以規則為話題的作文：在規則面前我

2024-08-06 14:51:11

　　【篇一：在規則面前，我遵守了規矩】

　　國有國法，家有家規，校有校紀，班有班風。有了規矩遵守規矩，人們才能和諧有序的生活。

　　在我的記憶腦海裡有一件事我終生難忘，因為它是一個遵守規則的美好事件。

　　有一次，媽媽帶著我去黑龍江星際樂園去玩。到了公園門口，拿上票，我們就進去開始玩了。我第一個玩「空中飛人，」媽媽給了50元錢，阿姨找給了媽媽32元，過了一小會，我玩完了，我去玩下一個遊樂設施的時候，我一想，忘記了什麼，我想了想，原來忘記了數錢，我數了數錢，一共32元，我覺得好像多找錢了，我用減法算了算，玩一次30元阿姨找了32元。太好了，我心中暗暗竊喜，多找了12元，可以玩我最喜歡玩的海盜船了，而且能玩兩次呀!太好了!突然我想到，阿姨平時掙錢很辛苦的。我猶豫了很長時間，不知道該怎麼辦，還還是不還，就好像我身邊出現了兩個魔鬼，一個好，一個壞。一個魔鬼說：「還吧，你是一個少先隊員，應該做好事，而不是做壞事。」另一個說：「玩最重要啊。一個星期才放兩天假，這次要好好的玩。」另一個又說：「虧你還是少先隊員，怎麼能做出這種事情。」聽了他們說的話，我終於做出了決定，把錢還給阿姨，因為阿姨掙錢不容易，大熱天的，還出來擺攤，真辛苦。所以我把錢還給了阿姨。阿姨說：「你真棒。真是個好孩子。」

　　在規則面前，我遵守了規矩。這天我很開心，因為這件事叫我終生難忘。

　　【篇二：在規則面前，我堅守】

　　古人孟子說：「不以規矩，不成方圓。」老師教導我們說：「國有國法，家有家規。」以前，我總認為規則實施起來有一定的難度，特別是面對著很大誘惑的時候。但是，一件小事改變了我對規則的看法。

　　記得那是小學一年級。一個烈日炎炎的下午，我們正在上體育課，操場上非常熱鬧，有的在踢足球，有的在跳繩，還有的在互相玩耍。「鈴……鈴……鈴……」下課鈴聲響起來，同學們都不約而同的向教室走去，突然，我看到地上有一個東西，走近一看，竟然是三十五塊錢，我趕快把它撿起來，生怕被別人發現，我心裡暗自高興，三十五塊錢夠我買一件心愛的玩具了，可是，媽媽責備的目光突然出現在我的眼前，我的臉「唰」的紅了起來。於是，我緊緊地攥著錢，像離箭的弦一樣向少先大隊跑去，可是少先大隊空無一人，我又跑去班主任的辦公室，辦公室也沒有人，怎麼辦呢?我急得像熱鍋上的螞蟻。我在想：是先帶回家呢?還是等老師來了，及時的交給老師呢?但是，如果帶回家，失主肯定很著急吧?於是，猶豫片刻，我還是做出了決定：等老師來了及時的交給老師。

　　不一會兒，班主任彭老師向辦公室走來，我一五一十地把這件事情告訴了老師，也把錢交給了老師，老師笑眯眯的表揚我說：「仝允凱，你真是個拾金不昧的好孩子。」接著老師還獎勵了我一根棒棒糖。回家後，我也把這件事告訴了媽媽，媽媽也對我誇獎了一番。

　　世界上如果沒有規則，全世界將會變得一團糟，為了我們和諧有序的生活，所以我們要約束自己，遵守規則。在這裡我選擇了堅守，我感到無比自豪。

　　【篇三：在規則面前，我抵制住了誘惑作文】

　　古人孟子說：「不以規矩，不成方圓。」可說著簡單，做起來來卻不容易，我也認為規則實施起來有一定的難度，特別是面對著很大的誘惑的時候。但是有一件小事改變了我對規則的看法。

　　在一個陽光明媚的一天，我在上體育課的時候，我發現了一枚閃閃發亮的東西，我走近一看，哇!原來是一枚一元錢的硬幣，我立刻把它撿起來，心想：這一元錢的硬幣能買兩包我最喜歡的貼畫。為什麼不把它撿走呢?我向四周看看，沒有一個同學在跑步，沒有一個捉昆蟲的同學，當然也沒有一個人會知道這件事，於是我立刻把錢裝進口袋裡，就繼續跑步了。我看見別人都是很快地跑，而我卻慢慢地跑，我的一個朋友看見了我，問：「你平時不是跑得很快嗎今天怎麼跑不快了呢」我編了一個理由：「我今天腿不舒服。」其實我真正不能跑快的原因是：如果我跑快了，那枚硬幣就會發出「叮、叮、叮」的響聲，所以我不能跑那麼快。後來我和同學們玩了一會兒，我越發不安，後來我又想了一下，如果不交給老師，在廣播上揭發，同學們肯定會不和我玩，如果我交給值周生，就能找到這枚硬幣的主人，我決定把這枚硬幣交給值周生。下課了，我把硬幣交給了值周生，並且找到了失主，頓時，花兒好像在向我微笑。

