年民族團結優秀演講稿

2024-01-20 02:46:15 2

　　民族團結，是推動中華民族共同走向繁榮強大的精神動力;小編收集了20xx年民族團結優秀演講稿，歡迎閱讀。

　　20xx年民族團結優秀演講稿【一】

　　各位老師，全體同學，大家好。

　　我今天演講的題目是：民族團結一家親。

　　民族團結一家親，是我們時常掛在嘴邊的一句話。事實也是如此，因為我們的國家本來就是一個統一的多民族的大家庭。56個民族，56種習俗，56種語言，56種文化，把祖國的大地裝扮的五彩斑斕，把祖國的天空描畫的壯麗燦爛。誰能說流行樂壇上沒有維吾爾族音樂歡快的旋律?誰能說時尚元素中沒有各個民族特有的色彩?而我們生活在新疆的各族群眾，更能深深體會到各民族一家人的親情。就拿我們學校來說吧，我們身邊有很多少數民族同學和老師，大家和睦相處，團結友愛，互幫互助，共同學習。我們的漢族同學，誰沒有幾個少數民族朋友?我們的少數民族同學，誰沒有幾個漢族夥伴?彼此的信賴與默契，構建了我們的和諧校園，真正體現了我中有你，你中有我，休戚與共，風雨同舟的新型民族關係。給我們上地理課的維吾爾族老師，英俊高大，溫文儒雅，關心每一位同學的聽課狀態，盡職盡責做好本職工作，用精熟的專業知識為同學們解疑答惑，用流暢的普通話開啟了同學們的智慧之門，充分展示的教師風採感染著我們每一位同學。

　　在我們的生活中，無論是在鄉村，還是在縣城，和少數民族作鄰居的家庭比比皆是。如果讓我們的同學講講鄰裡關係，熱情好客，彼此尊重一定是大家共有的話題。民族團結的故事平常而又溫馨，多的講也講不完。

　　今年九月底，我縣舉辦了首屆自治區賽馬錦標賽和第十八屆阿肯阿伊特斯盛會。賽馬場上，哈薩克族騎手以他們嫻熟的駕馭技術徵服了所有觀眾的眼球;廣場上悠揚樸素的冬不拉彈唱，似乎把人們帶回到遼遠的牧場，那裡有青青的草坡，淙淙的泉水。他們歌唱著自己幸福的生活，歌唱著黨和政府民族團結的好政策。花團錦簇的哈薩克族刺繡品，又好像讓人置身於商品經濟的大潮中，帶領大家共同走向富裕。

　　我們多麼幸運，因為出生在這樣一個繁榮富足和平美好的時代;我們多麼幸運，因為和許許多多不同的民族生活在一起，感受著不同的文化，創造著共同的未來!民族團結，是維繫中華各民族人民共同生活的精神紐帶;民族團結，是支撐中華民族生存發展的精神支柱;民族團結，是推動中華民族共同走向繁榮強大的精神動力;民族團結，是中華民族最偉大的不朽的靈魂!民族團結一家親，讓我們共同建設美好的家園!>

　　謝謝大家。

　　20xx年民族團結優秀演講稿【二】

　　尊敬的各位領導、親愛的同仁們：

　　大家好,今天我演講的題目是：《師魂鑄就民族團結情》

　　世界上有很多東西，在給予他人的同時，留給自己的往往越來越少，但唯有一樣東西，卻是越給越多，也許你會驚奇地問我：「那是什麼呢?」我將會毫不遲疑地回答你：「那就是愛!」只有愛，是毫不計較的付出，是默默無聞的奉獻，是澆灌禾苗的源頭活水，是點燃生命的螢燭之光。今天，我要帶領大家認識的，就是這樣一個用愛來經營教育事業，用愛來譜寫人生篇章，用愛來呵護民族團結的教育工作者。他就是我們雀仁鄉中心校的校長王旭進同志。

　　王旭進同志1991年參加工作，2005年起開始擔任雀仁鄉中心校校長。他幾十年如一日，憑著對教育事業的強烈責任感，把自己的願望和抱負都傾注在他所熱愛的事業上;憑著一腔矢志不渝的信念和熱情，把對黨的教育事業的忠誠，對本職工作的熱愛，對民族團結的熱心，全部默默溶鑄於自己從事的事業中。用自身一點一滴的言行詮釋著共產黨員全心全意為人民服務的宗旨，用自己的實際行動認真踐行"三個代表"。在這樣的一個日子裡，請允許我和大家一起分享我眼中雀仁鄉中心學校的那些心手相連、親如一家的故事。

　　雀仁鄉中心學校是一所地處沙漠邊緣，內含漢、維吾爾、回、哈薩克族等多民族的學校。因此王旭進同志歷來重視民族團結工作，時刻關心民族師生在學校的生活情況，他事必躬親，深入學校民族食堂檢查工作，詢問少數民族師生的飲食問題，凡是師生們提出的建議都及時認真地予以採納。每當到了民族節日，他也總是親自去民族教師家裡慰問，並及時解決民族教師生活中的困難。20xx年3月，學校的哈教師的妻子因高血脂引起下肢癱瘓，住院治療期間卻因經費不足要放棄治療，老師一家五口人，妻子體弱多病不能工作還要

