「三嚴三實」專題教育新看點

2024-11-15 17:38:10

　　去年，黨的群眾路線教育實踐活動順利開展，今年「三嚴三實」專題教育接過「接力棒」，可謂是教育實踐活動的延展深化。那麼，這次專題教育有何新看點呢?

　　首先，「三嚴三實」鎖定的範圍更小。

　　《方案》提出，中央政治局帶頭開展「三嚴三實」專題教育，對省部級領導幹部，市、縣黨政領導班子成員特別是黨政主要負責同志，機關、企事業單位及其內設機構縣處級以上領導幹部和管理人員，分層提出要求。將專題教育的目標重點鎖定在縣處級領導幹部，是因為他們往往是直接管理者，一舉一動都與廣大群眾的利益緊密相關，抓好了對這些幹部的專題教育，就能起好承上啟下的作用，帶好基層幹部隊伍的風氣。而從打虎滅蠅的形勢來看，中央和省級層面打了很多大老虎，但基層「蒼蠅撲面」的現象依然嚴重，拿縣處級領導幹部「開刀」是順應民意之舉。

　　其次，「三嚴三實」瞄準的問題更細。

　　要讓領導幹部受教育，就必須先找準問題所在，不然打不中目標也是白搭。《方案》提出要著力解決的幾類問題，都是縣處級以上領導幹部的常見「病症」，是「帶病」幹部最易被擊中的七寸。比如，理想信念動搖、宗旨意識淡薄、黨性修養缺失等問題，就是領導幹部缺少思想教育，脫離群眾所致;濫用權力、官商勾結、頂風違紀等問題，乃是自身「抵抗力」不足，管不住手腳所致;無視黨的政治紀律和政治規矩，心中無黨紀、眼裡無國法等問題，則是長期驕縱慣了，不依法依規辦事的結果。這些問題既具體又細緻，證明中央找準了問題所在，「三嚴三實」專題教育乃是對症下藥。

　　第三，「三嚴三實」開啟的火力更大。

　　沒有火力的制度，就如同沒有通電的高壓線，架得再好也只是擺設;反之，如果能硬碰硬，則能讓幹部心有所畏。《方案》提出，要強化整改落實和立規執紀，堅持邊學邊查邊改，主要領導幹部帶頭，列出問題清單，一項一項整改，進行專項整治，嚴格正風肅紀。對存在「不嚴不實」問題的領導幹部，立足於教育提高，促其改進;對群眾意見大、不能認真查擺問題、沒有明顯改進的，要進行組織調整。這樣一來，「三嚴三實」就有了兩個保障：一是抓住了主要領導幹部帶頭這個「牛鼻子」，二是對「不嚴不實」幹部有了組織調整等「大殺器」。只要把握好這兩個「火力點」，就能對領導幹部形成威懾，讓「三嚴三實」落地生根。

　　第四，「三嚴三實」找到的支撐更實。

　　對廣大黨員幹部來說，他們不怕「洗洗澡、治治病」，就怕專題教育只是一陣風，搞成了形式主義，結果領導沒有感覺，卻把同志們整得精疲力竭。《方案》要求，把開展「三嚴三實」專題教育與做好當前改革發展穩定各項工作結合起來，與完成本地區本部門本單位重點工作任務結合起來，做到專題教育與日常工作有機融合、相互促進，兩手抓、兩不誤。如此，做到與重點工作相結合，專題教育就有了支撐點，看得到「乾貨」，而不是泛泛而談。

　　因此，「三嚴三實」究竟開展得如何，也就有了量化的標準，黨員群眾就可以從領導幹部的各項工作中，檢驗出「三嚴三實」的效果。