以痛苦為話題的作文

2025-01-31 08:29:09

　　【篇一：苦中的美，美麗的苦】

　　每個人都會嘗試著痛苦，然而，有的人卻在痛苦中散發出美。這美不是普通的美，它是在人們的心中，體現著人們的愛心、奉獻…在痛苦中散發出的美是最美麗的美。然而這些痛苦就是美麗的痛苦。

　　人類的愛心與奉獻精神，就是苦中的美，美麗的苦。

　　「英國歷史上最偉大的女人」南丁格爾就用了自己的愛心和奉獻來散發出苦中的美、美麗的苦。她是一名前線的護士，為了護理傷員，她經常工作20小時以上，累得頭髮掉光仍然堅持不懈。然而，在這樣痛苦情況下，她把傷員的死亡從60%降為3%，並且著書立說，為現代護理學的創立作出了驚天動地人的貢獻。這就是她的美，是最美麗的美。然而，她所在痛苦，都是美麗的苦，都有能夠散發出「美」的痛苦。

　　在平凡中可以創造不平凡的業績，就是苦中的美，美麗的苦。

　　著名的音樂家貝多芬，在自己的人生中，創作出數首名曲，為世界音樂作聘定的貢獻;著名科學家愛迪生，他是光明的創造者。這是他對世界作出的最大科學成就的貢獻;著名物理學牛頓，他在一次偶然看到蘋果掉落在地的情形，而發現萬有引力的存在，創立牛頓三大定律。等等的名人名事，他們成為「名人」做出「名事」就是他們的的美。而這美是最美麗的美。

　　但我們也要知道，貝多芬在雙耳失聾的痛苦情況下，完成了他的交響曲;愛迪生是在他失敗1200次，才發明了電燈，為世界帶來了光明……他們的都是在苦中創造出美，是美麗中的苦。……

　　然而，我們要散發出自己的美，那就要明白苦中有美，美麗的苦，對雖人要含愛，對社會要奉獻，對自己要艱苦。「天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨」，經過這一過程，我們就含蓄有散發美的基本我認為，痛苦是散發美的必經階段。沒有這個苦，美就不是最美麗的美。

　　這是一篇跑題作文。題目本身已經透露無遺。文章的觀點是「在痛苦中散發出的美是最美麗的美」，「痛苦就是美麗的痛苦」。總之，痛苦本身就是美。文章從二個角度進行了論述：人類的愛心與奉獻精神，就是苦中的美，美麗的苦;在平凡中可以創造不平凡的業績，就是苦中的美，美麗的苦。這個觀點本身也能自圓其說，但已經偏離了話題。

　　【篇二：痛苦並快樂】

　　不然之間，時間已經逝去。暑假也離終點不遠了。當時剛放暑假的時候，總是浪費時間，可是現在想浪費也沒機會了，作業還剩好多。我作文還有十幾篇沒寫，《暑假大串聯》還差一點點，100個優美片斷還沒摘抄，總之一大堆沒有完成，暑假眼看就要臨近尾聲了，自己還有這麼作業，自己只好在心裡安慰自己不要緊張，自己一定可以在10號之前完成的。現在我也相信自己可以在10號之前完成。

　　現在每次打作文都是這盲打，儘量不讓自己看鍵盤。每天都這樣練習，有著很大的進步，不用多時我就可以不看鍵盤了。每次看到別人盲打自己鬥幻想自己如果有一天可以盲打那是多麼好。我想那一天離自己已經不遠了。自己還需要多加練習才行。

　　學習是枯燥的，但學習又是快樂的，在學習中我們可以學到很多知識，難道這不是一件很快樂的事嗎!說到這裡我想到一句話，叫做;痛苦並快樂著，一開始我並不明白怎麼痛苦中也有快樂啊。現在我終於懂了。打個比方就說學習，我說過學習很枯燥的，但是我們可以學習很多自己需要的知識，這是很快樂的事。所以我懂了這句話：痛苦並快樂著。

　　【篇三：痛苦也是一筆財富】

　　——致甜甜同學的一封信

　　甜甜同學：

　　你好!同齡人，我非常理解你的心情和處境，但生活的挑戰者，我給你忠告：珍惜你的痛苦，他是你明天的財富。

　　種子在痛苦中萌生，嬰兒在痛苦中分娩，雄鷹在痛苦中展翅。痛苦的殘陽如血，怎有美麗的朝暉噴薄而出?不痛苦的訓練，體育健兒就了領獎臺上的快樂;不痛苦的跋涉，登山隊員就體味紅旗插上珠穆朗瑪峰的喜悅!

