讀書點亮人生的作文
2025-02-09 20:32:09
當我陶醉在書的海洋中時，一種奇妙的感覺就會油然而生，想說一句：「讀書點亮人生!」小編收集讀書點亮人生的作文，歡迎閱讀。
第一篇：讀書點亮人生
「讀書點亮人生」是一句勵志名言。的確只要你善讀書，多讀書，讀好書。日積月累下來，你的人生就不會乏味無趣，而是會多姿多彩。
世界上最富最聰明的人是猶太人。他(她)們為什麼會那麼的聰明呢?因為猶太人從小就很愛讀書。在猶太人的家教裡，母親就會在書上滴一滴蜂蜜。然後讓孩子去聞。原因是讓孩子知道讀書會讓自己的生活很甜蜜。還有偉大的數學家，物理學家，天文學家高斯。他也從小非常喜歡讀書因為家境貧寒沒有錢買油燈，他就用一種叫做蕪菁的植物做成一盞發光微弱的小油燈來看書。才有了今天的成就。
雖然我沒有像猶太人，高斯那樣讀書。但是我在一些有益的課外讀物裡讓我增長了許多課本上從未學過的知識。比如：在《紅樓夢》裡讓我淚光點點;在《哈利波特》裡讓我們一起乘上哈利波特的飛天掃帚，去攻打伏地魔;在《包青天》裡跟著包公看看離奇的案子……。
我喜歡讀書，因為它像路燈照亮了我的精彩人生。
第二篇：讀書點亮人生
當我陶醉在書的海洋中時，一種奇妙的感覺就會油然而生，想說一句：「讀書點亮人生!」
在我很小的時候，書就充斥我的生活中，在書中我發現了一個又一個秘密：猿人是人類的祖先，恐龍十分高大可怕，遙遠的年代人們鑽木取火……原來世界這麼美妙!我覺得讀書讓我一個小孩子變得很高大，仿佛舉目望去，就可以輕易地看到北極的冰川，埃及的金字塔。
長大了，我開始接觸更深奧的文學殿堂，我不再僅僅在大自然中打轉，常常不由自主地陷入一個個故事之中，當福爾摩斯巧妙地揭開騙局，我懸著的心才漸漸平靜;當睡美人獲得新生之時，我快樂無比;當哈姆雷特報完仇自己卻也犧牲時，我惋惜痛恨……是的，讀書一方面開拓了我們的視野，另一方面淨化了我們的心靈，使我們的靈魂得到了升華。
現在儘管初中的生活非常緊張，但我仍然不會壓縮讀書的時間，它簡直成了我精神的脊梁。沒有書，我的生命會黯淡無光，我成長的腳步會又慢又沉。
不僅是我，億萬個聲音都會這樣呼喚道：「讀書真好!」書推動著中華民族不斷前進，書滋養了一代又一代人，書是全人類的進步的階梯，書點亮了我們的人生之路，引導著我們走向成功。
第三篇：讀書點亮人生
星期天，我在家裡的書房裡，津津有味地看《命運交響曲》這篇文章。
《命運交響曲》這篇文章：有倆個孩子，一個想當音樂家，可是耳朵聾了，一個想當美術家，可是眼睛瞎了。這兩個孩子非常難過，埋怨命運不公平。
一天，兩個孩子遇到了一個老人，老人聽見了他們的怨恨，對耳聾的孩子比劃說：「雖然你的耳聾了，但是眼睛還能看見，為什麼不改學美朮呢?」老人又對睛瞎的孩子說：「你的眼睛瞎了，可耳朵還是靈敏的，怎麼不學音樂呢?」
孩子們聽了，頓時明白了，開始了新的追求。
後來，耳聾的孩子當了美術家，眼睛瞎了的孩子成了音樂家。
看了這篇文章，我想起了我以前遇到困難就像這兩個孩子一樣，從來不去尋找另一條件下道路。這個故事證明了，只要勤奮努力，當命運堵住了一條道路時，常常還會留下另一條道路。只要敢於向命運挑戰的人，才能到達成功的彼岸。
從此，這間小小的書屋吸引了我，每天放學後，我就一頭扎進書的海洋裡，如饑似渴的閱讀了《小兵張嘎》《閃閃的紅星》《英雄小八路》等故事書，一個個小英雄的光輝形象鼓舞著我在人生的道路上奮勇前進。我因為愛上了書，所以我的作文水平也提高了。
愛書吧!書是飢餓中的麵包，書是冬天裡的火爐，書是黑暗中的明燈，點亮了我人生道路。
第四篇：讀書點亮人生
書籍，可以淨化靈魂、升華人格。於是有人說，讀書會改變人的氣質，讀書會讓人脫俗……
