小學教師入黨自傳範文

2023-04-02 16:32:41

在生活中，無論是誰都要積極向黨組織靠攏，學習黨知識，填寫一份入黨個人自傳是入黨的必備程序之一，它是黨組織對即將發展入黨的同志進行審查的依據，下面就由範文模板網給大家整理了些入黨自傳範文，希望對大家有所幫助!

小學教師入黨自傳範文1

敬愛的黨組織：

我是***，19xx年8月4日出生在 xx鎮xx村，現年38歲。我是個幸運兒，因為我出生在中國共產黨的領導下的社會主義國家，社會穩定、人民生活水平日益提高。而我，正是沐浴著黨的陽光、伴隨著祖國改革開放成長起來的。

我的母親是一位勤勞本分、樸實善良的婦女;我的父親是勤奮善良的農民，在這樣的家庭中長大，從小時候起，母親謙虛嚴謹、細緻謹慎的生活態度，父親與人為善的思想就深深地感染著我，教育著我。母親告訴我，鮮豔的紅領巾是革命先輩們的鮮血染紅的，是少年先鋒隊的標誌，只有好好學習、不斷進步的人才配戴上它。父親教育我，只有勤奮刻苦、掌握本領才能建設家鄉、建設祖國。進入小學後，我在各科學習上努力刻苦、爭當先進;在各項勞動中處處爭先、不怕苦、不怕累;在各種活動中踴躍參加、積極表現。在小學一年級首批光榮地加入了中國少年先鋒隊，我撫摸著胸前的紅領巾暗暗下定決心，一定要更加進步，更加努力。在王家小學上三、四年級時任班裡的學習委員，同時還是少先隊大隊的值日幹部。在鮮豔的國旗下，我領過學校領導頒發的各種競賽的獎狀：朗讀比賽、作文比賽……得到了好多村裡人的嘖嘖稱讚，但我並不驕傲。因為我要做個品學兼優的學生。 進入初中，我給自己定下明確目標，並努力地朝著自己的學習目標前進。我更加勤奮好學、積極向上，經常被評為品學兼優生或三好學生，也曾在鎮團委組織的徵文比賽和英語大賽、百課知識競賽中獲獎。

在xx師範學校學習的三年中，學習上，我毫不懈怠，每次學習成績都在前幾名;工作中，我也不馬虎，我擔任班裡的班幹部，總是盡心盡責地為同學服務、時刻想著班集體的榮譽，努力為班級爭光。師範三年，我一直獲得甲等獎學金，每學期都會因成績優秀或作為優秀學生幹部收穫一個紅本本。

19xx年，我從學校回到家鄉，從此紮根家鄉的教育事業，一幹就是18年。開始是從事小學語文教學，我憑藉自己紮實的語文基本功、勤奮努力的工作態度和敢闖敢幹的工作作風，教學業績突出，所教班級的語文學科每次考試成績都列全鎮前列。我還曾經參與了學校腰鼓隊的指導工作、學校文學社的指導工作，並認真完成學校領導交代的每一項任務，如：撰寫有關學校工作的文字材料。

多年來，我教學工作認真，教學實績顯著，20xx年被評為市十四屆人大代表，20xx年被評為優秀輔導員，20xx年被市委宣傳部評為教育思想宣傳先進個人，多篇教育教學論文在區、市、省級論文評比中獲獎。不僅自己如此，我還帶動學校老師積極參與教育教學研究，我總是從服務的角度看待我做的工作，我要為學生服務，為教師服務。看著學生的進步，看到老師們在我的組織下論文不斷地發表，接二連三地獲獎，我想：我的心血總算沒有白費，所以我要進一步強化服務意識，做好自己的本質工作。

工作之餘，我還不忘記在知識上給自己充電。我先後參加了小學教育專業的大專、本科自學考試業的學習，現均已順利畢業。自學考試的路上，灑滿汗水和淚水，然我卻因此收穫了無限的幸福!

