閱讀與經典同行徵文【優秀】
2025-02-08 11:00:08
導語：在文字的海洋裡學會成長，在書本的燦爛中品位人生，在知識的國度裡參透生活。小編收集閱讀與經典同行的作文，歡迎閱讀。
第一篇：閱讀與經典同行
書房乃家中重地，無論是男人女人，還是老人小孩。都總愛在繁忙了一天之後或者閒情的下午或潛心看書，或埋頭鑽研。而書房也就成了我與書同行，與偉人同行的地方。
暑假總是炎熱得使人心情煩躁，假使恰逢停電，那更是火上澆油。而那天下午，與數學難題較勁的我終於在酷暑中敗下陣來。我把筆一甩，走出了書房，找出了PSP。真是屋漏偏逢連夜雨，遊戲中的主角在我的操縱下被敵人虐殺的欲仙欲死，鬱悶的我把PSP往沙發上一扔。這下驚動了正在練習毛筆字的爸爸，他轉過身，對我說：「熱的話去書房看會書，一會就涼快了。」本身就嫉妒他在酷暑中氣定神閒的樣子，便與他打賭。我轉身走進書房，抱著必勝的想法，我隨便拿了本《魯濱遜漂流記》讀了起來。
不一會，我竟被書中驚心動魄的情節吸引了。機智的魯濱遜，殘忍的食人生番，可憐的星期五，每一個情節的發展無一不牽動著我的每根神經。神奇的是，我竟然覺得漸漸涼快了下來，我似乎與魯濱遜一起在冰冷的海水中漂浮，凍得我不經打了個寒戰;而生番們的殘忍也令我不寒而慄。身上不再冒汗，心中不再躁動。看輸入了迷，連天暗下來了也沒有覺察到。知道電力恢復，燈亮了，我才意識到時間已經過去了不少。續著空調送來的習習涼風，我看完了這本書。
走出書房，我似乎重獲新生，心中有什麼東西在蕩漾著。雖然輸了零花錢，可我卻收穫了快樂。爸爸完成了他的書法，心靜就是他練好書法的秘訣。我轉身又走進了書房開始了再一次的歷險。
在與書同行的日子裡，我見證了盧梭的智慧，柏拉圖的哲理;瞻仰了與雨果的深邃，高爾基的力度;耳濡了魯迅的吶喊，但丁的神曲;目染了塞萬提斯的奇蹟，莎翁的精粹。與書同行，就是與偉人同行。我將在書的海洋中遨遊，在偉人的智慧下成長。
第二篇：閱讀與經典同行
在文字的海洋裡學會成長，在書本的燦爛中品位人生，在知識的國度裡參透生活。其實，書籍給了我許多，除了知識，更多的是做人的道理，處事的方法。
可以說，書是我忠實的朋友，無論是在緊張地學習中還是在閒來無事時，與書相伴，是段快樂而有充滿詩意的日子。也許這就是古書所說的：「書中自有顏如玉，書中自有黃金屋」吧。
泡一杯清茶，倚在門前的楊樹下，正是讀書的好季節。望飄揚而下的花絮，或許你也會不覺地吟應到：「楊花落盡子規啼」之類悠然的詩句吧!書，傳承的不僅僅限於中國的悠久長遠的歷史，也著實隱含著一個個深情而意長的故事。在我所品讀與學習的詩詞中，也體會得到世界的人情冷暖，滄桑變化，無不震撼人心，發人深思。
與書為伴，是一個人值得驕傲的事，一句「為中華之崛起而讀書」，我們偉大的周總理造就了中國的輝煌。一切都源於書籍的力量，也無疑地證實知識能改變命運，也讓人們相信，書本的確能創造未來。
與書同行，讓我改變許多，從一個隻字不懂得孩童成為一個學識充盈的少年，從一個頭腦簡單的幼稚的小傢伙變為一個有思想有見解的人，從一個不善思考的學生變為勤於動腦的學者。書，就像一塊多稜鏡，從不同角度看就有不同的效果。也就是所謂的：舉一隅以三隅反。
與書同行，讓我收穫許多，不僅是在生活中，我開始能深入的了解一件事。從書中學會透過現象看本質，書教會我用不同的角度解析一件事，一個人，教會我如何辨別是非曲直，也教會我怎樣面對難以承受的打擊。是書本傳授我為人之道，也正因如此，造就了這樣一個我。
也許是在夏雨朦朧時，找一本感傷的詩集去拜讀一下。不知不覺就會進入忘我的境界，細細品味筆者憂鬱而傷感的情懷，你也不禁會有一些創作靈感吧。書帶我進入多愁善感的世界，這裡充滿了回憶，思緒一直與一點點悲涼交接，告訴我們要有對未來美好的憧憬，也不要忘卻揮淚的過去。
與書同行，我的精神世界日益升華，是書告訴我：決不輕言放棄，否則對不起自己。所以我一直期待著，盼望著，也努力著——是書告訴我：成熟不是心變老，是淚在打轉還能微笑。所以我盡我所能地堅強著，勇敢著——是書告訴我：寧願笑著流淚也不哭著說後悔。所以我一直在體內保留那份倔強，一直捍衛著這永不發黴的真理。書告訴我：失敗是成功之母。我回答道;我還不想成為老者。於是，書與我的故事繼續著，不會有絲毫的蒼白——
