不止一次，我嘗試努力作文600字
2024-08-16 09:35:10 1
導語：人的生命在浩瀚的歷史長河之中，只不過是毫不起眼的一瞬，花開花落，鬥轉星移，我努力，我收穫!小編整理關於努力的作文，歡迎閱讀。
第一篇：不止一次，我嘗試努力
人的生命在浩瀚的歷史長河之中，只不過是毫不起眼的一瞬，花開花落，鬥轉星移，我努力，我收穫!今天這個日子非同尋常，是對我平日裡點點滴滴的努力考驗，是「金秋，辛勤耕耘的農民伯伯收割幸福稻穀的場面」是激動人心的時刻。
此刻我置身於考場之中，每個同學握著筆，奮筆疾書，考場中靜的只聽見「唰唰」的書寫聲，當然我也不例外啊，昔日還在走廊上奔跑的身影已消失了，仔細的答題，一路上我「過五關，斬六將」，終於殺到了此處，可是我突然停了筆：「我努力，我收穫!這怎麼寫啊，寫些什麼啊，我頓時迷惘了，不知所措，我不停的催促自己，快點想啊。」，我抓耳撓腮，百思不得其解，手也仿佛似千斤重的石頭，怎麼也太不起來，時間一分一秒的過去了……突然，我的腦海中浮現了，早晨，我騎在爸爸的摩託車，還不停地背著:少壯不努力，老大徒傷悲……。」兩旁的行道樹漸漸消逝在眼前，我緊張極了，爸爸語重心長地對我說：「孩子，年輕沒有失敗，挑戰無處不在，我相信一分耕耘，一分收穫，你每天晚上的挑燈夜讀，一定不是白費的，加油，要相信你自己，張開雙手在屬於你自己的藍天上搏擊吧。」聽著爸爸的教誨，我自信地邁進了校園。還記得，小學3年級，剛剛開始學習英語，我漸漸地被從英語老師，口中那一個個陌生的字母所深深的吸引了，我覺得這是美妙的旋律，我要學習它，於是我天天跟著英語老師跑，渴望老師多交我一遍，每天起床前，我總是站在鏡子面前，一遍又一遍的流利的背誦，可是我還是不滿足，我開始慢慢的接觸單詞，課文，我聽英語的磁帶，跟著它一遍又一遍的朗讀，上課時，我的思想也是緊緊跟著老師。多次舉手發言，上課從不開小差，漸漸地，日積月累，我的英語水平大大提高，在一次比賽中，取得了優異的成績。我從小就體弱多病，跑步更是次次都跑在最後一名，可是我不服輸，我知道，皇天一定不會負有心人的，在塑膠跑道上，我飛奔著，蔚藍的天空是我的夥伴。一次又一次，我超過了競爭的對手。
山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村，原來只要努力，便會有收穫。離考試的時間只有最後的10分鐘了近了，近了，更近了無論結果如何我都相信.天空沒有留下什麼，但我驕傲我已飛過!
第二篇：不止一次，我嘗試努力
不止一次，我努力嘗試，去追尋我想要的自由。
以前，我對於自由的理解十分單純。我以為自由就是拋棄作業、拋棄工作、拋棄家庭、遠離人煙、拋棄一切，像塞林格筆下的霍爾頓，站在幻想中的麥田裡，什麼也不做，當達到真的「自由」，我便也達到了真的「快樂」。
帶著這樣的信念，我渴望遵循自己的想法做事，卻總覺得生活處處受限。「為什麼?難道古往今來自由只存在於烏託邦嗎?」我常常感到困惑，可我也是一個固執的人，我不願意隨便地改變我的看法，哪怕它是錯誤的。於是也常常感到痛苦。
我努力嘗試著我的追求，反抗一切我不願意的，與父母朋友爭吵。「你太自私了，你被慣壞了!」他們這樣說。但那時，我並不服氣。
一天自修，我正打算安靜地看會書，忽然後排的男孩子們開始大笑、大鬧。我的心中充滿怒氣。「他們就這麼放肆，絲毫不顧別人嗎。」我心裡想。忽然，我又想到，我一直以來，不也是像他們一樣，總是按照自己的想法辦事嗎?
