弗洛伊德精神分析法,心理學觀點

2023-04-01 01:15:25

　　我們都知道，費羅伊德是精神學派的鼻祖，很多人也都相信他的精神學說，所以今天我們一起了解一下，弗洛伊德精神分析法!

　　一，弗洛伊德精神分析法

　　1.潛意識理論認為人的精神活動分意識-前意識-潛意識三部分，潛意識壓抑在意識下，不能從記憶中召回的部分通常是社會的風俗習慣、道德、法律禁止的內容和人的原始衝動、與本能有關的欲望等。每一次心理活動，沒有偶然或偶然發生，都是由以前的事情決定的，包括口誤、筆誤、夢想、強迫、焦慮、疑病等各種神經症狀。夢想是通過壓抑的欲望偽裝的滿足。

　　2.人格動力論是本能，有生的本能(性能)和死的本能(攻擊本能)，本能的基本活動過程分為精神投入和反精神投入，前者滿足本能，後者阻止。如果本能不能滿足，就像孩子一樣的社會化，本能會被父母、社會阻止而轉移到社會活動中。種族偏見、戰爭是攻擊本能的移動。整個現代文化是性本能和攻擊本能受阻的產物。

　　3.三個人格結構是自本我，超我。我是最原始的，出生的，沒有意識，沒有，比如嬰兒的人格。自己是經過環境反覆教訓從我分化的部分，合理，認識時務。超我是通過家庭、學校，社會教育和發展的一部分作用是根據社會道德標準監督自己的行為。

　　4.人格適應論的不安是自危險的信號分神經障礙焦慮、道德焦慮、現實焦慮。自我通過兩種方式應對我的威脅:阻止衝動和幹擾衝動，稱為自我防禦機制。有壓抑、替代、認同、投射、反向形成、合理化、退行。

　　5.人格發展論包括心理性慾和早期經驗在終身人格形成的重要性。心理性慾有嘴唇期(出生後第一年)這個期間停滯的影響，是咬手指、貪婪、冷嘲熱諷等肛門期間(出生後第二年)這個期間停滯有便秘、吝嗇、清潔、強迫的生殖器期間(3~5歲)停滯有可能是同性戀的潛伏期間(6~12歲)的興趣被學習邂逅體育所取代的生殖期間發生在青春期間。

　　6.評價對後續發展的人格理論影響很大，開創心理治療體系，主要不足：很多理論無法驗證，過分強調本能，忽視社會因素等。