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四年級的自由命題作文

2025-03-28 19:13:25

  我喜愛的一本書

  我是一個「小書迷」,雖然我看書的範圍廣闊,看過不少書,但真正令我喜愛的書卻沒有多少本。倒是對一本微不足道的書,我卻起了喜愛之心。

  我七歲生日時,家裡有了錢,熱熱鬧鬧的,又是添新衣,又是訂蛋糕的,像過年一樣。這些禮節上的事做完了,就輪到長輩給禮物了,媽媽一擲千金,一下子給我買了一臺電腦。爺爺給了我199元的利是錢。奶奶給我買了部「文曲星」。舅舅和舅母也給了我200元錢。心想,爸爸的禮物怎麼都得比爺爺奶奶的高吧!沒想到,爸爸卻送給我一本書。乍一看,書的價格才十多元。我不大高興,在爸爸面前噘起了小嘴。爸爸看出了我的心思,便對我說:「欣兒,你看書裡的內容,一定很有價值。」我半信半疑,打開了書,只見書上寫的全是哲理名言。其中有「滿招損,謙受益」這一句。我頓時明白了爸爸的用意,慚愧地低下了頭。爸爸又問我:「欣兒,你懂得了書裡的價值了嗎?」我紅著臉答:「懂了。」「知錯能改,欣兒是個好孩子!」爺爺奶奶和媽媽異口同聲地說。爸爸又說:「欣兒,你在迷茫或心情不好的時候,看看這本書,會得到一些好東西的。」

  我喜愛這本,因為它蘊含著人生道路上的哲理,也寄託著爸爸對我的期望。

  我是一本書

  我愛書,我讀書我愛書,我品書我愛書,我變書。既然要變書,就要變最好的。我的肚子裡最起碼要有世界名著的「原創版本」,並且要有一些雖不著名但卻很美的文章,大大提高讀者的品味。

  「讀書破萬卷,下筆如有神。」我要把這裡的萬卷變成我的食物。我要讓讀者體會到讀書的樂趣。「媽媽,這本書真棒,買給我好嗎?」一個小女孩指著我說,「太貴了,等咱們以後有了錢再買。」對!我必須要降低書的價格,100元,90元,80元,70元,60元……這一次,大家爭相購買我。我到了一個小男孩的家裡。這個小男孩叫冬冬,今年10歲,他十分喜歡我,只用了20天就把我看完了,因為我又厚又沉,所以冬冬把我放在一個大大的書架裡。

  這天,冬冬對我說:「實在很抱歉,我們老師讓捐書給山裡的孩子,你是我最喜愛的,可我想讓山裡的小朋友有一本嶄新的好書,所以把你……捐出去了……。」我說:「沒關係的,冬冬,別忘了,我是一本書,一本獨一無二的書。大家買不到我,都會很失望,我不願只成為裝飾品、炫耀的對象,我願意為貧窮的山裡孩子奉獻知識。你這麼做,我很高興」。你能聽見我說的嗎?

  第二天,我坐上了火車。

  現在,我被山裡的孩子們小心的珍藏著,冬冬,你捐給的並不是哪一個孩子,是全山裡人呀。大家有序地閱讀我,欣賞我,我在這裡快樂的生活著。

  我是一本書,我是一本快樂的書。

  草莓果

  我家的陽臺上種了幾盆草莓。到了春末夏初的時候,一個個又大又紅的革事掛在枝頭。遠遠一望,就像一團團火球,美麗極了。

  草莓的每一根枝頭上都有三片葉子,枝葉上面,布滿了一層細細的絨毛。初春,草莓花就開在枝頭中間。每朵花有五片白色的花瓣,花瓣中間有黃色的花蕊。看上去十分美麗。走近它,便會問到濃鬱的花香。花瓣凋謝之後,花蕊就長成了一個綠色的小球,如豌豆般大小。漸漸地,小球變大,顏色由綠而黃。到了初夏。草莓果又大又紅,形狀如小桃子一般,上面夾小,中間和下面大而國。成熟的草莓果表面凸凹不平,顏色紅而發亮。如果咬上一口,就會看到白白的果肉,裡面沒有核,甜中帶酸,味道美極了。