漸漸的，沒有誰給過我「自由」，也沒有誰教過我什麼，可是，隨著知識的積累，我開始了解，崇尚自由的法國人就算是在追求自由革命中也是強調法律和理性的。自由啊，它是一個相對的概念，自由與不自由只是在你個人的感受中存在。
人是群居動物，為了讓世界更有序，我們人類才制定出規則，而真正的我努力嘗試得到的自由，實質也是受限的。但是生活就是這樣才從史前的蠻夷變的逐漸美好起來，我們每個人都在戴著腳銬跳舞，但當你掌握好鏈條的長度，你也可以自由自在地翩翩起舞。
現在，不止一次，我努力嘗試，嘗試去了解鏈條的長度，世界的規則。
第三篇：不止一次，我嘗試努力
風可以吹起一大張白紙，卻無法吹走一隻小小的蝴蝶，因為生命的力量在于堅持，在於不順從。
——題記
夜深了。
此刻的我獨坐窗邊，做著一套又一套的模擬試卷。時針悄悄指向十一點，書桌前那盞小小的燈卻沒有一句抱怨，為我散發著光亮，我也好似不知疲倦一般，下筆如飛。
是的，我們即將面臨中考，人生路漫漫，這是設在路上的第一道關卡。我所要做的，就是用力擺臂，抬高腿，使勁兒跨過去。
我知道，每一條路徑都有它不得不這樣跋涉的理由，每一條要踏上去的徵程也有它不得不那樣前進的方向。我有自己的判斷，不會放棄，不去盲從。
然而，我一次次的成績卻都不盡如人意，名次連續下降，似乎和我所付出的努力不成正比，緊跟其後的是別人帶有諷刺意味的嗤笑與不屑。他們嘲笑我的徒勞無功，嘲笑我的退步。我承認，我是敏感的，我沒有辦法對別人的輕視無動於衷。但我更相信，我是一隻風吹不走的蝴蝶。不結果的樹是沒有人去搖的，唯有那些碩果纍纍的樹，才有人用石子去打。
我沒有說什麼，靜靜地讀書、做題，裝作什麼也不知道、什麼都沒發生過的樣子。對某些人來說，別人的輕視和否定是放棄的藉口，而對另外一部分人來說，那些都是讓自己成長壯大的機遇。而我，恰巧就是那另外一部分人。與其顧影自憐，自怨自艾，倒不如華麗轉身，繼續奔跑，用行動來證明自己。
走在自己所選擇的路上，就算是以荊棘鋪路，有萬千的艱難險阻，或有重重的關卡，也終會有沿岸獨特的美景，漫野繽紛的鮮花。
我用心攻克一道道難題，用心領悟一篇篇文章，用心記憶一首首詩詞，我堅信，我的生命是充實的，是多彩成功的。
我不期望自己能夠走得很快，更不幻想一步登天，我只想一步一個腳印，踏踏實實地走，即使走的很慢很慢，就算是看不出速度，但我知道我總在進步，我終會一點兒一點兒達到目標，接近生命的福地。
回首望去，那一串腳印歪歪扭扭，走了不少彎路，還有跌到過的痕跡，不管成功與否，那都是我最獨家的記憶，見證了我的汗水和努力，一樣精彩，一樣美好靚麗。
是的，我，在路上。
第四篇：不止一次，我嘗試努力
一路上，望著遠處的陽光燦爛，我努力嘗試，忘卻砂礫帶來的疼痛;一路上，面對困難和挫折，我努力嘗試，穿越叢生的荊棘，想要到達山頂。
不止一次，我努力嘗試。
當我的指尖觸上黑鍵白鍵，我就知道，我不是一個音樂天才，我必須付出比別人更多的努力。很快，我就遇到了困難。我發現別的同學指下流淌出的，是清澈的小溪，向前向前，最終匯入大海;我的琴聲卻總是遇見石頭和高山的阻隔，斷斷續續。
於是，我開始努力嘗試。我嘗試把一首曲子分成很多的小部分，然後一部分一部分去練。把每一小部分都練熟，最後連貫起來，就是一曲完整的歌。我努力地練，一段一段樂聲融在空氣裡，一次一次忍著手的酸疼，一遍一遍甩過手後繼續執著地練習。日復一日，終於，我的小溪，經過坎坎坷坷，居然也流入了一片汪洋。
那一次次的努力嘗試，連起一個個音符，把汗水，變成了微笑。
可是後來，同學們都說我只是連貫，曲調卻毫無變化。甚至還有人嘲笑我，說我根本不懂什麼是彈琴。我難過，我困惑，我的琴聲裡好像缺了一點重要的東西。直到看著老師彈琴時憂傷抑或欣喜的表情，我懂得了什麼。
彈琴，無關技藝，關鍵在於用心。
我再次努力嘗試，去用心彈琴，去表現作者的情感。如果作者欣喜，大笑，就彈出「亂石穿空，驚濤拍岸，捲起千堆雪」的豪放;如果作者悠然，就彈出「小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花」的閒適;如果作者憂傷，就彈出「淚眼問花花不語，亂紅飛過鞦韆去」的傷感……讓心與作者的心貼近，去品味每一個音符背後的情感。
就這樣，不止一次，我努力嘗試。我相信，總有一天我會到達那陽光燦爛的遠方。那時，一路上的荊棘化成了花朵，一路上的寒風會漾滿溫柔與笑意。
不止一次，我努力嘗試。我堅信，終有所得。