在書的國度裡，我可以變換每一個角色，因為不懂生活的苦，所以書把我幻化成賣火柴的小女孩，體驗一番饑寒交迫，無人問津的輪迴。因為孤獨，書讓我與另外六個小矮人快樂地生活在一起。享受友誼所帶來的溫暖打破原有的冷漠。因為懶惰，所以書把我放在了他的身邊，讓我與他共同完成聞雞起舞這項艱巨的任務，因為有書，我可以暢遊世界，覽閱文學之顛。
書是銘記歷史的印章，更是撥響未來的華章，書是那動人的音符，譜寫人類的一切，與書同行，一切都將永遠燦爛著
第三篇：閱讀與經典同行
基說：「書是人類進步的階梯。」我們作為小學生應該多讀書，讀好書。
今天，我採訪了周老師，問了她一些有關讀書的心得。她告訴我：「讀書可以便人聰明，使人進步，使人了解歷史，了解社會。」我問：「讀《花木蘭》有什麼收穫?」老師回答說：「花木蘭是中國人引以為傲的巾幗英雄，她敢於衝破封建禮教的束縛和男尊女婢的羅網，喬裝打扮，代父從軍，英勇殺敵，屢建功勳，證明了男子能做到的事情女子也能做到。但是她不慕功名利祿，熱愛勞動生活。讀了《花木蘭》，使我們知道了花木蘭的形象質樸剛健、英勇堅強，具有自我犧牲精神，同時又有功成不受賞的高貴品質，這就使花木蘭成為千百年來廣大人民群眾所欽佩，所喜愛的女英雄。」我聽了老師的回答，讓人知道了中國的歷史是那博大精深，那麼吸引人啊!我又問：「老師你看過西遊記嗎?」「看過」，「那麼西遊記裡的唐僧這個主人翁你是怎樣看待的?」他是一個不折不撓的取經人。他是如來佛的高徙金蟬子轉世，他自幼在金山寺出家，法名玄奘。因為他德行高尚，被唐太宗請入京城長安宣講佛法。觀音菩薩將袈裟、錫仗這兩件寶物錫於唐僧，指點他去西天天竺國大雷音寺如來佛那裡求取大乘佛法三藏經，以勸化東土眾生。唐太宗覺得這件事很有意義，就認唐僧為御弟，賜「三藏」為他取經送行。從此，唐僧下定決心即使受盡千辛萬苦，歷盡千難萬險，也要取回真經。唐僧經歷了九九八十一難功得方才圓滿。回到京城之後，唐僧向唐太宗交了真經，又回到靈山，被封栴檀功德佛，唐僧表面上很迂腐、懦弱、人妖不分，實則信念堅定，富貴不能滛，不能屈，不畏死亡。他戰勝了數不清的誘惑，最終得道成正果。我又問：「老師，那您對唐僧的大徒弟孫悟空又是怎樣看待的?」「孫悟空是神通廣大的叛逆者，他來自仙石。」目運兩道金光，射衝鬥府，一出世便初露頭角，得到群猴的敬仰。初探水簾洞，望著飛簾瀑布，誰也不敢入內，他卻高叫道：「我進去!我進去!」他發現花果山水簾洞為群猴找到了「洞天福地」，被尊稱為美猴王。他勇敢無畏，智慧超群，從不懂什麼叫俱怕。他鬧龍宮，攪得龍王獻出了重13500斤，能隨意變大小的「如意金箍棒」，他入地府。把「生死簿」上猴類的名字一筆勾銷，地府的閻羅王也拿他沒辦法。天上的玉帝也終日惶惶不安，只好聽太白金星的話，「降旨指安」給他封了個「弼馬溫」的芝麻官。他不幹，「反下天宮」，自稱「齊天大聖」。「他神通廣大，愛憎分明。能識破各種妖魔鬼怪。為了保唐僧去西天取經，他不辭勞苦，不避艱險，不懼強暴，不計較恩怨得失。他忠心耿耿保護唐僧過火焰山，戰流沙河，克服了種種困難，戰勝了形形色色的妖魔鬼怪，終於使唐僧取得了真經。」聽了老師的話，使我知道了《西遊記》是我國一部著名的古典長篇神話小說。「包公是我國封建社會的難得清官，老師：你喜歡這個人物嗎?」老師說：「當然咯!包公名叫包拯，人們叫他「包青天」，他是我國歷史上一位婦孺皆知的人物，他幼年家境清貧，曾寄居寺廟苦讀，28歲中進士，官至龍圖閣大學士，樞密副使等職，包公一生剛正不柯，不畏權勢，執法嚴明、鐵面無私。包公一生審理了無數冤假錯案，他有膽識，有謀略，每次理案總要先做一番周密的調查研究，性格剛正不柯，力主打擊豪門，改革弊政，尤以鐵面無私為歷代百姓所傳誦，是人人敬仰的鐵包公。
讀書真是讓我們受益非淺。書籍遠不止是書本，它們就是生活，是過去歲月的精華，是人類生生死死的奧秘，是生活的本質與精髓——從這個意義上看，用一生去學習並不為過。我們一定要多讀書，讀好書。