努力工作的同時，我不忘記思想政治學習。多年來，我一直堅持學習黨章、學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想和社會主義榮辱觀和科學發展觀，並努力踐行。我切實將理論聯繫實際，以一個黨員的標準嚴格要求自己，不斷以高標準衡量自己的言行，促自己不斷進步。我一直渴望加入中國共產黨，而且我從未動搖過對黨的堅定信念。日久見人心，我終於經受住了黨組織對我嚴格的考驗。當然，我深知今後還會有更多的考驗，而且不僅要在組織上入黨，更為重要的是要在思想上入黨。因此理論的學習和提高將永無止境，但最終是要學以致用，用我所學服務於祖國人民。我真誠的懇請黨組織今後繼續給予我關懷和指導，使我更快地提高和完善自己，並最終成長為國家的棟梁之材，為建設中國特色社會主義貢獻出我最大的力量。

以上就是我這三十多年來的成長狀況。我是沐浴著改革的春風而茁壯成長起來的，親身感受到了改革開放以來中國社會日新月異的變化，分享到了改革開放所帶來的豐碩成果，目睹著中國特色社會主義事業在黨的領導下不斷從勝利走向勝利。作為一名農村小學教師，我倍受鼓舞：社會給我們提供了廣闊的用武之地。我熱切的渴望著早日成為黨組織的一員，把自己融入到黨的偉大事業中去，為中華民族在二十一世紀的偉大復興貢獻出我全部的聰明才智。

人生的路上，思想境界和知識能力的追求無止境!路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!

我的入黨自傳，希望黨組織能夠看到我的優點和缺點。看到我想加入中國共產黨的迫切希望，我做的可能不是最好的，但是我只要加入中國共產黨，我就會永遠不叛黨，做一個永遠忠實的中國共產黨的黨員。

此致

敬禮!

自傳人：

小學教師入黨自傳範文2

敬愛的黨組織：

我叫xxx，男，現年38歲。××年6月畢業於××××師範學校，同年分配到武穴市朱奇武小學任教，2009年9月調動到×××小學任教。從踏上講臺至今，從事過小學語文、數學、綜合科等教學工作及班主任工作。同時擔任學校總務主任一職。

在教育教學工作中，得到了許多教師的幫助，在增長自己綜合能力和不斷探索教育教學規律的過程中，積累了一些粗淺的認識和看法，現作如下總結：

一、思想政治素質方面

自1996年參加工作以來，我堅持四項基本原則，政治立場堅定，擁護黨的路線、方針政策，擁護改革開放，思想上、行動上和黨中央保持一致，模範執行學校行政的各項決議和學校的各項規章制度。在師德上，我深信"其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。"為此，我時時處處嚴格要求自己。工作上能勇挑重擔，服從組織分配，工作勤奮，任勞任怨，作風民主，以身作則，工作大膽，富有創新和進取精神。

二、教育教學工作方面

(一)轉變觀念，探究新的教學方法

在教育教學工作中，我力爭做一個有廣博專精知識的教師，不斷加強業務修養，我以"把希望帶給學生"作為指導思想，把班主任的教育管理與學生自我約束、自我教育結合起來，把個人的自我約束、自我教育與集體的自我約束、自我教育結合起來，這是我的經驗總結。

"沒有愛，就沒有教育"，在十多年"傳道、授業、解惑"的具體實踐中，我不斷探索和追求，終於悟出教育之真諦在一個"愛"字，即對教育事業的熱愛，對學生的愛。課堂教學的根本在於傳道，要傳好道，首先要處理好教材、教師和學生的關係，必須實現這三者之間或濃或淡的情感和諧與共振。只有情感的血液在知識這個活的機體中歡騰流動的時候，知識才會成為信念，成為學生主觀世界的一部分。為此，我在教學實踐中探索出一條可行的方法：啟情------授知------守行。我堅信每一位學生都蘊藏著巨大的潛能，它需要在一定的環境中激發出來。所以，我以愛心關愛每一個學生，發現學生身上的閃光點，及時給予表揚和鼓勵，使他們的潛能得以激發，並獲得自信的力量，我在做到講之有物，講之有序，講之有理外，更滲透"愛心"。在教學實踐中，我不僅愛那些優秀生，也愛那些後進生，課堂教學面向全體學生。因此，我所任課程很受學生的歡迎。

