人教版五年級上冊單元作文

2024-08-08 16:56:10 1

　　二十年後回故鄉作文

　　二十年後，我已經成為了著名的科學家。

　　我駕駛著新研發的「飛碟教室」從火星實驗室出發回到了我的故鄉北京。

　　一路上，我一會忐忑不安，一會又躊躇滿志。忐忑不安是因為，我不知道這個新研發的「飛碟教室」是否適合地球上的學生使用;躊躇滿志是因為如果這項發明適合地球上的學生使用，那將改寫人類學校的教學模式。學生們將在玩和旅行中學到知識。

　　我駕駛著「飛碟教室」降落在地壇小學樓頂的飛機場上。地壇小學經過二十年發生了巨大的變化：寬闊漂亮的大操場，現代化的教學大樓……我找到了我們的班主任許老師，許老師還像二十年前那麼漂亮。她正在和校領導研究怎樣進行教學改革。我向她說明來意，許老師很樂意配合我做這項科研活動。我和老師挑選五十名學生開始了我的「飛碟教室」教學實驗。

　　「飛碟教室」很大。它的飛行速度是飛機的一百倍。裡面設有多功能教室，實驗室，智能餐廳……各種功能應有盡有。同學們進去後非常興奮。老師說同學們該學《錢塘江大潮》一課了。我駕駛著「飛碟教室」一瞬間飛到了錢塘江入潮口上空。老師和同學們俯視著波濤洶湧的大潮。老師向同學們講解著錢塘江的獨特地形。同學們認真觀察著，所有問題都迎刃而解。下節美術課，老師對大家說：「今天我們要畫大興安嶺的美麗景色……」「飛碟教室」又一瞬間飛到了大興安嶺。同學們興奮地衝了下去，支起了畫架，有的畫小溪，有的畫森林，有的畫動物。大家又採集了一些生物標本，回到「飛碟教室」，進行解剖化驗。為下節生物課做準備……

　　通過一段時間的實驗，同學們非常喜歡這個「飛碟教室」。它大大提高了學生的學習興趣和學習效率。老師和學校領導也一致認為這個「飛碟教室」非常科學，實用。值得向全人類推廣使用。我把「飛碟教室」留給了地壇小學。和老師依依惜別。我又回到了火星實驗室，繼續開展另一項科學研究。

　　二十年後回故鄉作文

　　我，因為要守在宇宙探索研究所工作，要在宇宙中尋覓出一顆可以住人的星球，所以很早便離開我親愛的故鄉。如今，仔細算算，少說也有二十年了，想到這裡，我的心裡不禁湧起思鄉之情。恰好單位放年假一個月，趁此機會，我決心要回故鄉看看，探探親。安排好家中萬事之後，帶上行李和禮物，上了「黑蜘蛛「，踏塵而去。

　　在車上，我想：這輛車是新科技，雖說也是汽車，但外表卻是蜘蛛，該不會嚇到人吧?不過馬上我又不想了，因為現在都是科技時代，誰不會科學，誰就沒有能力在這個年代生存下去。

　　一到故鄉廣州，我就被眼前的景象驚呆了：只見人行道除了日常用品店之外全部都是豆腐店，難道廣州人只吃豆腐嗎?奇怪歸奇怪，我立馬給老媽打了個電話，因為二十年來，廣州變化太大了，居然連一家醫院也沒有，實在不認識路呀!

　　過了一會兒，老媽就在地鐵站出現了，令我吃驚的是，母親又比上次在可視電話裡見到的精神多了。我迫不急待向母親尋問何物能保養得如此之好。母親笑了，她從一個竹籃子裡拿出了一杯豆漿和一盆點心，說：「你先吃了這個，我自會告訴你。」我喝了一口豆漿，忽然覺得這豆漿還含有濃濃的蘋果味兒。我立馬脫口而出：「蘋果豆漿!」畢竟搞科技的腦子就是轉得快，我問：「難道這豆漿還有保養作用?對了，為啥街上全是豆腐店?難道就那麼多人愛吃豆腐，喝豆漿?」這一連串的問題很快便得到了答覆。母親又神秘地讓我吃下那盆點心，我疑神疑鬼地吃了一口，咦!除了豆腐味之外，竟然還有我最喜歡的巧克力味!我感嘆了：「媽，這豆腐真好，您就給我多介紹一點嘛。」

　　老媽開始了她的演講：「兩年前，在我們廣州出了一名營養科學家，年僅十八。咱們的新市長可是最相信他了，很快，他出了一個叫」大豆理念「的營養觀。市長很認同，但是認為除了大豆外，也有許多有營養的食品。過了幾天，那個營養學家又提出把各種食品磨碎混入豆腐裡，那就味道和營養都具有了。市長對此大讚特贊，並開出了大豆食品連鎖店，家家都在搶買呢。現在又開發出了大豆唇膏，說是不含化學物呢!「

　　這番話聽得我目瞪口呆。臨走的時候，我買了各式各樣的豆腐，少說也有十幾種!在踏上「黑蜘蛛「之前，我不甘心，又買了二十杯豆漿，準備回去也給同事們說說了。