　　拉扯三個孩子，僅老師一個人的工資只能養家餬口，當王校長了解到他如此較窘迫的情況後，馬上通知學校工會，並親自組織全校師生開展了捐款活動，及時解決了馬老師的後顧之憂，在他住院期間，更多次去醫院看望和慰問他，鼓勵他安心治病。王校長用自己的言行為我校民族團結工作的落實帶了一個好頭。

　　2012年9月，我懷著激動而又忐忑的心情來到了我今後要工作和生活的地方——某某中學。陌生的工作環境、不甚熟悉的同事和耳目一新的教學方式，讓我覺得既充滿挑戰又茫然無措。

　　記得2012年的九月，我帶著美好憧憬走進校園,那份欣喜是無以言表的、那份幹勁十足的，可是，分班結束拿到班級花名冊時，挑戰隨即出現，當時七年級的鄧某、蔣某在學校是有名的調皮王，辦公室的老師幾乎異口同聲的說道：這兩位學生從小學就是在哪班就拒上哪班的課。剛剛走上工作崗位的我早已被這兩個調皮王嚇的聞風喪膽,而他們兩人都安排在我的班上，徐校長似乎看出了我的膽怯,總是在課餘時間開導我,鼓勵我,為我引航指路,慢慢的我發現調皮的孩子其實是很聰明的，需要耐心教育、引導，於是我從心底裡接受他們，尊重他們，關愛他們，幫助他們。。結果他們倆爆發出了前所未有的學習熱情，最後兩人都有了很大的進步,兩個小傢伙在日記中這樣寫道:馬老師是我的好老師，是我的恩人。在這裡我想說：徐校長是我的好老師、好校長!

　　愛的感情是一座通向學生心靈深處的橋梁。對家長學生付出真情，真情可以換得信任。生活在九口之家的維吾爾族學生阿迪拉是我校貧困生之一，家裡只有父母兩個勞動力還要靠常年吃藥才能維持勞作，7個孩子每學期的書費都是一大筆開支，也就是在每學期發新書的時候是阿迪拉最難受的時候，家裡拿不出錢，學校張不開嘴，因為沒辦法支付書費孩子幾天躲在家裡不敢來上學，班

　　主任把這一情況反映給徐校長後，徐校長立刻組織領導班子開會，解決了阿迪拉初中三年的書費問題。高爾基說過：「誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。」

　　徐光同志腳踏實地，為促進民族團結辦實事、好事，贏得了各族教職工的愛戴和讚揚。2009年4月，學校的回族教師馬治國周末在家午休，因高血脂引起腦淤血，昏迷不醒，住院治療期間卻因經費不足要放棄治療，馬老師一家五口人，妻子體弱多病不能工作還要拉扯三個孩子，僅馬老師一個人的工資只能養家餬口，當徐校長了解到他如此較窘迫的情況後，馬上通知學校工會，並親自組織全校師生開展了捐款活動，及時解決了馬老師的後顧之憂，在他住院期間，更多次去醫院看望和慰問他，鼓勵他安心治病。徐校長用自己的言行為我校民族團結工作的落實帶了一個好頭。

　　作為一名共產黨員，他能以身作則，公正無私，團結同志，坦誠務實。時刻不忘在改造客觀世界的同時，改造自已的主觀世界，在學校和工作中處處以共產黨員的標準嚴格要求自己，努力提高自身的道德水平和文化修養，以自身的人格力量去影響人、帶動人。為人正直，注意顧全大局和幹部的整體形象，不利於團結的話不說，不利於團結的事不做，經常與同志開展談心、交心活動，他用自己的實際行動，書寫著一名共產黨員的坦蕩人生，吃苦在前，知難而進。

　　在近三十年的工作生涯中，他櫛風沐雨，他痴心不改，他熱情不滅!他就是這樣一位一心為公，為民族團結添磚加瓦，在平凡的工作中做出了不平凡的業績的人，他把全部的心血都澆灌在教育教學發展事業的沃土上，用自己心中對黨的忠誠，對事業的熱愛，鑄就了真正的民族團結情，使民族團結精神萬古長青，也正是在他的感染下，老奇臺中心校全體教職工才能緊密團結在一起，用心耕耘著老奇臺鎮的教育事業，用粉筆規劃出老奇臺鎮美好的明天。

　　20xx年民族團結優秀演講稿【三】

　　尊敬的各位領導、各位評委、親愛的朋友們:

　　大家好!

