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垃圾箱裡的玫瑰作文

2024-12-03 11:14:09

  垃圾箱裡的玫瑰

  這張請柬用的是貴重的羊皮紙,上面印有燙金字:「為最好的朋友舉行最好的聚會。」一想到要參加在童年時代的老朋友家裡舉行的聚會,我就滿懷期待,激動得發抖。

  星期六那天是聚會的日子,我早早就起了床。一路上,我邊開車邊回想著過去20年裡我們的生活歷程,5個小時就這樣飛速而過。凱茜正在東岸為競選國會議員而四處奔忙;吉姆成了大學教授和知名的作家;吉娜是我們表演小組中唯一還在演戲的人;麥克——我小時候的親密夥伴,現在是一家大公司的副總裁。我在一所高中當教師,從事特殊教育,是小組裡第一個結婚的,也是唯一一個兒女成群的人。

  沿著林蔭小路一直往前,就到了位於湖畔的麥克家。他的家大得像一座度假村,漂亮的花園給美麗的房子增添了風採。麥克曾提起過,他為這個花園僱了一個全職園丁。

  那天下午和晚上,正如我期待的一樣美好。我們在湖上滑水,在湖裡遊泳,10個人聊著、笑著,一直鬧到深夜。第二天早上,我和麥克端著咖啡到他的花房散步,他想讓我看看園丁正在培育的長莖玫瑰。隔著綢緞般的紫紅色花朵,麥克很隨意地看著我。

  「你知道嗎,羅爾,在大學裡你比我們任何一個人都更有能力。我們都認為你不應該只是一位母親和教師。」

  他的話猶如一聲驚雷在我耳邊炸響,我內心那種重逢的喜悅頃刻間煙消雲散。這就是老朋友們對我的看法嗎?我現在真的比不上他們?我努力使自己平靜下來,但因為過於不安,我沒有作答。當我覺得我可以禮貌地離開時,我決定馬上回家。他們逐個擁抱了我,說今後會多聯繫。我很快上路了,然而麥克的話卻讓我懷疑他們的真誠。

  我從來沒花太多時間反省過自己的生活,我一直太忙了。現在,我一路禱告著:「上帝,我是否正確地運用了我的天賦,你也對我失望嗎?請告訴我,我是否在按你希望的方式生活?」

  當我回到家裡,4個孩子上前擁抱了我,還對我們周末聚會的細節問這問那。這倒給了我很大安慰。第二天我不必上課,因為我要參加一個會議,一位代課教師將代我管理班級。我盼望著趁這個機會能安靜地反省一下。

  我曾向學生們保證過,要在星期一去開會之前向他們介紹一下代課教師。儘管我叮囑過那位代課教師史密斯女士要早些來,這樣我可以為她做些準備,但她還是來晚了。她從走廊裡喘著粗氣衝向教室。看來我不得不抓緊時間向她介紹一下每個學生。我和她一走進那間沒有窗戶的狹小教室,14個學生便立即向我們致意。他們已經等得不耐煩了,都爭先恐後地和我說話。

  「澤威克夫人,他們希望你來上課。」一個名叫坎迪的學生說,在其他學生七嘴八舌地發問中又加上幾句,「桑德拉在她的小組裡有麻煩了,她正用頭往牆上撞呢。」

  提娜抱著一個半開著的提包,裡面傳來嬰兒的哭泣聲。這位15歲的母親小心翼翼地捧出兩個月大的女兒,用請求的眼神看著我:「對不起,澤威克夫人,保姆今天早晨來的時候喝醉了。我爸爸9點鐘下班後就來接安琪兒。」

  我點點頭,轉向一個頭髮染成藍色、燙成自由女神樣的男孩:「皮特,今天你來負責給史密斯女士介紹一下情況,告訴她通常我們都怎麼做。」

  我輕拍了一下史密斯女士的手,表示我知道她能行,就轉身離開了。

  「澤威克夫人,等一下,你去辦公室之前我必須跟你談談。」紅頭髮、粉白小臉的坎迪請求道,「我今天早上從戒毒病房逃出來了,你算我缺席,好嗎?」

  「這事我們明天再說。」我嘆了口氣,趕緊往辦公室跑,高跟鞋踢打地面發出的一連串響聲在走廊裡迴響著。

  10分鐘後我又回來了——我實在放心不下孩子們。我想,反正少了我一個人會議也會照常進行。「史密斯女士呢?」

  「不知道。」皮特說,另外13個人都一臉無辜地附和著。「我完全是按你的吩咐做的。我向她介紹了每個人,就像平常每個星期一樣。我們交流了周末發生在我們身上的最好的事,然後我們開始讀上周寫的小故事。史密斯女士看起來像要吐的樣子,然後就離開了。」坎迪說,「我們也不知道怎麼回事兒。」

  我打電話通知會議取消我的座位,然後通知辦公室史密斯女士不見了。在這混亂的一天即將結束時,副校長走進教室,停留了一會兒。

  「羅爾,謝謝你今天留在這兒。」她微笑著說,「孩子們離不開你。感覺怎麼樣?」

  我給了她一個開心的眼神。

  「說真的,這些孩子需要你。我真高興你在這裡做老師。」

  然後她像來時一樣悄然無聲地離開了。我在心裡默默地感謝她——我太需要鼓勵了。我筋疲力盡地坐在桌旁,陷入了沉思。

  兩張熟悉的臉出現在門口,輕聲問我是否可以進來。我還沒來得及回答,坎迪和皮特就跑進來了,皮特手裡還捧著一束精緻的長莖紅玫瑰。「我們覺得很抱歉,澤威克夫人,因為我們,你沒能去開會。這是我們在裡克的垃圾箱裡發現的,我們想你會喜歡。」

  這兩個十幾歲的孩子默不作聲地站在那裡,滿懷期盼地盯著我的臉。我可以感覺到有某種緊張的氣氛瀰漫在我們之間,但我不知道是怎麼回事,只是等待著。

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