誇誇我的老師600字作文
2023-10-12 01:11:29 1
篇一：誇誇我的老師 陳琳
年少的輕狂還未離去，才明白放飛的感覺原來叫作自由啊？不由稚氣地問道：「什麼是生活？」這時，穩約聽見：「生活的黎明……」
的確，如此！
回憶起小學的生活，我的黎明是語文老師——劉黎明老師。記得當初我我剛轉入賣魚橋小學時與大家一起面對了他；原以為他是一個「兇猛的野獸」，可正是他讓我改變了對男老師慣有的看法！
我是開學那天才面對這一切新事物的。我以為大家早已與劉老師「稱兄道弟」般的熟悉了，沒想到對我與大家來說：他都是「新星」的。
我不由地在心中暗想到：看你怎麼制服我們！雖然不很清楚身邊的同學們是否是「乖巧類」的，可我也知道：這麼多人總是不好管的。
令我沒想到的是：劉老師根本不管我們，——中是讓我們服了他。令「I」服了「He」的事件竟在我還沒認識他太多時就發生了……
我坐在教室中，看著空空的教室暇想即將發生在這裡的一切。原因是：我貧血病發了，開學第一天就昏倒了。
隨著一張張陌生面孔進入我的眼帘，第一堂語文課開始了。這時，我漸漸清想了起來；雖然聽不很清他們說的話，可舒服多了。我看見一個跟我一樣的新同學做完自我紹介走下臺來，劉老師叫了我上去……
我這時除了貧血病還有心理上的壓力使腿有點發抖。
上去了，到臺上了……「慘了」也來了！
我說：「大家好！我叫陳琳。我來自麗水路小學；以後的日子中，我來自賣魚小學。我希望可以向人介紹數不過來的小學好友！謝謝。」
你能想到嗎？你能想到嗎？！就是這麼一段虛弱的陳述竟得到了劉老師長達60秒鐘的掌聲。「I服了You！」
正是這種以鼓勵為的教學手法使劉老師在同學們心目中獲得了成功。不僅如此。重要的是同學們獲得了成功，更大的成功！
此外，在我們與劉老師相處的日子裡，他一直提暢我們以自學為主。面對這樣的老師，只能說是引導黎明降臨的——劉黎明了……
篇二：誇誇我最喜愛的老師
尊敬的老師
您好！
當我聽到要寫自己最喜愛的老師那一剎那，我思緒萬千，因為在我記憶中我的每一任老師都是十分的優秀，讓人不得不感到喜歡。
可是，老師，您知道嗎？在你的無心插柳下，讓我對你油然生起了一股敬意，說您是我最喜歡的，再合適不過了。
曾經的我，初來乍到，完全無法接受您的教學方法，那時候說實話對您印象極度不好！而現在的我，回憶起當初的自己，可是十分的滑稽！若不是您的這種特別教學方法，我又怎麼會更加熱愛語文呢？
記得暑假我偶然遇到本年段的同學，我和她剛開始十分志投意合，便互相交流了起來。無意間提到了您，她便說：「我記得你們語文老師有來給我們上過課，對他的教學方法十分喜歡，哪像我們語文老師上課都枯燥無味，老是弄了半天連重點都幾乎沒有點到！」我聽到她自陳心曲，我很得意地說：「那當然，也不看看我們語文老師是誰，他寫詩還十分拿手，甚至得過獎呢，他上的課有哪幾個老師可以相提並論呢？」她聽完之後，更加欣賞餘老師您了。
雖然我知道每個老師有每個老師的風採，但您的風採卻是獨一無二，無人可以相比的。
就這一點，還不能更加充分表達您課堂上閃爍的風採呢！
每每我們上到戲劇化的課文，老師總能冒出許許多多的點子，有時讓我們上臺模仿文中人物，有時讓我們編曲調套進古詩，唱出古詩那迷人的魅力。而此時，我們班上總會掌聲不斷，歡聲笑語。要是遇到古詩文，你的講解總是具有魔力，讓大家身臨其境，流連忘返，就連班裡那幾個搗蛋大王也沒有興風作浪，而是出奇安靜地做著筆記。
老師，您說我又怎能不喜歡您呢？
就如同本學期所學的那句名句：「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。」用這句來比喻您，在我看來實在合適不過了！
如果有人要問為什麼喜歡您，我想就算千言萬語也無法述說自己的理由！
您曾說：「Ｎothing is impossible to willing heart！」我想，我有一天也會成為像您那樣優秀的教師……？
此致
敬禮
篇三：誇誇我的老師
敬愛的老師：
您好！
老師，您知道嗎？江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨，而您，親愛的老師，是您把我們引向壯麗的人生！
我的語 文老師啊，我最喜愛的老師。我對您的崇敬是說不完道不盡的，您是我初中以來見過最有情趣的一位老師。您常常跟我們說，情趣，是要培養的，看到美景拍一張照片下來是種情趣，品味詩詞是種情趣……您還常常向我們分享著你自己的情趣，並且還告訴我們這就是語文，這就是品位。
老師，若要說教室是您的家園，講臺是您的舞臺，那我們便是您的孩子，粉筆則是您的雙手，您用粉筆無言寫春秋，待到粉塵飛揚，那黑板上則留下了充裕的知識給我們。老師，舞臺上的閃耀正是您的光輝。當您低著頭揮著筆，批改著學生的作業，一疊、兩疊、三疊……反覆著同樣的動作，來來回回看著相似的題目，批改著不同的答案時，您並沒有覺得厭倦，而是一疊又一疊地批改完整。