　　「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。」痛苦的磨鍊，生命的火花才會閃光發亮。甜甜同學，痛苦實在是人生的財富!就看你有。

　　當貝多芬雙耳失聰後，誰能想像他能譜出《歡樂交響曲》，並站在臺上指揮樂隊呢?可貝多芬了，他對生活失去信心，他把痛苦當作丁財富，用這筆財富譜寫了生命的樂章。誰能看光明的盲人卻寫出了讓明眼人心動的「三天光明」呢?但海倫·凱勒了，她對人生失去激情.她把痛苦視為財富，用手用身體體會光明，才寫出了舉世震驚的《假如給我三天光明》。>

　　歡樂人生的解脫，痛苦也人生最大的失落。生活中總痛苦，總意。其實，失敗者被打敢，被的失意、麻木、無奈打敗了。這身敗，心敗。好心態，把分數名次看淡些，將你繪畫的亮點給班裡的板報，讓大家喜歡你的開朗活潑，在親密無間的裡，你會感到家，誰也離不開誰。成才的道路種，讓爸媽的期待你的價值展示扭轉，你會快樂的學業，收穫成長的碩果。

　　把痛苦財富，存儲進你心底的銀行，你將會是精神富翁。

　　祝你快樂無憂!

　　你的同學

　　【篇四：痛苦哲學】

　　人活著還是痛苦的好。

　　痛苦比快樂更普遍的充斥著人生，痛苦比快樂更能體現人生。快樂是短暫的，甚至是虛構的，而痛苦則更為現實和持久地存在著。痛苦更能使人感悟生命，實現生命的價值。

　　生命誕生，就意味著痛苦的伴生。小時候痛苦著要長大，長大了痛苦是要成熟，成熟後又痛苦著年輕的拼搏無懼，而老年人則痛苦著傾向於童年，常做出兒童的舉動。生命的欲望，產生痛苦。小欲望產生小痛苦，大欲望產生大痛苦，欲望不止則痛苦不止。而人是有欲望的動物，沒有欲望則人不成其為人。所以人是充滿痛苦的，沒有痛苦的人也就不成其為人。少小離家是痛苦，情場失意是痛苦，功名無望是痛苦，買賣不利是痛苦，知已難遇是痛苦，老來喪子更痛苦。「問君能有幾多苦，恰似一江春水向東流。」試問：閒愁都幾許?一川菸草，滿城宮絮，梅子黃時雨。就連珍珠也是痛苦圍繞沙粒建造的殿宇。往者尚未諫，來者還要追。彼情可待成追憶，直到今日仍惘然……最終無論是誰，他都不得不承認，人生的所有存在都是痛苦。

　　那麼快樂呢?錢鍾書先生的比喻是：快樂在人生裡好比是引誘小孩子吃藥的方糖，更像是跑狗場裡引誘狗賽跑的電兔子(www.ZuoWen8.com)。快樂只不過是人生的誘餌而已，它永遠也不會成為人生的主角。我們常說的「永遠快樂」這句話，不但渺茫的不能實現，而且荒謬的不能成立。快樂的絕不會永恆。說永遠快樂就好像說四方的圓形，靜止的動作一樣自相矛盾。要永久就向痛苦裡去找吧。

　　但是人生雖然充滿痛苦，卻並不悲觀。正是因為有了這受之不盡的痛苦，人的精神才最大範圍的得以解放。痛苦磨練人的意志，痛苦解放人的心靈，痛苦激發人的生機，痛苦增強人的生命力。而人正是在痛苦以及徵服痛苦的戰鬥中，才最高限度的享受了生命。

　　人的生命力取決於人所承受的痛苦的份量。生命力強盛的人正是在大痛苦來襲時顯得格外的振作和歡快。英雄氣概就是敢於面對最高痛苦和最高希望。熱愛生命的人會比別人感受到更多的痛苦，同時也感受到了更多的生命之歡歌。因此尼採說：與痛苦對抗是最有趣的事情。人活一世，誰也不願白走一遭。因此基於休悟生命之意義，實現生命之價值，人活著是痛苦好!