讀一本好書，就如同邂逅一位偉大的老師，可以和亞歷山大大帝一起遠徵，向蘇格拉底請教哲學奧秘，與孔子對話《論語》……你能說這不是一筆永恆的財富嗎?不了解這份喜悅，是多麼可惜啊!而一旦體驗過這種喜悅，人就會不由自主地去主動地品味和汲取人類的精神遺產，並且逐漸內化，以至運用自如，這種人會成為「心靈巨富」，如果用物質的現金來比喻的話，就好像擁有好幾家銀行一樣，需要多少就提取多少。
我們不妨看一看蘇霍姆林斯基的「財富」：「我私人的圖書館，在幾間房子和走廊裡，從地板直到天花板都擺上了書架……有成千上萬的書……每天不讀上幾頁，有時不讀上幾行，我是無法活下去的……」
令人遺憾的是，我們目前的社會並沒有養成讀書的習慣的。根據一次聯合國教科文組織的統計，我國國民一年的閱讀書量是0。7本，而臨近的韓國是7本，日本則有近40本。俄羅斯每20人擁有一套《普希金全集》。韓國還以書櫃代替酒櫃。去年聯合國在500強企業家的讀書調查中，日本企業家一年讀50本，而中國企業家讀0。5本。難道外國人就不忙?就沒有壓力?不是的，關鍵是讀書的心態。推動全社會讀書，尤其是推動和引領教師讀書至關重要。
「師者，所以傳道、授業、解惑也。」這是我們再清楚不過的事實了，但我們憑藉的基礎是什麼呢?只有讀書。
學生熱愛讀書的程度，取決於教師讀書的興趣。黃山谷說過：「人胸中久不用古今澆灌，則塵俗生其間。照鏡覺面目可憎，對人亦語言無味。」教師就應以書為友，這是教師素養的體現，也是客觀發展的要求。
當讀書的涓涓細流湧動不息，與自己的生活融為一體，教學，便不會再是那單調乏味的重複過程，我們會站在風光無限的頂峰，放眼長天，一覽眾山小!
就這樣，累土成丘，積微成大，學生課上所需的，與教師本身所擁有的相比，也不過是滄海之一粟。這樣的教師站在講臺上，怎能不底氣十足?這樣的教師教出來的學生，怎能不學有所長?
所以，工作再忙也要讀書，工資再低也要買書，交情再淺也要送書，屋子再小也要藏書。
一卷在手，萬慮皆忘，何不快哉?以「教書」為榮的教師，更要以「讀書」為榮，要有「讀書好」境界，「好讀書」的責任，「讀好書」的興味。我們要胸懷虔誠，靜下心來讀書，讓我們在書的世界裡做一次心靈的長途旅行，來一番靜態的靈魂對話，享受一回書中世界的精彩，讓我們和學生一起陶醉在書香的長河，掬一捧淡淡書香，與書本對話!讓讀書，點亮我們人生的主題!
第五篇：讀書點亮人生
你講一個笑話給一個英國人聽，他會笑三次，第一次，你講的時候他笑一次，那是禮貌，第二次，你解釋那個笑話的時候他也會笑一次，那也是禮貌，到了半夜他會突然起來哈哈大笑，因為他終於弄懂了那個笑話的意思。把同樣的笑話講給一個德國人聽，他會笑兩次，你講那個笑話的時候他笑一次，那是禮貌，你解釋那個笑話的時候他又會笑一次，那也是禮貌，他不會笑第三次，因為他永遠弄不懂那個笑話的意思。同樣，你把這個笑話講給一個美國人聽，他只會笑一次，你一講他就笑了，他一聽就懂了。但是，你把這個笑話講給一個猶太人聽，他一次都不會笑，他會說：「那是老掉牙的笑話了!」
因此，世界上最富最聰明的人是猶太人，因為猶太人很小就很愛讀書。在猶太人的家教裡，母親就會在書上滴一滴蜂蜜，然後讓孩子去聞。原因是讓孩子知道讀書會讓自己的生活很甜蜜，所以猶太人才會這麼聰明。
縱觀世界，多少仁人志士博覽群書，才華橫溢，因勤奮讀書而改變自己的命運，甚至改變國家、民族的命運!
讀書，會讓人們的品味更加時尚，不至於沉溺於網吧;
讀書，會讓人們增長見識，不出門，便可知天下事;
讀書，可以讓我們在競爭激烈的社會下立於不敗之地;
在書的海洋裡，我們領略到了什麼是善，什麼是惡，也讓我們領悟到了許許多多的知識。
一本本好書，一篇篇文章，如明星，照亮我的前程;如長鞭，激勵著我前進;如朝陽，點亮了我的人生!
從讀書開始，你將會擁有一個完美而又精彩的人生!