　　在規則面前，我選擇了把錢上交給了值周生。

　　【篇四：在規則面前，我做出了堅定的選擇】

　　「不以規矩，不成方圓。」這是古人孟子說的。老師說：「國有國法，家有家規;校有校紀，班有班風。」道德問題雖然只是一件小事，但實施起來卻有一定的難度。

　　有一天，陽光明媚，萬裡無雲，我跟爺爺一起坐公交車去鑽井，車走著走著，就到了下一站，上來一位白髮蒼蒼的老爺爺，他四處張望，東瞧瞧西看看，好像在找座位，我看四周的叔叔阿姨們都在忙自己的事，根本不理睬，我想：「老爺爺年紀大了，站在那裡，周圍的人看見了，都不予理睬，真可憐，一個讓座的人都沒有，我應不應該給老爺爺讓座呢?」突然，心底的魔鬼陰冷地說：「那麼多人都不讓座，你也別當雷鋒了。」善良地天使說：「你應該讓座，因為你是少先隊員，少先隊員應該尊老愛幼，做一些助人為樂的事。」魔鬼又說：「別讓座了，還好遠呢，自己好好坐著吧。」天使說：「沒有老爺爺那一輩人的努力，就沒有我們的今天，快點讓座吧。」這時，我想到，老師曾經給我們說過，坐公交車時，看到老人、孕婦、殘疾人，都要給他們讓座。於是，我連忙起身，把自己的座位讓給了老爺爺，老爺爺直誇我懂事。

　　雖然我站了一路，但是心裡美滋滋的，因為我要讓別人知道，我是一名優秀的少先隊員，我就應該做出這樣的選擇，堅定我的信念。

　　【篇五：在規則面前，我堅持了正確的選擇】

　　俗話說得好：國有國法，家有家規。那麼學校也有規則，我差一點就犯上了不可原諒的大罪，最後我還是站在了正確的立場。

　　星期三的一個下午，下課我在操場上玩足球，我看到地上有閃閃發光的東西，我去看那是什麼東西，天哪!那不是我最想要的自動鉛筆嗎?我心想：拿還是不拿，拿吧，反正沒人知道。我趁沒人注意，我趕緊把它拿走，到了教室，我心想：這下我就可以天天用這支我最喜歡的筆。這時，旁邊的同學給老師說有人偷他的筆，我還以為是我，是另一個同學偷的，;老師把他罰的特別狠，我有點心虛，生怕別人發現。我有看了那支自動鉛筆，我捨不得還。在回家的路上，我一路提心弔膽，感覺有人在跟著我，回頭一看沒有人，我心想：還還是不還，還，我還是少先隊員呢!不還，我還想要那支筆，我好糾結。一不轉眼，就到家門口了，我把門打開，媽媽正在做飯說：「你回來了，作業寫完沒?」

　　「寫完了，在學校寫完了。」我有氣無力的說。我感覺到到處都有攝像頭，媽媽也知道這件事。

　　第二天，我趕緊把筆交給值周生，為班裡加分，又在廣播裡問是誰的筆，還給了失主。

　　我們不要拿不是自己的東西，要做一個誠實的人。在規則面前，我選擇了不筆還給了失主。

　　【篇六：在規則面前，我遵守了】

　　「不以規矩，不成方圓」，這是孟子的名言。既然有了規矩那就要遵守。雖然說著簡單，但是實施起來還是有一定的難度。

　　那天是一個暑假，我們五點多就起床吃飯出發了。到了蓮花溫泉，哇!人山人海買票的人真多啊!成群的人擁擠在一起，整個賣票站都被包圍了。我們排到了隊伍的最後。這時，媽媽看到了隊伍前面有一位阿姨，那個阿姨和叔叔還有他們的兒子——楊嘉豪他們站在隊伍的第四名，她讓我們站到他們的前面。這是，我看見了幾個大木板，上面寫著：禁止插隊!我到底是去還是不去?這使我糾結起來，仿佛我眼前浮現出了兩個小精靈爭論起來，一位代表正義，一位代表邪惡：