  朋友,當草莓成熟時,歡迎你到我家來,我一定摘下最大最紅的草莓請你品嘗。

  向你推薦一本書

  書是帶我們走進智慧大門的一把金鑰匙;書是帶我們去遨遊知識海洋的潛水艇;書是帶我們飛向天堂之門的一道彩虹;書是人們精神的食糧;書是人們進步的階梯;書是樹上的紅蘋果。今天我就向大家推薦一本好書,書的名字叫做《小天使海蒂》。讀了這書之後,我感觸很深。我知道了海蒂是一個活潑、善良、可愛、善解人意、關懷他人……的一位小女孩。

  從中我體會到海蒂的可愛「一雙大大的眼睛,一頭棕色的頭髮,白色的皮膚。」我還體會到海蒂是一個體貼別人的孩子「奶奶,明天我還來,還來讀給您聽」從「還」、「您」中表現出海蒂非常尊敬老人,對人體貼入微。還說了海蒂非常善解人意「咦?奶奶您家的房子怎麼破了一個大洞,明兒我就叫爺爺來幫您修,好嗎?」從「來」字中表現了海蒂非常懂事。「啊,真美!玫瑰色的雪!哇,巖石上長滿那麼多的玫瑰花!呀,慢慢變成灰色了。哎呀!哎呀!全不見了!完了,貝塔!」從這裡我感受到海蒂的天真、可愛。

  家鄉的水蜜桃

  我的故鄉江南無錫,是一個盛產水果的地方,又甜又大的水蜜桃遠近聞名。

  春風吹拂著桃樹,桃樹慢慢地結出了花苞。幾天以後,花兒迎著輕輕的春風開了。有的像怕羞的姑娘緊咬著嘴唇不敢笑,有的像姑娘們粉紅的笑臉。

  花兒凋謝了,枝頭上留下了一個個小小的青桃子。桃子慢慢地長大,變白。到了七八月份,桃子熟了。它的顏色、形狀、味道非常惹人喜歡。

  水蜜桃的顏色先是青的,漸漸泛白。到了熟透時,皮變得白而嫩,水靈靈的,透明發亮,好像碰一下就會碰出汁水來似的。桃子先是橢圓形的,上面長滿了絨毛。這絨毛十分怪,用手摸一摸,一會兒手就會痒痒的。桃子漸漸成熟,毛也褪掉了,形狀也由橢圓變成圓頭帶尖了。桃子未成熟時要用刀削皮。吃起來很硬。熟透後,只要用手輕輕一剝,桃皮就大塊大塊地掉了。汁水也流了出來。這時,白嫩的果肉就展現在你眼前了。咬一口,要立刻吮吸一口汁。要不,衣服、手、嘴巴上將濺滿甜汁。這時,細細地品味,甜在心裡,也涼在心裡。我可喜愛吃哩!記得小時候,吃得太多,撐得我肚子都痛了。

  盛產水蜜桃的地方有大浮村、陽山村、陸區村。我為我的家鄉有這麼甜美的特產而感到自豪。

  家鄉的水蜜桃

  我的故鄉江南無錫,是一個盛產水果的地方,又甜又大的水蜜桃遠近聞名。

  春風吹拂著桃樹,桃樹慢慢地結出了花苞。幾天以後,花兒迎著輕輕的春風開了。有的像怕羞的姑娘緊咬著嘴唇不敢笑,有的像姑娘們粉紅的笑臉。

  花兒凋謝了,枝頭上留下了一個個小小的青桃子。桃子慢慢地長大,變白。到了七八月份,桃子熟了。它的顏色、形狀、味道非常惹人喜歡。

  水蜜桃的顏色先是青的,漸漸泛白。到了熟透時,皮變得白而嫩,水靈靈的,透明發亮,好像碰一下就會碰出汁水來似的。桃子先是橢圓形的,上面長滿了絨毛。這絨毛十分怪,用手摸一摸,一會兒手就會痒痒的。桃子漸漸成熟,毛也褪掉了,形狀也由橢圓變成圓頭帶尖了。桃子未成熟時要用刀削皮。吃起來很硬。熟透後,只要用手輕輕一剝,桃皮就大塊大塊地掉了。汁水也流了出來。這時,白嫩的果肉就展現在你眼前了。咬一口,要立刻吮吸一口汁。要不,衣服、手、嘴巴上將濺滿甜汁。這時,細細地品味,甜在心裡,也涼在心裡。我可喜愛吃哩!記得小時候,吃得太多,撐得我肚子都痛了。

