笑，十分開心！

　　我們的「樓房」越建越高，可是，忽然，積木房子倒下了，許多積木都落到了地上。看著眼前的這一切，我的心裡很不是滋味，眼淚都快出來了。我心想：如果不是最底層沒建好，這樓房就不會倒下了。這時，我便想起媽媽對我說過：「如果要建房子，地基沒建好，以後要建多高都是行不通的。學習就像蓋房子，如果不把基礎知識掌握好，將來的知識就永遠都學不好。」

　　後來，我們把掉落的積木撿起來，重新建了一座房子。經過第一次教訓，我們細心的把每個角落都搭的很不錯。終於，房子搭好了，我們都很開心。同時我也從這次玩中得到了啟示：無論做什麼事都要踏踏實實的做好，一步一個腳印，要想一步登天那是永遠不可能的。

篇五：玩中的收穫

　　在大人們的眼裡，玩常常被認為是浪費時間的行為。可是，我們小孩子都十分喜歡玩耍，因為在玩中，也能學到知識，得到啟發。

　　幾天前，爸爸買了一大盒樂高積木，這種積木是一種拼插玩具，用裡面的拼插可以拼出各種各樣的物品，如飛機、房子等。玩這種玩具可以鍛鍊孩子的動手能力和觀察能力。

　　今天中午，我準備用樂高積木拼潛艇。我先把零件找齊，接著找到說明書，按照上面的要求拼了一個大約十釐米的底座。再逐步往上面拼插小零件，最後往上面放裝飾用的工作小人，好了，大功告成。我把潛艇舉起來，準備好好地端詳一下。突然「譁啦」一聲，我的潛艇散架了。我又急又氣地跑到爸爸身邊，大聲地問：「這是為什麼呢？」爸爸走過去看了看說：「那一定是因為你的基礎沒打好，再去試一試吧，這一次要認真一點啊呀！」我把潛艇重新拆開，發現原來是底座出了問題。底座的部分拼插塊沒有安好，這一次我可不敢有一點疏忽，第一塊積木按了又按，仔細地檢查每一塊積木所在的位置，生怕有什麼差錯……經過一個小時的拼裝，我的小潛艇終於裝好了，而且十分堅固，我高興極了。

　　看著拼好的玩具，忽然我明白了一個道理：讀書、學習不是和蓋房子一樣嗎？如果現在不打好知識的基礎，將來在學習上也同樣會遇到「潛艇散架」的，所以我要努力學習，打好知識的基礎，將來就能建好知識的潛艇。

篇六：玩中的收穫

　　在一個陽光明媚。太陽高照的一天，爸爸開車帶我去龍口打高爾夫球。車子像離弦的箭一樣，我的心中充滿了憧憬和激動。「到了。到了」我高喊著，這時也叫醒了進入夢鄉的媽媽。奶奶。

　　到了高爾夫球場一看，「哇！好大的球場啊！漫山遍野就像蓋了一層綠綠的地毯，美極了……！我越看越迸發出打高爾夫球的激情，時不時的對爸爸說：」開快點，開快點。「終於車停到了高爾夫球練習場，下車後我迫不及待地衝進練習場。拿起一根球桿就打，爸爸說：『給你找個老師吧。」不用了。不用了，我能行。我特別放鬆的說：瞧我的，我掄杆到計時三二一打，結果因為腳形不對，使我在原地轉了三圈兒一屁股坐到地上，把我的小腰給扭了。這只是一次失誤而已，我急忙解釋到，再來一次，這次因為球桿比較重，我的手形不對，球桿唰的一聲飛了出去，手腕也扭了，我垂頭喪氣地說：「爸爸還是找一個老師吧。」爸爸馬上叫來一個個子高高的，長的帥帥的男老師，他非常和藹的教我怎麼拿杆，腳形怎麼定位，怎麼打……我打不好，他總是微笑的說：「沒關係，我再教你一遍。」經過他的指點，我打出了一個非常漂亮的球，哇！終於找到感覺了。

　　這件事告訴我不論做什麼事情，都應該勇敢。相信自己，但是看似簡單的事情更應該虛心學習，慢慢領會，在玩中找到學習的樂趣。

篇七：玩中的收穫

　　玩，能讓我們學到許多知識，還能給我們的生活增加許多樂趣，是個兩全其美的好東西，許多發明就是在玩中產生的。

　　有一天，我看到媽媽在擺弄一個顏色漂亮的正方體，我便好奇地問媽媽這是什麼？媽媽告訴我，這是魔方，也叫魔術方塊，是匈牙利布達佩斯建築學院的厄爾諾·魯比克教授在一九七四年發明的。媽媽讓我也玩一會兒，我一開始不相信我能玩的很好，可媽媽一給我做示範，我又覺得沒那麼難玩。媽媽首先教我了一些簡單的花樣，後來，媽媽看我玩的越來越帶勁便讓我自己玩，拼不上的話她給我拼上。我不會玩，只好亂擰，一不小心拼不上了，我一著急忘了媽媽的話，一急之下把魔方給拆了，我發現它的核心是一個軸，有六個面，每個面上有十八塊小正方體，也就是說，魔方是由26個小正方體組成的。

　　觀察完了，我才想起了媽媽的話，連忙叫來了媽媽，讓媽媽給我拼上，媽媽看到散了一堆的魔方說：「你怎麼拆的啊？力氣可真大。」媽媽一邊拼一邊給我講魔方的事：「別看魔方東西小，可卻有43252003274489856000種變化。」我聽了媽媽說的話後感嘆到：「小小的魔方居然有這麼多種變化，真是佩服厄爾諾·魯比克爺爺啊！」