　　五月的新疆，微風拂面，細雨潤物，到處充滿了無限生機與活力，在這片廣袤的土地上，活躍著這樣一支地質勘探隊伍，那就是新疆有色地勘局。它下屬的地質隊，分布於全疆各地-，找礦的足跡遍布天山南北。50多年來，新疆有色地勘人發揚「以獻身地質事業為榮，以艱苦奮鬥為榮，以找礦立功為榮」的光榮傳統，各族職工團結和諧，共謀發展，譜寫出一曲曲民族團結的感人樂章，那份民族情、那份民族愛，如滴滴雨露，滋潤了各族職工的心田。

　　在我們有色地勘局，每個地質隊都是由多民族組成的，日常生活中你幫我助，這都是平常的不能再平常的事了。在這裡我要給大家講述的是這樣幾個故事。

　　2月，位於新疆庫車縣的705隊來了一個漢族隊長，他的名字叫陳智;在有著三百多職工家屬的705隊，只有他一個漢族。遠離家鄉，遠離親人，語言不通，生活習俗不同，一個個貧困的家庭，一個個失學的孩子，各種困難擺在他的眼前。

　　為了從根本上改變單位的困難局面，上任之初，他跑市嘗找項目，建產業、抓發展，全身心投入到工作和為職工群眾的服務中。去年6月，庫車縣連降暴雨，屋外的傾盆大雨頃刻間匯成洪水四處橫流，他顧不上自己的屋子正在漏雨，扛起鐵鍬向單位200米防洪壩衝去，暴雨衝垮了防洪壩，水已淹進了十幾戶居民家。在暴雨中隱約聽到婦女和孩子的哭聲，他尋著聲音奔了過去，雨中他看到維吾爾大媽摟著兩個小孩在無助的哭喊，他顧不上脫鞋，跳進水裡，幫助大媽清除流進屋子的泥水;隨後，又帶領紛紛趕來的職工，冒著暴雨投入到加固堤壩的工作中。事後，維吾爾族老大媽拉著他的手，流著眼淚說：「你真是我們的好巴郎，」樸實的話語道出濃濃的民族情。

　　的一個晚上，他正在辦公室值班，退休職工麻木提的老伴哭著進了辦公室，哽咽著說：「麻木提快不行了，兒女又不在身邊我怎麼辦?」陳智一邊安慰焦急的老人，一邊打電話叫來另一位同志，兩人一起把70多歲癱瘓臥床的麻木提架到車上，送到了縣人民醫院。當交住院押金時，麻木提的老伴低下了頭，陳智心裡清楚她沒錢交住院費，便將身上僅有的1500多元錢交給了醫院。在醫院裡，他忙前忙後，掛號、聯繫病房、找醫生，推麻木提做各項檢查，看著眼前近似父子關係的。民漢兩家人，感動了當晚所有值班醫生。當做完這一切已是深夜，他拖著疲憊的身影消失在夜色中。

　　這樣的事還有很多，在705隊工作的兩年裡，隊就是他的家，職工群眾就是他的親人。職工遺孀生活困難，他慷慨解囊;下崗職工自謀職業缺乏資金，他鼎力相助;職工子女找不到工作，他四處聯絡;鄰裡之間發生糾紛，他主動調解。這兩年，他幫助了多少人?掏出去多少錢?調解了多少矛盾?他早已不記得了。他默默無聞地做著這一切，是因為他珍視這份難能可貴的民族情，更因為是責任，對黨的事業、群眾的冷暖強烈的責任感。他用一點一滴的言行詮釋著一個共產黨員對黨的忠誠、對人民的熱愛，對民族情誼的珍視。

　　如今的705隊無論是經濟狀況、民生改善、庭院建設、職工面貌、還是團結穩定都發生了很大的變化。一提起這個漢族隊長，全隊維吾爾族職工群眾沒有不豎大拇指的，他們越來越離不開這個他們眼中的「少數民族」隊長。在局屬701隊，一提起地勘院的「助學幫困」活動，各族職工群眾無不交口稱讚。自起，701隊地勘院發起了一項由職工自願捐款，成立(助學幫困基金會)，對家庭困難的民族職工「助學幫困」的活動。幾年來，「助學幫困」活動已捐助少數民族學生36人次，

　　古努爾是701隊退休職工，丈夫去世，每月的退休工資僅有千元，家裡有三個孩子，，已上了兩年衛校的大女兒，因交不起學費中途輟學，當女兒離開心愛的學校時，難過的泣不成聲，做母親的也淚流滿面，她又何嘗不想讓女兒接受更好的教育呢，做一個白衣天使是女兒的夢想啊，可她實在無力供養三個孩子上學，去年九月，二女兒高中畢業考上大學，眼看要重蹈大女兒的覆轍，她心如刀絞;地勘院(助學幫困基金會)得知這一情況後，如及時雨般將助學資金送到這個困難家庭的手中，將資助孩子完成學業，直至大學畢業。當這個飽經風霜的母親手捧助學資金時，她熱淚盈眶。是啊!她捧著的是一顆顆滾燙的心，一顆顆期望能以知識改變貧困面貌的愛心。701隊各族職工在多年互幫互助的相處中，建立了割捨不斷的濃濃民族情。

　　有色地勘局各族職工間的情誼在共同團結奮鬥、共同繁榮發展的氛圍中愈加深厚，就像天山峰頂七月的陽光，火熱、燦爛……

　　在你的身邊，在我的身邊，到處都有民族團結的感人故事，它們也許不是驚天動地，但卻溫暖人心，猶如那涓涓細流，卻能匯成愛的海洋!滴滴雨露，滋潤心田!