老師，您知道嗎？您那無私和默默無聞為學生奉獻的精神，如春風化雨，似一場春霖，滋潤萬物。這使我想起了杜甫《春夜喜雨》裡的一句詩句：「隨風潛入夜，潤物細無聲」，這正是體現了您那崇高的精神。
在我們遇到知識上的難題時，總是有您為我們解答，你總是推薦好的學習方法給我們學習，您的與眾不同給我們營造了很好的學習氛圍。我們不懂的時候，因為有您，我們領悟了；我們不了解的時候，因為有您的介紹，我們知道了；我們迷惑的時候，因為有您的分析，我們不再迷惑。「老師，人類靈魂的工程師。」您就是春風，是多麼的和煦，多麼的柔和，日日沐我心。
老師啊，「感恩的心，感謝有您……」
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，讚美大海的遼闊和深遠，並把它獻給您——我的胸懷博大、知識精深的老師。
祝
桃李滿天下，春暉遍四方！
篇四：誇誇我的老師
敬愛的老師：
您好！
餘老師，我理解您！
您雖沒有美男子般的臉龐，卻是我們最想念的面孔。在您的臉上，我能看出您的失望——當我們不爭氣時；我能看出您的欣慰——當我們付出努力時；我能看出您的驚喜——當我們取得進步時；我能看出您的自豪——當我們收穫成果時。
餘老師，我崇拜您！
您教我們的第一堂課是「語文6＋1」，而不是《憶讀書》。我起初還在心裡埋怨您上課進度慢。餘老師，是您讓我明白語文——原來可以這麼學！餘老師，是您讓我對「語文」有了重新認識，使我不再認為它縹緲與抽象。餘老師，您是我見過的「第一個不打罵學生」的老師。餘老師，是您讓我在語文中找到了這麼多的樂趣。尤其是那次的「辯論賽」，十足過癮。餘老師，還是您讓我知道了語文也有嚴謹的一面——多一橫、少一點都是罪該萬死的，古文多一個「之」、少一個「者」也是不可原諒的……
餘老師，我敬佩您！
你的教學能力是毋庸置疑的，是我最喜歡的一個老師。哦，不！與其說「最喜歡」，不如說是「最適合」——你不僅僅是一個好老師，更是一個極好的父親與丈夫。您會經常帶您的家人去看看家門外風景。您珍惜那每一秒，所以您把它定格在了相片之中，不僅如此，您寫的那些詩更令我讚嘆不已——「三葉為花花似葉，一心作蕊蕊成心。」平平仄仄、虛虛實實，無一不為之震撼。您學習毛澤東同志在冬天也洗冷水澡，並且堅持了那麼多年。我也不自量力試了一下，根本受不了。我真心佩服您的決心與毅力。
餘老師，我感謝您！
說真心話，能成為您的學生，我真的感受到了幸運女神的召喚。通過您，我確立了自己的目標，對生活有了重新認識。您是我生命裡的貴人。
餘老師，身為畢業班的我，在不久之後——我將會輕輕地離開，正如我當初輕輕地來。只是在途中，是否為您留下一抹回憶？
此致
敬禮
篇五：誇誇我的老師
敬愛的老師：
黑夜，所有光華無蹤。黑夜，很黑。它包容了所有光輝，所以，它的黑，不是空洞的黑。他黑得深邃，黑得純粹。辛勤的園丁、航行的羅盤。這些已經不再是您給我最深刻的印象，餘老師，我覺得您像「黑夜」。
您沒有偉岸的身材，身高不算出眾。但我覺得「腹有詩書氣自華」是您的標語。您的知識沉澱，總令人驚嘆。
比如詩詞，這算是國粹的經典，總是被我們刻意而為「不經意」的忽略而一筆帶過，明珠蒙塵，眼看即將埋沒。我們這些學生亦是一種漫不經心的態度對待。但是您，時常在課前課後鼓勵我們閱讀古詩。初始，我們自然不情不願。然而，您從我們最愛的網絡著手，在網上空間發美景圖片，配以自寫詩，我們最後殘餘的牴觸心態也一掃而空。好奇心如不羈野馬，開始閱讀您的詩詞。您的詩詞總能領著我們進入一個仿佛隨意卻美不勝收的意境。不久，又傳來您的詩詞獲一等獎的喜訊，於是，我們只好河神見若般——望洋興嘆了。
所以，您像深邃的黑夜，然而您也沒有停止學習，經常購買名家經典閱覽。您，也如黑夜般沉穩，從不刻意宣揚自己的文採，默默付出。
與黑對立的是白。
白晝，所有光彩熠熠生輝。白晝，很白。它融匯了所有活力，所以，他的白，不是白紙般的空白。它白得清雅，白得溫暖。燃燒的蠟炬，奉獻的粉筆。這些已經不再是我想用來形容您的，餘老師，我覺得您更像「白晝」。
每次見到您，你總像白晝一般充滿活力，從沒有懨懨的姿態，見到您，睏倦的人只好咬咬牙，拾起快要飛到千裡之外、渙散的思緒，否則就要成為「焦點人物」形成鮮明對比了。但，您的情緒感染了我們，仿佛瞬間打了雞血，瞪著大如牛眸的雙眼，聽課！觀察再仔細些，便會發現您的衣著整齊利落，正如您的做事風格：迅速利落，認真仔細，絕不拖泥帶水。記得您批改我們的作文也是爭取最先批改，絕不拖延。周末作業您也希望我們儘早做完收上來改。
黑夜終究太清冷，白晝也太刺眼，我最喜愛的老師是「黑夜」與「白晝」完美中和的您。
祝
身體健康，萬事如意！