　　正義說：「虧你還是個少先隊員，你連插隊這種違反規則的事都能幹出來。」

　　邪惡說：「你去插吧，因為你如果插了你玩的時間就越多，玩的時間越多就越開心。」

　　正方憤怒地說：「你不是剛學過《釣魚的啟示》嗎!既然詹姆斯都能遵守公園的規則，你不會連他都不如吧?」

　　「就算你違反了規則，別人能把你怎麼樣?」邪惡笑眯眯的說。

　　「好了你們別吵了!」我大聲喊道。

　　我把媽媽拉了回來，對阿姨喊道：「阿姨，我們不去了，我祝你們玩的開心。」媽媽摸了摸我的頭，我們排了不到半個小時就買到票了。那一天我玩的很開心!

　　【篇七：在規則目前，我選擇了遵守】

　　孟子說：「不以規矩，不成方圓。」列夫。託爾斯泰說：「只有按照正當法規生活的人才不同於動物。」老實說：「國有國法，家有家規，校有校紀，班有班風。」我說：「雖然道德問題只是件小事，但是實施起來卻有很大的難度。」只要遇到道德問題，那堆玩具就會浮現在我眼前。我不後悔我做了那件事。

　　在這個秋高氣爽的秋天裡，小區的松樹正在整個拿著寶劍守護我們，柳樹正在梳自己的的頭髮。此時此刻整個小區都沉浸在早霞的紅光。小花和小草朝我微笑。鳥兒在枝頭唱歌，小區的早晨就像一副美麗動人的風景畫。

　　我叫孫文軒下來玩，我倆拿著木棍張牙舞爪，突然我發現埋著一個東西，我和孫文軒把他們挖出來。我的個乖乖呀，竟然是一大堆玩具!我想……，這是孫文軒說：「咱們拿回去玩吧!」我心裡頓時糾結了：是拿還是不拿?拿了就可以回家玩，但還是會被爸爸媽媽責問，不拿了別人撿到就可以拿走玩，怎麼辦，怎麼辦?此時我的心裡就像十五個吊桶打水，七上八下的。經過一番思想鬥爭，我決定先保留在自己的家裡，過幾天還給失主。我的好友孫文軒也同意了。可是他還是有點猶豫，我果斷地說：「這個是別人的，不能佔為己有，咱們過幾天就還給失主。」孫文宣緊皺眉頭的說：「也對，不能拿別人的東西。」過了幾天，我們就把玩具還給了阿姨。

　　這件事一直在我的心裡迴蕩，也給我了許多啟發，這件事在我那幼小的心田上播下了一顆顆遵守道德規則的種子;在我遇到道德問題的時候，那堆玩具就會浮現在我的眼前。

　　我非常慶幸我跟詹姆斯一樣，也克服了道德問題!道德是一種社會意識形態，它是人們共同生活及其行為的準則與規範。

　　【篇八：在規則面前，我挺身而出】

　　在規則面前，我挺身而出?為什麼呢?勿急勿急，請聽本人慢慢解開背後的秘密……

　　那一次，迎著溫暖的春風，我興高採烈地和媽媽去白河放風箏。剛剛過了位於中州路口的紅綠燈，突然，只聽見一聲咳嗽，媽媽將頭瀟灑地往旁邊扭了一下，她把痰吐在了馬路上。我開始「大發雷霆」，「哼」了一聲，沒有再理媽媽。媽媽發現我不高興了，有點莫名其妙。

　　過了好大一會兒，我那充滿怒火的心才慢慢安靜下來了。就在這時，媽媽問我怎麼了，開始不想理會她，可又想了想，就吸了一口氣，開始語重心長地對媽媽說：「媽媽，有一件事您做得很不好，需要改正。」

　　「什麼?我哪裡做錯了?」媽媽好奇極了，說：「我又沒闖紅綠燈，你幹嗎生氣?」

　　「您剛吐痰這個行為很不好，給我們這個城市增添了不美觀的形象。不是有下水道嗎?吐下水道也可以，您想怎樣迎接農運會?是做一個遵守規則的人還是一個不遵守規則的人?」我被氣得怒髮衝冠，大聲地說。

　　「好好，媽媽說不過你。」媽媽微笑著說。

　　「是遵守還是不遵守，正面回答。」我又要火冒三丈了!

　　「乖，我選遵守!」媽媽甜甜地說。

　　紅著臉承認了錯誤的媽媽，發誓她不會再犯了。我終於不生氣了，原諒了媽媽。

　　在規則面前，我挺身而出，堅持正確的選擇，幫助媽媽改正她的錯誤，也給了自己一個警告：做一個遵守規則的人。