　　【篇五：遭遇挫折，笑對痛苦】

　　人之一世，殊為不易。在看似平坦的人生旅途中充滿了種種荊棘，往往使人痛不欲生。痛苦之於人，猶狂風之於陋屋，巨浪之於孤舟，水舌之於心臟。百世滄桑，不知有多少心胸狹隘之人因受挫折放大痛苦而一蹶不振;人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因受挫放大痛苦而志氣消沉;萬古曠世，又不知有多少內心懦弱的人因受挫放大痛苦而葬身於萬劫不復的深淵……面對挫折，我們不應放大痛苦，而應直面人生，縮小痛苦，直至成功的一天。

　　「老當亦壯，寧移白首之心;窮且益堅，不墜青雲之志。」初唐四傑之一的王勃，可謂：「時運不濟，命途多舛，」然而直面挫折，他卻能達人知命，笑看人生。試想，如果沒有王勃開朗闊達的胸襟，哪能有他吟放出「海內存知己，天涯若比鄰」的千古絕唱?

　　「安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏」的浪漫詩仙李白，在遭遇仕途不順的挫折後，他沉寂了嗎?消沉了嗎?沒有。「長安市上酒家眠，」笑對痛苦，面對挫折他拂袖而去，遍訪名山，終於成就了他千古飄逸的浪漫情懷!

　　由此看來，面對挫折，我們不應過分地沉迷於痛苦失意的陰影中不能自拔;面對挫折，我們不應整日浸泡在悲傷痛苦的泥陷中越陷越深;面對挫折，我們不應長期頹廢不振而迷失眼前的方向。遭遇挫折，縮小痛苦，才是明智的選擇。相反，若一味沉迷於挫折的痛苦中，結果將不堪設想。

　　劉備面對失去二弟的挫折，因兄弟之情無法釋懷，放大痛苦，結果在痛苦中做出錯誤決定，貿然出兵伐吳，落得「白帝託孤」的千古悲劇。可悲可悲!

　　前事不忘，後事之師。古人已經為我們做出了太多的榜樣，也留下了太多的遺恨。在現在競爭日益加劇的社會裡，挫折無處不在。若因一時受挫而放大痛苦，將會終身遺憾。遭遇挫折，就當它是一陣清風，讓它從你耳邊輕輕吹過;遭遇挫折，就當它為一陣微不足道的小浪，不要讓它在你心中擊起驚濤駭浪;遭遇挫折，就當痛苦是你眼中的一顆塵粒，眨一眨眼，流一滴淚，就足以將它淹沒。

　　遭遇挫折，不應放大痛苦。擦一擦額上的汗，拭一拭眼中欲滴的淚，繼續前進吧!相信總有一天你會看見藍藍的天，白白的雲，青青的草，還有你嘴角邊的甜甜的笑……

　　【篇六：以痛苦為話題的作文500字】

　　「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。」是啊，在通往成功的道路上，會有很多艱辛和痛苦，但只要你努力去做，就能成功。

　　我學古箏已經三年了。在這以前多天裡，我不知道流了多少次淚，灑下了多少汗水，手被膠布粘破了多少次，彈斷了多少琴弦，有多少次我都想放棄，可每次我都咬緊牙關挺了過去。

　　記得有一次，我彈《戰颱風》。開始，我彈得很好，可學到第三周，就遇到了「攔路虎」——「掃搖」。「掃搖」也是整個曲子中最難的一個部分。「掃搖」就是「掃弦」和「搖指」和在一塊彈，老師說，「掃搖」很難彈，只有從慢到快，慢慢的練，才能練好。於是，我就開始練習「掃搖」。因為要不停的搖晃手和胳膊，而且還要彎著腰，所以每一次練完琴以後，我的手和胳膊、脖子還有後背就會又酸又痛，頭上也是大汗淋漓。可是，我沒有哭，我只是咬緊牙關，在繼續練。>

　　學完這個曲子，老師就讓我拿這個曲子考級。於是，我練得更刻苦了，每天都要練一個小時到兩個小時。盼啊盼，我終於盼來了考級那天，我走進考場，談了起來……

　　一個星期後，我來到琴行學琴，琴行的經理把一個大大的證書放到媽媽的手裡，並對媽媽說：「你

　　姑娘不錯啊!考級拿了個『優秀』，別人一般都是『通過』。好好練吧!」這時，媽媽高興極了，眼睛裡閃著淚花。

　　每當我捧起這張考級證書時，就會想起媽媽常說的那句話：「什麼事情，只要你努力去做了，就一定會成功!」就應了那首歌：「沒經歷過風雨，怎麼能有彩虹，沒有人能隨隨便便成功。」是啊，努力就能成功!