在教學中注意理論與實踐相結合，注意搜集學生在實踐中遇到的實際問題，結合理論教學從理論上解釋出現的問題，提出解決問題的方法和措施，並積極培養學生的動手能力。不斷提高教學質量，教學效果評價良好。

作為一個教師，傳統的"灌輸式"、"填鴨式"的教學模式，因其呆板、僵滯而早已明日黃花。必須不斷地探索並採用符合中小學生實際的教學方式，強調師生共同活動，克服教師為中心的傾向，激發學生的情感和興致，變封閉型教學為開放型教學，從而使雙方真正領略愉快教學的美學價值，並取得了較好的教學效果。

(二)熱愛學生、尊重學生、相信學生

尊重學生是教育原則和教育本質的要求。教師把學生當作發展中的人，並創造各種條件引發他們無限的創造力和潛力。我相信學生在我的主導作用下能管好自己，而不能每一件事情都擔心他們幹不好最後每一件事情都由自己做，結果學生對老師形成強烈的依賴。首先，我充分發揮班幹部的主體作用。在一定意義上說，創建和諧的班集體，班幹部是決定性的因素。

曾經，我總擔心班幹部沒有能力，不敢"下放"權力，連背定理定義這樣的小事都由自己親自處理，結果是管得太多太死，班裡氛圍較死，沒有活力，班幹部能力也沒能提高，自己又很累。後來，我逐漸領悟到：教學要發揮學生主體能動性。於是，我著手對以往模式的"改革"，"下放"權力，相信學生，一方面減少了自己的工作量，另一方面給了學生自主鍛鍊的機會，從而獲得了雙豐收。

三、個人素質提高方面

工作之餘，除了積極參加教師繼續教育培訓之外，還認真學習了《教師法》、《教育法》、《義務教育法》等法律法規，真正做到依法治教。隨著素質教育的大力推進，為更好地適應現代教育觀念，我認真學習了《教育觀念的轉變與更新》、《課程的反思與重建》、《走進新課程》等書籍。我還積極參加各級組織的繼續教育學習和教研活動。已取得上級部門要求的各種證件。總之，這麼多年來，我雖然在教育教學工作中取得了一定的成績，教學管理中積累了一定的經驗，然而學海無涯，業務研究更是無限，我一定會在今後的教學和教研工作中不斷開拓創新。

四、班主任工作方面

擔任班主任工作期間，能很好的調動學生的積極性，採用自薦和競選相結合的方法培養班幹部，讓學生自主管理，創建良好的班風、學風，激發與外班學生的競爭意識，設立定期評價制度建立1+1互助組(一一對應的優生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現個人、小組與集體奮鬥的目標。重視主題班會與主題隊會的開展，協調與科任老師和家長的關係，建立豐富的信息網絡，學生個性特長和創造能力的培養，把握激勵勝於頌揚，表揚勝於批評的原則，讓學生在鼓勵中發揚成績，在微笑中認識不足，在輕鬆愉快的氛圍中受到愛的薰陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學生健康地成長。

任職以來，我從未忘記過一個老師應該有的師德師風，在工作上兢兢業業，從不懈怠，也取得了一定的成績。在今後的教學和工作中我也會繼續調高自己的業務能力和水平，做的更好。

自傳人：

小學教師入黨自傳範文3

尊敬的黨組織：

我的名字叫xxx，漢族，大學專科，小學一級教師，現在某某小學任教。xxx年3月18日出生在一個普通的農村家庭。小學階段在××小學學習;初中階段在××中學學習;xxx年9月至xxx年7月在×××中學學習;xxx年9月至xxx年7月在某某師範學院學習;xxx年2月參加工作，在×××小學任教;xxx年調入某某小學執教至今。

