我們秋天裡的郊遊故事作文
2025-01-06 01:44:09
導語：今天我和爸爸媽媽一起去郊遊，天氣非常好。下面是小編整理的一些關於郊遊的優秀作文，歡迎查閱，謝謝!
第1篇：秋天的郊遊
今天我和爸爸媽媽一起去郊遊，天氣非常好。
我們先來到郊區的樹林裡，看到層林盡染的樹木，有的葉子黃了，有的紅了，有的還綠著。風一吹，金黃的落葉像小蜜蜂在空中飛翔，紅色的葉子像美麗的蝴蝶在空中飛舞。
我們又來到了農村，看到了農民伯伯在收莊稼。我上前問：「伯伯，您好，你們為什麼收果實呢?」農民伯伯說：「小朋友，我們春天下去的，現在它們長大了，收起來要留著冬天吃呀。」我聽完想：哦，原來是要秋收冬藏呀!我還看到了他們房子後面有桃樹、蘋果樹和梨樹等。農民伯伯讓我摘了一個大梨子，我咬了一口說：「這梨真甜呀!」，他笑了，我也笑了。
經過一天的郊遊，我感受到春花秋實和秋高氣爽，秋天是個美好的季節!
第2篇：秋天的郊遊
今天我和爸爸媽媽一起去郊遊，天氣非常好。
我們先來到郊區的樹林裡，看到層林盡染的樹木，有的葉子黃了，有的紅了，有的還綠著。風一吹，金黃的落葉像小蜜蜂在空中飛翔，紅色的葉子像美麗的蝴蝶在空中飛舞。
我們又來到了農村，看到了農民伯伯在收莊稼。我上前問：「伯伯，您好，你們為什麼收果實呢?」農民伯伯說：「小朋友，我們春天下去的，現在它們長大了，收起來要留著冬天吃呀。」我聽完想：哦，原來是要秋收冬藏呀!我還看到了他們房子後面有桃樹、蘋果樹和梨樹等。農民伯伯讓我摘了一個大梨子，我咬了一口說：「這梨真甜呀!」，他笑了，我也笑了。
經過一天的郊遊，我感受到春花秋實和秋高氣爽，秋天是個美好的季節!
第3篇：那天，我們去郊遊!——秋遊感想對您說
那一天是2008年10月28日，天氣如往常一般沒什麼不同，但那一天卻留在了我們每一個人的記憶裡，不曾忘記。郊遊中的每一個片斷，都讓我們記憶深刻，感受頗多。
感受一：秋遊的意義原來不止那麼一點點。
每年我們園裡基本上都會組織小朋友去郊遊，一般一年中會有兩次，分別是春遊和秋遊。目的是通過活動讓孩子們真正的親近大自然、了解大自然，同時也可以讓孩子們學習到很多關於春天、秋天的氣候特點知識、關於植物的知識並得到身體的鍛鍊。那意義僅僅在此嗎?當然不是，因為這一次，我們希望它的教育目的達到最大化。
目標一：讓路途中的常見風景化身變成我們的教育內容。在蒙氏班裡，經常會有一些社會參訪活動，例如：認識幼兒園的地理位置、認識幼兒園附近建築物、認識銀行、認識超市、認識交通標誌等等。這一次，我們就借著秋遊的機會，把這些教育內容滲透其中，做了一個初步的引導。也就是為今後的學習作了一個很好的鋪墊。一路上，孩子們隨著教師的指引目不轉睛的看著，「小朋友們，這裡是中國建設銀行哦，知道它是做什麼用的嗎?」、「小朋友們，這是中國農業銀行哦，也是一個銀行，但是和剛才那個中國建設銀行一樣嗎?」、「孩子們，誰能說說看這是什麼地方?」「壹分利超市」、「哇!這裡有好多警車啊，這是什麼地方呢?」「公安局!」、「注意哦，要過馬路了，過馬路時要左右看」，就這樣，一路上我們逐漸的把近期將要進行的課程作了一個初步的引導。
目標二：親近大自然，感受秋天，認識我們身邊的樹。「寧寧，到了嗎?」我知道孩子們迫不及待的想要到達目的地了。因為在那裡，還有很多快樂的事在等待著他們。終於到了，我們開始引導孩子們觀察周圍的樹木。這也是我們此次秋遊兼戶外參訪的重要內容。孩子們想像力豐富極了，有的說柳樹像長頭髮、有的說女楨的形狀像皮球，每個小朋友都帶著自己的記錄夾，尋找著記錄表上的四種樹木(柳樹、槐樹、女楨、松樹)，尋找中，他們認識了四種樹木、了解了有些樹的葉子到了秋天會變黃、掉落、了解了什麼是落葉樹、什麼是常青樹，樹的構造是怎樣、還學會了用文字和符號去記錄……
目標三：在真實情景中進行生活教育。包括：和小夥伴分享美食、照顧小夥伴、禮貌教育、安全教育、愛護環境的教育等等。
感受二：孩子們，你們很棒!
