共青團內蒙古工作會議（有形有感有效鑄牢中華民族共同體意識）
2023-10-13 00:32:00
共青團內蒙古工作會議?「有形、有感、有效」內蒙古各級團組織以鑄牢中華民族共同體意識為主線，開展了主題鮮明、形式多樣的教育實踐活動，做到工作上「有形」；針對不同青少年群體特點，開展青少年喜聞樂見、便於參與、樂於參與的教育實踐活動，讓青少年當主角，做到在工作上「有感」；強化指導考核和跟蹤問效，做到在工作上「有效」，接下來我們就來聊聊關於共青團內蒙古工作會議?以下內容大家不妨參考一二希望能幫到您!
共青團內蒙古工作會議
「有形、有感、有效。」內蒙古各級團組織以鑄牢中華民族共同體意識為主線，開展了主題鮮明、形式多樣的教育實踐活動，做到工作上「有形」；針對不同青少年群體特點，開展青少年喜聞樂見、便於參與、樂於參與的教育實踐活動，讓青少年當主角，做到在工作上「有感」；強化指導考核和跟蹤問效，做到在工作上「有效」。
今年3月，團內蒙古區委出臺了《在全區青少年中深入開展「鑄牢中華民族共同體意識」主題教育實踐活動的實施方案》，推動內蒙古各民族青少年堅定對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產黨、中國特色社會主義的高度認同，切實推進各民族青少年緊跟時代步伐，共同團結奮鬥，在中華民族大家庭中像石榴籽一樣緊緊抱在一起。
「我家就是多民族融合的體現，一家人在一起相處得十分融洽。」今年14歲的閆雪晶家住內蒙古呼倫貝爾市海拉爾區，她的家庭成員由漢族、達斡爾族、鄂溫克族、蒙古族、滿族等多個民族組成。在多民族聚居的內蒙古自治區，民族團結就像陽光和空氣一樣，內化於心、外化於行，已深深融入各民族的血脈。
爭做民族團結小小「石榴籽」
來到內蒙古興安盟烏蘭浩特市蒙古族小學，一眼就能看到校門口「鑄牢中華民族共同體意識」的石榴雕塑，再往裡走是石榴籽實景教學基地，裡面有學生栽種和日常澆灌的56棵石榴樹。
樹上結了果實，就掰開石榴給學生看，「告訴學生各民族就像石榴籽一樣，你中有我、我中有你、誰也離不開誰。」烏蘭浩特市蒙古族小學大隊輔導員新榮說，「學生特別喜歡這樣的教學方式，也很容易就理解了中華民族共同體意識的內涵。」
內蒙古各盟市中小學生飾演革命先輩、草原母親、醫生等角色，編排了《紅巖》《塞外吶喊》《國家的孩子》《抗疫一家人》等劇目，精選優秀劇目在內蒙古少先隊慶祝建隊72周年主題隊日活動上展演，通過全景式、沉浸式的演出方式，激勵少先隊員鑄牢中華民族共同體意識，努力成長為能夠擔當民族復興大任的時代新人。
據了解，《內蒙古自治區關於構建階梯式成長激勵體系 增強少先隊員光榮感的實施方案》《內蒙古自治區關於深入貫徹落實黨建帶團建、隊建加強少先隊工作體制機制建設的實施方案》中提到，運用入隊激勵、獎章激勵、榮譽激勵等多種激勵載體，建立健全覆蓋隊前教育、隊中培養、團隊銜接的階梯式成長激勵體系。
設立「小石榴籽章」特色章，各級少先隊組織結合學校自身實際，針對少年兒童身心健康發展特點，科學化、體系化制定爭章目標，通過少先隊活動課、主題大中隊會、國旗下的講話、志願服務等多種形式，開展爭章活動。
內蒙古全區各中小學開展「小石榴籽章」爭章活動。內蒙古農業大學附屬中學三（5）中隊的妞鄂罕，與新疆克拉瑪依第六小學的維吾爾族同學成為筆友，互享家鄉特色和美食。完成「小石榴籽章」的爭章卡、手抄報和實踐報告後，妞鄂罕獲得一枚「小石榴籽章」，「我特別開心，和媽媽炫耀了好久。」
民族團結教育從青少年抓起
「今天，我要講在中國共產黨的領導下，成立全國第一個民族自治區域政權的故事。」10月27日，內蒙古興安盟烏蘭浩特市第八中學的尹美喬，繪聲繪色地給同學講有關內蒙古自治區成立的歷史故事。