　　【篇七：遭遇挫折與放大痛苦作文750字】

　　山之仁，在於涵納了蒼天古木，也收容了遍野小草;孕育了豺狼的兇吼，也滋護了弱小的悲嘯;或者環抱雙手，讓流水變成湖泊，或者裂開身軀，讓瀑布倒掛前川，山謙卑地靜立著，緘默地忍受著時間的風沙輾轉的痛苦和人類的姿意妄為給他的挫折。

　　水的流動，卻更像是智慧的追求，個性並且張揚，流動便是它惟一的宿命。它並不會思索著怎樣直面攔路的頑石，而是輕柔的繞開，只讓幾縷青苔去教會頑石流水的意義。它也從不化解，任由飄零的樹葉，人類的汙穢隨著水流逝，卻從不允許它們在水面上發芽，只叫無盡的孤獨告訴他們水流的意義。在水的心中，無彼無此，遇曲遇直，一顆痛苦的小石子，就會換來水的澎湃。

　　山和水並行著，讓靈魂在歲月的風沙中磨練、輪迴、遭遇。「你為何要一直流動呢?」山問，「難道萬頃良田不值得你孕育?難道萬千挫折不值得你面對?難道萬種痛苦不值得你化解?」水沒有回答，只是依然把痛苦放大，捲起千層浪，淹沒村莊，猙獰得張揚。

　　「我何嘗不想面對挫折，我何嘗不想化解痛苦!」水說，「只是我必須匯入海洋，必須放大這痛苦，在無盡的流動消逝中教會人們，用幻滅的海洋告誡人們，必須謙卑地做人。」

　　山沒有回答，只是打開了懷抱，讓人們躲進懷中，讓水在山腳下盤旋，讓果實在樹上生長，讓人們得以生存。

　　「有多少幻滅的海洋，便有多少山的希望。」山說，「我要面對挫折化解痛苦，給人們家園，忍受一切的風霜。」山靜立著，水流動著。

　　水，卻史無前例地凌亂，兩岸的風景，只是浪花翻起時的告別，水裡的魚兒，只是轉身的一個再見。在水裡，一切都走向終結，一切痛苦，都顯得巨大。

　　山和水對視著。

　　「其實，你我並不是對立著的。」山說，「我們都在等待。等待有一個人，能理解挫折，能放大痛苦。等待一個人，在山的頂峰默讀水的流動，在水的旁邊誦頌山的倒影!」

　　山開始流動，水開始靜默。

　　水開始堅強，去面對挫折。

　　山開始柔弱，去放大痛苦。

　　【篇八：痛苦積聚力量作文450字】

　　痛苦是成功的墊腳石。

　　——題記

　　我從幼兒園大班時開始學電子琴，每個星期六都按時去學，那天同樣如此。

　　我到了琴校，便開始練琴，可是，有一個地方，我怎麼都練不過去。10分鐘，20分鐘，30分鐘，40分鐘……一晃一個半小時過去了，下課了，而我還沒練熟。老師走到我身邊，無奈地對我說：「下課了，你回家再練吧!」

　　回家後，我反覆練，但這些音符好像專門和我作對似的，無論怎樣都練不熟。我生氣地把書扔到一邊，使勁兒拍打著琴鍵，然後趴到床上失聲痛哭，心裡有說不出的痛苦。過了一會兒，我平靜了下來，我知道，哭是解決不了實際問題的。我又一次次練了起來。終於，功夫不負有心人，經過許多次的失敗，我終於練熟了，我成功了!

　　這使我想起了一位詩人說過的一句話：「其實，不論在歲月之內還是在歲月之外，痛苦都是比幸福更為博深更為耐讀的書籍!」是啊，痛苦並不可怕，在痛苦中積聚的力量，猶如劇烈湧動的火山，一旦噴發，必定帶給人一種靈魂的震顫!