記一次辯論會作文350字
2023-10-05 23:28:09 1
篇一：記一次激烈的辯論會
古人曾說過：「開卷有益」。但是開卷到底有沒有益呢？今天我們班就圍繞這個問題開展了一次激烈的辯論會。
我支持正方，也就是「開卷未必有益」。辯論會開始了，我方先開始發言。陳康舉手站起來邊笑邊說：「我認為開卷未必有益，因為許多小偷都是看了不正當的書，從而走上歪門邪道的。」反方也不甘 示弱，李彧拿著一大張資料，站起來反駁：「我認為開卷有益。匡衡自幼酷愛讀書……」他還擺出了匡衡鑿壁借光的故事，企圖壓倒我們。可我們正方也不是盞省油的燈，李彧話音剛落，我們正方的趙 敏淵也立刻站了起來：「現在校門口的小漫畫十分流行，但這種書字小，看了對身體有害，我認為開卷未必有益……」正、反雙方爭鋒對麥芒，吵得不可開交。這是，我再也忍不住了，也說：「最近幾 天發生的搶劫計程車就是小偷看了搶劫計程車的書後產生的。」在一片熱烈的掌聲中，這一次辯論會圓滿地結束了。
蔡老師語重心長地對我們說：「看書是一件好事，但是要選好書，看壞書既浪費時間又損壞身心。」蔡老師的一番話使我明白了許多。
篇二：記一次辯論會
今天，我們五（2）班舉行了一次辯論會—— 聖誕節該不該送賀卡？湯老師一宣布這個消息，班裡就像炸了鍋一樣，頓時熱鬧起來。「我當正方！」「我是反方辯手！」「我保持中立！」不一會兒，經 過老師細心挑選，終於選出了雙方辯手，分清了敵友。
「辯論會」第一輪開始，只聽張依依一聲下令，雙方就爭論起來，而我就被選為正方三辯手，我的計謀就是「找漏洞，之後逐個擊破！」我的第一個目標就是王士赫。聽他說：「要表白自己的真心話就 要送賀卡！」我立刻反駁：「聖誕節是西方人的節日，咱們中國人有自己的節日，沒必要送賀卡，說幾句發自內心的話就可以了。」我一下打在了王士赫的要害上，讓他無話可說，而我們隊其它幾名選 手也有勝有敗。正當我們爭論不休時，中立方吳曉軼說：「大家不要爭了，送賀卡有好有壞。好是能表達自己隊朋友的真心話，來祝福朋友。壞是需要和父母要錢買。」這時也有人說「所以送和不送賀 卡都可以，不是絕對的。」突然，不知是誰帶頭鼓掌，欣然大家都認同這個建議。
今天的辯論會在掌聲中結束了。
篇三：記一次辯論會
今天語文課，我們舉行了一次辯論會，主題是到底該不該送賀卡。
「誰做正方辯手？」聲音落下，我看見老師很快選了六個人做正方辯手。「誰做反方辯手？」我趕緊把手舉了起來。「高健翔……，最後一個——崔璐曼！」「什麼？我當辯手了？」我不敢相信。「快 點，崔璐曼！」 我反應過來，趕緊跑過去。
主持人張依依：「開始辯論！」我方高健翔先上了，他說得井井有條，十分流利，就像是在背課文。正方二號辯手……
「下面進行第二個環節，針鋒對決。」張依依說道。我們真的對決起來。
十多分鐘後，我們的辯論會仍在激烈地進行著。
「第三個環節，請智囊團來辯論。」又來了一場對決。
「下面由中立方來總結，李美玲先上。」「我覺得送賀卡有好的一面也有壞的一面。她可以給我們送去友誼，還可以送去祝福。可那賀卡有晶粉，那袋子還是白色垃圾。所以她有好的一面又有壞的一 面。」
「講得好！，我們送賀卡……」張依依也做起了總結。
總之，送賀卡有好的一面，也有壞的一面。
篇四：記一次辯論會
人們常說：「開卷有益。」但也有人說：「開卷未必有益，看了那些不健康的書反而有害。」
所以，我們班就舉行了一場辯論會，有正方和反方。還有兩位主持人。正方先說；：「開卷有益」。因為可以多看些好書，讓自己的知識更加遼闊。反方迫不及待的搶著說：「開卷未必有益」。因為， 有些人喜歡看漫畫書，學了一些不三不四的語言，說了許多髒話。而且學了，還來用這些語言、語句。罵人。所以，我覺得開卷未必有益。正方舉手回答說：那是因為你們一看，就學了一些髒話。所以 ，你們要懂得「自理。」反方又說：你們不是說開卷有益嗎？那有些人喜歡看一些不好的書籍。他們就走上犯罪的道路。所以我覺得開卷未必有益。就這樣子，一節課過去了。我覺得我們要多讀一些好 書，我自己覺得開卷有益。
人們不是說：好讀書，讀好書。可以看一些童話、名著等書籍。高爾基曾說過：「書籍是人類進步的階梯。」
篇五：記一次辯論會
今天，我們班舉行了一次辯論會，討論「開卷是否有益的問題。
首先，我們陳述正方的觀點。正方：書是我們不可缺少的，」一日無書，百事荒蕪。就是個道理，所以我方認為開卷有益。反方那可不一定。現在有許多看武俠小說，導致成績下降，還有 許多人看「黃色書」。並越學越壞
。所以，我方認為開卷未必有益。
然後，我們雙方都反對方的觀點。正方說：開卷很有益，漢代劉向說過：「書猶藥業，善讀之可以一遇。所以我認為開卷有益。反方反駿，」書既然是藥 ，致人與死。書也有壞書，因 此我認為開卷未必有益。
正方有反駿，「如果不是多看書，那愛因斯坦曾樣發明出點燈？還有一個高中生，17歲發表了50多篇，要沒有了書，哪來的知識。
我們經過了一節課的辯論，我們都奮興不已。