  盛產水蜜桃的地方有大浮村、陽山村、陸區村。我為我的家鄉有這麼甜美的特產而感到自豪。

  我喜愛的一本書

  媽媽給我買了許多書,其中我最喜歡的要數《科學家的故事》。

  這本書像一位博學多才的老師向我介紹每個偉大的科學家是怎樣生活。它使我知道了天才並不是天生,而是靠自己勤奮學習得來的。偉大的發明大王愛迪生就是一個很好的事例。

  愛迪生小時候由於家裡窮,很早就輟學了,他在火車上賣報紙維持生活。很對科學實驗很有興趣,一邊賣報紙,一邊堅持自學。每天一有空就到圖書館裡查閱資料,汲取了很多知識。他喜歡做實驗,便克服重重困難,沒有實驗器具,就在垃圾堆裡撿一些瓶瓶罐罐;沒有實驗場地,他就央求列車長給他在火車的一個角落裡做實驗。把自己買早餐省下來的錢買化學藥品。憑著堅定的意志和驚人的毅力,他在歷盡磨難之後,終於實現了自己的夢想。發明了電燈、電影、留聲機等,為人類帶來了快樂。

  最使我難忘的是,有一次,體育老師選我去參加學校的籃球隊,我可高興了!想像著自己就是喬丹、就是姚明,興致勃勃地參加了。沒想到籃球訓練是那麼辛苦:每天早上一來到學校就要慢跑四圈球場,然後再快跑四圈,最後還要做六組仰臥起坐……一天下來,折騰得我腰酸背痛。我打起了退堂鼓,什麼喬丹、什麼姚明離我是那麼遙遠。第一次訓練回來,我渾身像散了架似的,一頭倒在床上不想起來,打算第二天無論如何也不去受這份罪了!

  晚上,我照例做作業,做完作業,無意中又翻開《科學家的故事》,書裡的內容太熟悉了,愛迪生高大的身影不斷地在我的眼前閃動,為了實現自己的理想,愛迪生付出的代價不是更大嗎?有一次,硫酸燒毀了他的衣服;還有一次,硝酸差點兒弄瞎了他的眼睛。為了做實驗,他在火車上差點釀成火災,被列車長打聾了耳朵……可是他還是頑強地做實驗,而相比之下,我訓練的這點苦酸什麼呀,我的臉紅了。

  第二天,我照樣精神抖擻地出現在運動場上,我滿懷信心地跑了一圈又一圈,汗水不斷地從我的額上流下,滲透了我的衣服。我咬緊牙關堅持完成了老師規定的訓練任務。得到了老師的表揚。一起訓練的同學都翹起了大拇指對我說:「你真棒!」

  我知道,是《科學家的故事》使我堅定地選擇自己的道路,是《科學家的故事》讓我克服了重重困難,懂得了做人的道理。這本書將陪伴著我,激勵我不斷地前進!

  學校門口的發現

  上學是一首進行曲,放學是一首圓舞曲,這是我在學校門口獨特的發現。

  早上的時間真是緊張啊!刷牙、洗臉、吃飯,呀!七點半了,於是我背起書包和爸爸一起趕緊奔向學校。

  我發現路上的人們都是行色匆匆的,來自各個方向的同學,在家長的護送下逐漸向學校門口聚攏,大家心裡只有一個想法「快點,別遲到了!」這時他們的表情都是緊張的、焦急的。一到學校門口,同學們就像離弦的箭一樣奔向各自的教室,家長們直到孩子們消失在視線中後,才又匆匆奔向各自的工作崗位。

  放學的時候,同學們一個個像吃了蜜似的,臉上掛著開心的笑容,排著整齊的隊伍走向學校門口。家長們也完全沒有上午緊張的表情,而是更多的期待和關切,一見到孩子,便接過書包,然後仔細地詢問:今天上了什麼課、有沒有考試……

  我的發現有趣嗎?

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