我的父母親都是地道的農民，但他們厚道的為人、樸實的生活、謙虛嚴謹的作風細緻認真的工作作風從小就深深地感染著我。

學習上刻苦認真，練好內功，提高本領。我從小就喜歡教師這一職業，2000年高中畢業就報考了師範院校，在校期間認真學習積極參加實踐，獲優秀實習生稱號，校內賽教二等獎。並自學考取了國家計算機二級證書。2004年大專畢業，獲得了教師資格。xxx年參加工作後，非常注重加將理論知識運用到實踐中，加強業務知識學習，向前輩們請教學習，不斷提高自身的業務水平和教學能力。

一、教育教學工作方面

在教育教學工作中，我力爭做一個有廣博專精知識的教師，不斷加強業務修養，自任班主任以來，我以"把希望帶給學生"作為指導思想，把班主任的教育管理與學生自我約束、自我教育結合起來，把個人的自我約束、自我教育與集體的自我約束、自我教育結合起來，"沒有愛，就沒有教育"，在十多年"傳道、授業、解惑"的具體實踐中，我不斷探索和追求，終於悟出教育之真諦在一個"愛"字，即對教育事業的熱愛，對學生的愛。總之，在工作上積極進取，努力創新，堅持學習新教法，認真鑽研業務，探索素質教育的教學模式。針對小學生枯燥無味的識字教學，不斷進行探索研究，總結了一套行之有效的識字方法，xxx年撰寫的論文《×××××》被評為市教育學會一等獎，憑藉著身上的一股執著勁兒和對工作的滿腔熱情，對孩子們深深的愛，就這樣不斷從實踐中總結，研究，也有了自己的一套教育教學方法，並得到了同仁的認可，領導的好評。xxx年撰寫的教學設計《××××》獲市教育學會二等獎，xxx年撰寫的"校園環保行動案例"獲××省教育廳優秀環保行動案例優秀獎，並在xxx年×××優秀中隊輔導員稱號。

二、思想政治方面

自參加工作以來，我堅持四項基本原則，政治立場堅定，擁護黨的路線、方針政策，擁護改革開放，思想上、行動上和黨中央保持一致，模範執行學校行政的各項決議和學校的各項規章制度。在師德上，我深信"其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。"為此，我時時處處嚴格要求自己。工作上能勇挑重擔，服從組織分配，工作勤奮，任勞任怨，作風民主，以身作則，工作大膽，富有創新和進取精神。近年來，年終考核多次被評為優秀。

三、個人素質提高方面

工作之餘，除了積極參加教師繼續教育培訓之外，還認真學習了《教師法》、《教育法》、《義務教育法》等法律法規，真正做到依法治教。隨著素質教育的大力推進，為更好地適應現代教育觀念，我認真學習了《教育觀念的轉變與更新》、《課程的反思與重建》、《走進新課程》等書籍。為了充實自己的頭腦，增長自己的知識，我還積極參加市、區、校組織的繼續教育學習和技術能力方面的培訓。已取得上級部門要求的各種證件。總之，這麼多年來，我雖然在教育教學工作中取得了一定的成績，教學管理中積累了一定的經驗。

總之，"冰凍三尺非一日之寒。"任職以來，本人工作兢兢業業，任勞任怨，以身作則，業務水平得到很大提高。然而學海無涯，業務研究更是無限，我一定會在今後的教學和工作中不斷開拓進取，爭取做出更大的成績。

自傳人：

小學教師入黨自傳範文4

我，xxx年8月4日出生在 **鎮**村，現年38歲。我是個幸運兒，因為我出生在中國共產黨的領導下的社會主義國家，社會穩定、人民生活水平日益提高。而我，正是沐浴著黨的陽光、伴隨著祖國改革開放成長起來的。

