關愛殘疾人作文範文
2024-07-03 00:48:45 2
殘疾，對於身體健全我們來說，是一個熟悉又陌生的名詞。生活中處處可以看到殘疾人。小編整理了關愛殘疾人的作文，歡迎閱讀。
第一篇：關愛殘疾人
充滿希望，善待生命，努力讓每一位殘疾人有尊嚴的生活。從事殘疾人工作兩年多以來，我更深深體會到了尊嚴的意義。
尊嚴是人的一種情感需要，是做人的根本，是促使人不斷向上發展的一種原動力。沒有尊嚴就等於人沒有了脊梁骨，沒有尊嚴就好比樹木沒有了根，沒有尊嚴就相當於水沒有了源頭。人性的尊嚴是與生俱來的。在一個正常的社會裡，是個人，就應該被尊重。更何況是身體上有缺陷的人呢?每個殘疾人都有比別人強的多的自尊，希望別人都能把自己當作正常人，不與別人區別對待。
王鑫是海滄街道殘疾人職業援助中心一名患有輕度自閉症的學員，自去年八月份加入中心以來，從開始的不敢自己走出家門到現在的自己乘公交來中心，從不敢和別人交流到漸漸的主動與同齡學員交流，從不懂得掙錢的意義到因做加工產品掙得的加工費而漸漸懂得錢的意義……王鑫的巨大進步帶給我們巨大的驚喜。
人真的很渺小，但內心一定要強大。王鑫雖然是殘疾人但是志不殘。他不但會唱歌、畫畫、清楚的記住公交線路、做飯等，還會做手工藝品。他做了四年多的珠子工藝，做成的珠子工藝品有紙巾盒、杯墊、掛飾、擺設物品等。很多珠子工藝品都被單位預定了。王鑫通過自己的勞動獲得了收入，不僅自食其力而且實現了自己的價值與尊嚴。
其實，要讓殘疾人活得有尊嚴並不難。每次與王鑫交流，他都是非常開心並且很樂意的與你談話;他很關心時事，不時的會向我們說一些當今的小道消息甚至國家大事;每次做手工活時，他都是很認真的對待，譬如說做電路板，他做得很仔細，毫不漏針，工作人員在檢查他的成品時總是露出很滿意的表情。提供一個公平競爭的環境和較和諧的氛圍，任何人都有通過自身的努力而不論富貴或者貧窮、權勢高低、身體殘疾與否而有尊嚴的活著。
人只有真正的了解了尊嚴的價值才能夠去深深地尊重這個世界和這個世界上的每一個人。殘疾人和正常人是一樣的，但是他們更需要大家的關心和愛護。他們殘疾，但是心靈卻是健康的，也可以通過自己的努力實現自己的人生價值。希望更多的人去理解他們。而不是憐憫。
第二篇：關愛殘疾人
今天早上，小明在上學的路上他看見一個叔叔在賣書，他走了過去，看到他一隻手不能動，那時他心裡想：我得馬上和夥伴一起幫他，單靠我一個人的力量是不夠的，再說一個人幫忙速度會很慢的，不但慢，還會耽誤上課。他這麼想著，便飛快跑到小紅家，他對小紅說：「在馬路上有一位殘疾人叔叔在賣書，他的一隻手動不了，你趕快和我一起去幫助他，好嗎?」小紅說：「好啊!我最喜歡幫助別人了」。小明趕緊牽著小紅的手一起來到殘疾人叔叔書攤前，小紅對叔叔說：「讓我們來幫你吧?」，沒等殘疾人叔叔回答，小紅就拿起一本《中華成語故事》就喊：「買書了!買書了......」旁邊的人聽到了，就走過去買了小紅手中的書，小紅把收到的錢拿給了叔叔，叔叔感激的說：「謝謝您，真是太感謝你了!」小紅說：「沒關係，這是我應該做的」，接著，小紅又拿出一套《十萬個為什麼》繼續叫賣著書，，小明這時想起叔叔可能口渴了，就從從書包裡拿出了一個杯子，倒了一杯水遞給叔叔喝，叔叔說：「謝謝了，乖孩子!」，他們就這樣幫殘疾人叔叔賣了好幾本書。
小明和小紅手牽手回到了學校，李老師說：「你們遲到了10分鐘!」小明回答說：「我們去幫殘疾人叔叔賣書去了，所以才遲到了。」老師說：「哦，原來你們做好事去了，真乖!」
第三篇：關愛殘疾人
殘疾，對於身體健全我們來說，是一個熟悉又陌生的名詞。生活中處處可以看到殘疾人。可我們從來都沒有理解過這個詞語。在小時候，我看見殘疾人，總以為他們是怪人，是不同於常人的異人。其實，殘疾人並不是異人，和我們不同的只是他們的身體有缺陷，他們的心理是我們一樣的健全的人。身殘志不殘的人-----殘疾人在我們的身邊比比皆是。說得遠點的有世界傑出的理論物理專家，科學世巨人史蒂芬霍金。當他的學習生活日新月異時，他發現自己人的手腳越來越不聽使喚，，大夫說他得了「肌萎縮性側索硬化症」。這意味著他的一生將永遠地依賴輪椅了。
這個消息好比晴天霹靂，使他對生活失去了信心，留下的只是滿腔的絕望。但是當他發現有人因得白血病死去後，他覺得自己的命運不算太慘。他開始了在輪椅自己對科學學科界的探索耕耘。病魔的摧殘之中，他推出了轟動全球的學術作品《時間簡史》、《果殼裡的宇宙》。霍金以他不健全的身軀，畫出了宇宙間最美麗弧線，他是一個坐著輪椅挑戰命運的戰士。離我們近的有丁曉兵戰士，他是在一次執勤任務中英勇負傷而後致殘的。失去了右臂成了名符其實的傷殘人，然而他頑強地活了下來。並不求回報地獻身於祖國的國防事業。
從而深得人們的尊敬。為什麼殘疾人能以不健全的身體，成就健康的人生和事業呢?是因為他們有樂觀的、積極向上的、堅忍不拔的、永不言敗的精神。而這種精神恰恰是我們很多有著健康的身體的人所不具有的。想想我們有著健全四肢，健康的身體條件，我們有什麼理由不過好現的學習和工作生活，有什麼理由來強調自身的困難呢?有什麼理由讓自己的精神萎靡不振呢?同學們我們是否應該從一個個健康的殘疾人那找到自己的目標，讓你自己的身心都健康的同時去幫助那些需要幫助的人呢?有一分熱，發一份光。生活在共同一片藍天下關愛比自己生活工作不方便的人就是從丁點的小事做起：是否在馬路上你看見的眼睛不便的的行人你幫有助他一點光明;是否你有給那說話困難的人一個鼓勵的眼光。
讓他們感受到你的一片熱心，一點愛心。