其實，雖然這次我們的秋遊地點是距離我園較近的沿河公園，但是對於這些兩歲半到五歲半的孩子們來說，要讓他們一直步行往返真的可以算得上「遠足」了。一路上孩子們有說有笑的，快樂極了。但是不可否認，快到目的地的時候，幾個小年齡的孩子挺累的，路上還有說要「老師抱」的呢。但是孩子們都堅持了下來，快樂的堅持了下來。回去後，孩子們依然快樂的不得了，說還要去呢。午休時，看著熟睡的他們，真的覺得他們長大了，因為這一路，我看到了他們的堅強、懂事，真得很想對他們說：孩子們，你們真棒!
我想對您說：
其實這次活動給了我們很多啟示和感想，這也是我們最想和大家分享的：
多抽出些時間和孩子一起去走走吧，那是一種鍛鍊身體的方式、也是一種增進親子感情的方式，還是一種孩子學習和放鬆的方式，何樂而不為呢?
不要因為愛孩子而把你的愛變成了可以剝奪孩子成長的「溺愛」，大膽放開你的手，給予他們動手嘗試、體驗的機會。例如：一同去公園的時候不要總把孩子抱在懷裡，讓他通過自己的努力得到某種經驗，遠比你直接給他的好!
正確看待孩子所面對的小挫折，給他自己動腦解決問題的機會，讓他越來越勇敢、越來越獨立。
學習的方式不止一種，不是只有坐在桌旁看書寫字才叫做學習。眾多形式中，讓我們選擇最適合的那幾種吧。幼兒期的孩子，最喜歡的還是直觀的方式——看得見的、摸得著的、動手做的、有樂趣的。
生活處處皆教育。
第4篇：愛戀秋天，嚮往秋遊
它，邁著希望的腳步輕盈地來了。它飛過高山，躍過河流千裡迢迢地來了。這便是我愛戀的秋天。
我愛戀秋天——
愛那瑟瑟的秋風，是它給大地帶來碩果纍纍的景象，它讓希望的種子生根發芽......
我愛戀秋天——
每當秋遊的時候，我總能望著江中奔流的秋水，望著金燦燦的草地，一陣柔和的秋風拂面而來，心胸豁然開朗，是多麼地舒適、愜意呀!
我嚮往秋遊——
早聞黃山大名，早想欣賞美景。這回秋遊，我有幸拜訪了祖國衣襟上的明珠——黃山。我攀登過峰巒雄偉的泰山，遊覽過紅葉似火的香山，卻從沒見過「雲奇山異」的黃山。黃山真奇呀!一座座拔地而起，各不相連，像老人、巨象、駱駝......奇峰羅列，千姿百態;黃山真險啊!危峰兀立，怪石嶙峋，崖壁陡，山石橫。老遠望去，都要嚇個心驚膽顫。
我目睹過髮辮似的捲雲，看見過飄在天空的浮雲，卻從沒見過銀河般的黃山雲海。黃山的雲真怪呀!它飄渺恍惚，是人類好奇心巨大的誘惑，使人不由自主地「垂涎三尺」黃山的美名果真名不虛傳。
這樣的山襯託著這樣的雲，這樣的雲圍繞著這樣的山，再加上空中各異的雲朵，山頂蔥鬱的樹林，山間如金的黃葉，山下叮咚的清泉，讓你感到像是走進一幅連綿不斷的畫卷......
啊!雲中雲，綿綿長飄三萬尺;歌中歌，山山應我響回聲!