我的母親是一位勤勞本分、樸實善良的婦女;我的父親是勤奮善良的農民，在這樣的家庭中長大，從小時候起，母親謙虛嚴謹、細緻謹慎的生活態度，父親與人為善的思想就深深地感染著我，教育著我。母親告訴我，鮮豔的紅領巾是革命先輩們的鮮血染紅的，是少年先鋒隊的標誌，只有好好學習、不斷進步的人才配戴上它。父親教育我，只有勤奮刻苦、掌握本領才能建設家鄉、建設祖國。進入小學後，我在各科學習上努力刻苦、爭當先進;在各項勞動中處處爭先、不怕苦、不怕累;在各種活動中踴躍參加、積極表現。在小學一年級首批光榮地加入了中國少年先鋒隊，我撫摸著胸前的紅領巾暗暗下定決心，一定要更加進步，更加努力。在王家小學上三、四年級時任班裡的學習委員，同時還是少先隊大隊的值日幹部。在鮮豔的國旗下，我領過學校領導頒發的各種競賽的獎狀：朗讀比賽、作文比賽……得到了好多村裡人的嘖嘖稱讚，但我並不驕傲。因為我要做個品學兼優的學生。 進入初中，我給自己定下明確目標，並努力地朝著自己的學習目標前進。我更加勤奮好學、積極向上，經常被評為品學兼優生或三好學生，也曾在鎮團委組織的徵文比賽和英語大賽、百課知識競賽中獲獎。

在泰興師範學校學習的三年中，學習上，我毫不懈怠，每次學習成績都在前幾名;工作中，我也不馬虎，我擔任班裡的班幹部，總是盡心盡責地為同學服務、時刻想著班集體的榮譽，努力為班級爭光。師範三年，我一直獲得甲等獎學金，每學期都會因成績優秀或作為優秀學生幹部收穫一個紅本本。

1991年，我從學校回到家鄉，從此紮根家鄉的教育事業，一幹就是18年。開始是從事小學語文教學，我憑藉自己紮實的語文基本功、勤奮努力的工作態度和敢闖敢幹的工作作風，教學業績突出，所教班級的語文學科每次考試成績都列全鎮前列。我還曾經參與了學校腰鼓隊的指導工作、學校文學社的指導工作，並認真完成學校領導交代的每一項任務，如：撰寫有關學校工作的文字材料。

多年來，我教學工作認真，教學實績顯著，2007年被評為市十四屆人大代表，2004年被評為優秀輔導員，2008年被市委宣傳部評為教育思想宣傳先進個人，多篇教育教學論文在區、市、省級論文評比中獲獎。不僅自己如此，我還帶動學校老師積極參與教育教學研究，我總是從服務的角度看待我做的工作，我要為學生服務，為教師服務。看著學生的進步，看到老師們在我的組織下論文不斷地發表，接二連三地獲獎，我想：我的心血總算沒有白費，所以我要進一步強化服務意識，做好自己的本質工作。

工作之餘，我還不忘記在知識上給自己充電。我先後參加了小學教育專業的大專、本科自學考試業的學習，現均已順利畢業。自學考試的路上，灑滿汗水和淚水，然我卻因此收穫了無限的幸福!

努力工作的同時，我不忘記思想政治學習。多年來，我一直堅持學習黨章、學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想和社會主義榮辱觀和科學發展觀，並努力踐行。我切實將理論聯繫實際，以一個黨員的標準嚴格要求自己，不斷以高標準衡量自己的言行，促自己不斷進步。我一直渴望加入中國共產黨，而且我從未動搖過對黨的堅定信念。日久見人心，我終於經受住了黨組織對我嚴格的考驗。當然，我深知今後還會有更多的考驗，而且不僅要在組織上入黨，更為重要的是要在思想上入黨。因此理論的學習和提高將永無止境，但最終是要學以致用，用我所學服務於祖國人民。我真誠的懇請黨組織今後繼續給予我關懷和指導，使我更快地提高和完善自己，並最終成長為國家的棟梁之材，為建設中國特色社會主義貢獻出我最大的力量。

以上就是我這三十多年來的成長狀況。我是沐浴著改革的春風而茁壯成長起來的，親身感受到了改革開放以來中國社會日新月異的變化，分享到了改革開放所帶來的豐碩成果，目睹著中國特色社會主義事業在黨的領導下不斷從勝利走向勝利。作為一名農村小學教師，我倍受鼓舞：社會給我們提供了廣闊的用武之地。我熱切的渴望著早日成為黨組織的一員，把自己融入到黨的偉大事業中去，為中華民族在二十一世紀的偉大復興貢獻出我全部的聰明才智。

人生的路上，思想境界和知識能力的追求無止境!路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!