尹美喬是內蒙古興安盟「小小紅色宣講團」的成員，自2020年7月加入以來，尹美喬承擔了好幾次大型主題活動的講解任務。「憑藉著當講解員的機會，我主動了解了在黨的領導下內蒙古解放的歷史，更加珍惜現在來之不易的中華兒女大團結。」尹美喬說。
以「鑄牢中華民族共同體意識」為主線，各具特色的主題團日、隊日活動在內蒙古12個盟市展開。呼和浩特市錫林南路小學舉辦了紅領巾心向黨「學黨史 強信念 跟黨走——歌聲裡的紅色故事」合唱團展演活動。該校黨史小小宣講員分別在《紅船誕生》《抗日救亡》《宏圖偉業》《春天故事》《偉大復興》5個篇章中回望中國共產黨百年輝煌歷程，鑄牢中華民族共同體意識，建設好各族人民共有精神家園。
團赤峰市委組織各中學團組織觀看《入團第一課》，推行「重溫入團誓詞」「十四歲集體生日」「十八歲成人禮」「與人生對話」等品牌活動，引導學生團員亮身份、作表率、樹形象、爭先鋒，不斷凸顯共青團員先進性。此外，團赤峰市委持續開展好升旗儀式、奏唱國歌、國旗下宣誓等活動，推動各中小學校普遍開展入隊儀式，增強少先隊員在組織教育中的情感體驗，發揮儀式教育的育人功能，著力增強少先隊員光榮感。
近年來，團內蒙古區委始終把鑄牢中華民族共同體意識教育實踐活動融入日常、抓在經常，建立健全鑄牢中華民族共同體意識教育實踐活動常態化工作機制，尊重不同青少年群體的生活環境、教育程度、實踐經歷等方面的差異，準確把握不同青少年群體思想特點，分層次、接續式地開展教育實踐活動，深入開展「網際網路 民族團結」行動。
10月31日，內蒙古「青年講師團」成員莫伶花費了一個多月錄製的關於內蒙古自治區成立發展的短視頻《這幾封寄往內蒙古的書信，改變了許多人的命運》在B站上播出，播放量達11萬人次，有青年網友留言稱讚「講得又生動又專業」。莫伶說：「作為青年講師團的成員，宣講要更接地氣，用青年易於接受的方式來表達。」
各民族青少年積極交往交流交融
今年26歲的烏音嘎，是內蒙古錫林郭勒盟的蒙古族姑娘，也是全國青聯委員、內蒙古自治區青聯委。她自2018年1月開始拍攝短視頻以來，收穫了55萬粉絲。「3年多的時間，我從不停更，持續不斷地向大家展示我們內蒙古的特色，我們牧區的生活，還有內蒙古大地上呈現出的民族交往交流交融的喜人景象。」在發布短視頻的同時，烏音嘎也通過直播銷售當地農畜產品，總銷售額達330萬元左右。
「我在描述熬奶茶、餵小羊羔、煮手把肉、參加婚禮等牧區生活和勞作的情景時，用普通話進行表達，這樣才能夠更好地溝通。」烏音嘎覺得語言是增進各民族之間交流交往的橋梁。
一首《中華民族一家親》唱響了神州大地。歌曲拉近了各民族的感情，引起了時代共鳴。這首歌的演唱者是全國青聯委員、蒙古族青年歌手烏蘭圖雅。
烏蘭圖雅表示，家鄉的變化讓她感觸很深，作為青年文藝工作者，「我們要自覺承擔起文藝『培根鑄魂』的時代使命，用更多彰顯中國精神和中國力量的精品力作回饋時代、回饋人民。」今年，烏蘭圖雅計劃圍繞「三千孤兒入內蒙」的故事創作，「我將努力創作出更多高質量的音樂作品，紮根生活，唱響民族團結進步主旋律，就像《烏蘭牧騎之戀》所唱的那樣，永遠做草原上的『紅色文藝輕騎兵』。」
據了解，內蒙古各級團、隊組織開展實踐教育活動10萬餘場次，覆蓋團員青年、少先隊員300餘萬人。團內蒙古區委將持續聚焦主責主業，把鑄牢中華民族共同體意識貫穿於青少年思想政治引領全過程，切實履行好引領凝聚青少年、組織動員青少年、聯繫服務青少年的職責，增進內蒙古各民族青少年對中華民族的深層認同，引領廣大青少年聽黨話、感黨恩、跟黨走，爭做中華民族傳統文化的傳播者，民族團結進步的踐行者。
中青報·中青網記者 石佳 來源：中國青年報
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