小學六年級第三單元的單元作文

2025-03-06 19:56:25

　　篇一：我心目中的春

　　冬爺爺剛走，春姑娘就提著百花籃，伴著春風，帶著春雨，邁著輕盈的步子，悄悄地來到了人間，那一片生機的景象隨之來到四面八方，整個世界像剛從一個漫長的睡夢中甦醒過來，小學六年級第三單元作文。

　　春天來了!你看，融化的冰水把小溪弄醒了。「丁冬、丁冬」，它就像大自然的神奇歌手，唱著清脆悅耳的歌，向前奔流……

　　春天來了!大地上的每一個角落裡都充滿了春天的氣息：校園裡，到處都是春光明媚的景象。柳樹抽出了細細的柳絲，上面綴潔了淡黃色的嫩葉;小草帶著泥土的芳香鑽了出來，一叢叢，一簇簇，又嫩又綠的花兒也伸了伸懶腰，打了個哈欠，探出了小腦袋，張望著這個生機盎然的世界。

　　春天來了!小燕子拖著剪刀似的尾巴，回到北方的家鄉，它們「嘰喳，嘰喳」地叫著，好像在說：「春來了，春來了!」

　　「沾衣欲溼杏花雨，吹面不寒楊柳風。」春天的確來了!前兩天的一場濛濛細雨，使得那黃的像一串串碎金子的迎春花，紅得如火的木棉花，粉得如霞的芍藥花，還有那白得如玉的月季花，都競相開放。它們有的花蕾滿枝，有的含苞初綻，有的昂首怒放。一陣陣沁人心肺的花香引來了許許多多的小蜜蜂，嗡嗡嗡地邊歌邊舞。看!柳樹舒展開了黃綠嫩葉的枝條，在微微的春風中輕柔地拂動，就像一群群身著綠裝的仙女在翩翩起舞。夾在柳樹中間的桃樹也開出了鮮豔的花朵，綠的柳，紅的花，相互映襯著，真是美極了!

　　田野裡的小麥經過了嚴冬的考驗，變的更加堅強，它們開始了新的生長，變的綠油油的，綠得發亮，綠得耀眼!路邊的小草正在發芽，遠遠望去呈現出一片青綠色，隱隱約約，走進看時，又不見得有幾片綠葉，真正體現了古詩「草色遙看近卻無」一句中的美好景致。

　　春啊!我心目中的春，你真是太美了!

　　篇二：在這個不尋常的春天裡

　　尋常的社會，總會有一些不尋常的人;尋常的生活，總會有一些不尋常的故事。如果說一個四肢健全的人享受著整個自然，那麼一個重殘疾人只能享受著四分之一個自然;如果說一個四肢健全的人能夠將一件事做得完美，那麼一個重殘疾人只能做到平凡。但她，方華清——一個整天坐在輪椅上的重殘女孩，卻憑著堅強的意志和不懈的努力，享受著多於正常人的樂趣，做到了正常人都很難做到的事，譜寫了一曲生命的讚歌，六年級作文大全《小學六年級第三單元作文》。

　　方華清因為小兒麻痺症而永遠地坐在了輪椅上，就連手指也不能靈活地運動。由於這個原因，她只上到小學三年級就無法再繼續她的學習生涯。但她酷愛文學，即使不能上學也阻擋不了她對學習的熱情，於是她便在家自學，用僅能夠活動的兩個手指在鍵盤上敲出一行行字，寫她對生活的感悟，寫她身邊的事，當她得知自己的父親身患絕症時，她一個連日常生活都需要母親幫助照理的重殘女，唯一能做的便是「賣詞救父」，在網絡上、在她的家鄉——新安江畔留下了一段孝敬父母的佳話。難以想像，她不只寫了很多詩詞，居然還出了一本書!她是一個重殘疾人啊!

　　當我看到《羅浮堆雪》這本書時，我震撼了!我不知道怎麼表達自己的心情，我簡直不敢相信這麼偉大的人就生活在我們校園旁。也許，她的一生對她來說都是春天，這個春天是美好的。書中的她笑得那麼燦爛，儘管上帝對她那麼不公，但她仍然笑著面對世界，以樂觀的精神，認真的態度，過著每一天。但有誰知曉這燦爛的笑臉背後的辛酸呢?我想我寫不出她痛苦的萬分之一。她的詞中偶爾透出幾分孤獨，但傳達給世人更多的則是樂觀，是她對親情、友情、愛情的渴望嚮往。我想她也許從未奢求過什麼，她只想當點綴春天的一片綠葉而已。

　　身殘志不殘!她總是以春天的熱情和生機來面對生活，她的詩詞就是她的春天!我相信她會創造出一個不尋常的生活，一個不尋常的春天，讓所有的人感受到愛和陽光。

　　在這個不尋常的春天裡，黃山大地正講述著一個不尋常的故事——方華清的事跡正被眾多媒體廣為傳播!