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堅韌不拔自強不息主題班會

2025-01-02 12:36:09

  導語:下面是小編整理的一個關于堅韌不拔自強不息的班會教案,供您參考,希望能幫助到您。

  笑看挫折,自強不息

  一、導入

  什麼是挫折?

  二、認識挫折

  1、什麼是挫折?

  挫折是指人們在追求某種目標的活動中,遇到幹擾、障礙,遭受到損失或失敗時產生的一種心理狀態。

  【案例一】湖北省宜昌市某子弟學校高二女生向某因在校談戀愛,致使學習成績下降。家長得知後嚴加管教不果,後因與男友產生矛盾遭到拋棄,在校從三樓跳下去,經搶救無效死亡。

  【案例二】13歲的高士其以優異的成績考入了清華留美預備學校,學校授課全部要用英語,可高士其入學時只懂一點英語。入學時,除了英語他的各門功課都特別突出,學校特準他一入學就跳了一級,怎麼辦?他不懂英語,是無法聽課的,時間一長,各門功課都有要落下來。少年高士其遇到了人生中的第一次較大的考驗,可以說這是他遭受的第一次挫折。但高士其沒有退縮,沒有等待,沒有猶豫,經過半年的努力,他竟然獲得了英語優等獎章,而且接著又開始自學起法語和德語來。

  案例分析

  2、討論:挫折產生的原因

  造成挫折的因素

  自然因素

  社會因素

  家庭學校因素

  個人因素

  內在因素

  外在因素

  3、討論:挫折產生的原因

  他是一個大腦,一個神話,一個當代最傑出的理論物理學家,一個科學名義下的巨人……或許,他只是一個坐著輪椅,挑戰命運的勇士。

  1、?請同學談談偉人或名人是如何對待挫折克服挫折的。

  三、感受挫折

  名人挫折故事

  感受名人光輝

  2、在現實生活中也會遇到來自各方面的挫折,請同學們談談自己遇到的挫折經歷,並談談受挫後的反應,是如何對待的?

  三、感受挫折

  老師為什麼批評我呢?

  我再也不上…課了

  人生ABC

  我們的故事

  3、小品欣賞:

  《挫折面前,我們不孤獨》

  閱讀下面一則故事《被落井下石的驢》,請大家續尾  一位鄉下農夫有頭老驢子,一天,老驢子不小心跌進了一個深坑。農夫聽到驢的哀鳴,目睹它的困境,想了很久,斷定救不了它,但又不忍心看著它痛苦而死,於是,農夫決定往坑裡填土,把老驢悶死,以便使它早些脫離苦海,於是,農夫就開始往坑裡填土……

  四、善待挫折

  不同的態度不同的結果

  放棄

  半途而廢

  挑戰

  一事無成

  成功

  挫折

  先靜下心來,分析挫折產生的主客觀原因,再尋求解決問題的方法。正確對待挫折,不僅可以克服和消除挫折,而且還可以磨鍊自己的意志。

  (一)

  正視挫折,認真分析

  分散挫折的壓力,不要把痛苦悶在心裡,應當主動向

  老師、同學或親友傾訴,爭取別人的諒解、同情與幫助,這樣可以減輕挫折感,增強克服挫折的信心。

  (二)

  學會宣洩,擺脫壓力

  (三)

  情緒轉移,尋求升華

  轉移自己的視線,遭受挫折後,一般人都會感覺度日如年,這時,可以通過自己喜愛的體育鍛鍊、寫作、書法、繪畫、聽音樂等方式,使情緒得以調節,情感得以升華。

  四、善待挫折

  (四)

  學會幽默,自我解嘲

  「幽默」和「自嘲」是宣洩積鬱、平衡心態、製造快樂的良方。當你遭受挫折時,不妨採用阿Q的精神勝利法,比如「吃虧是福」「破財免災」「有失有得」等等來調節一下你失衡的心理。或者「難得糊塗」,冷靜看待挫折,用幽默的方法調整心態。

  當你遇到挫折時,要勇往直前。堅定目標不變,努力的程度加倍。那麼很快,迎接你的就將是成功了。

  (五)

  堅定目標,鍥而不捨

  人必須經歷挫折,才能培養出堅韌不拔的抗挫折能力,要勇於正視挫折,磨鍊自己,才能取得成功。

  五、歌曲欣賞

  《真心英雄》

  結束語:

  同學們,挫折和失敗在人生的道路上不可避免。孟子說:「故天將降大任於斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,增益其所不能。」巴爾扎克曾說:「挫折對於天才是一塊墊腳石,對於能幹的人是一筆財富,對於弱者是一個萬丈深淵!」我們要做生活中的強者,正確認識挫折,不斷調整好自己的心理狀態,堅定不移地向自己的目標邁進,去獲得最終的勝利!

  陽光總在風雨後

  挫折面前

  我們選擇堅強

  名人看挫折

  失敗也是我需要的,它和成功對我一樣有價值,只有在我知道一切做不好的方法以後,我才能知道做好一件工作的方法是什麼。

  -----愛迪生

  一個人在科學探索的道路上,走過彎路,犯過錯誤,並不是壞事,更不是什麼恥辱,要在實踐中勇於承認和改正錯誤。-----愛因斯坦

  給孩子多多提供嘗試機會也是實施挫折教育的有機組成部分。孩子一旦被剝奪了嘗試的機會,也就等於被剝奪了犯錯誤和改正錯誤的機會,因此也不可能邁向成功之路。

  ——德國著名教育專家舒馬赫

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